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Núbia Almeida Duarte Oliver

Biographic Data

ID1385573
NAMENúbia Almeida Duarte Oliver
GIVEN NAMESNúbia Almeida Duarte
FAMILY NAMEOliver
SIGNATUREOLIVER N A D
AFFILIATIONSUniversidade de Brasília
ORCID0000-0002-3638-7548
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • A Universidade de Brasília e sua relação com a hibridização modal: Caminhos para normatização da Portaria no 2.177/2019

    Open Access•Débora Furtado Barrera, Núbia Almeida Duarte Oliver et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O presente artigo, organizado em cinco seções, versa acerca da Universidade de Brasília (UnB) e da sua relação com a hibridização modal e, em particular, com a Educação a Distância (EaD). O estudo teve a intenção de analisar as políticas institucionais a serem adotadas pela UnB no processo de hibridização dos seus cursos de graduação presenciais, a partir da Portaria no 2.177/2019, indagando-se principalmente de que maneira a Instituição compreen…

  • Formação continuada de professores de Ciências em caráter investigativo, interdisciplinar e com mediação por tecnologias digitais: Reflexões acerca do curso ciência é 10 na universidade de Brasília

    Marcello Ferreira, Olavo Leopoldino Da Silva Filho et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2022

    A efetividade e a qualidade educacional no Brasil têm evidenciado a necessidade de intervenções profundas no modelo adotado e em suas formas de ensino, sobretudo nas Ciências da Natureza e Matemática (CNM). Nesse sentido, a Universidade de Brasília (UnB) disponibilizou-se a colaborar com a reflexão, a crítica e a transformação desse cenário, planejando e ofertando o curso de especialização lato sensu no ensino de Ciências: o Ciência é Dez! ou C10…

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  • Formação continuada de professores de Ciências em caráter investigativo, interdisciplinar e com mediação por tecnologias digitais: Reflexões acerca do curso ciência é 10 na universidade de Brasília

    Marcello Ferreira, Olavo Leopoldino Da Silva Filho et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2022

    A efetividade e a qualidade educacional no Brasil têm evidenciado a necessidade de intervenções profundas no modelo adotado e em suas formas de ensino, sobretudo nas Ciências da Natureza e Matemática (CNM). Nesse sentido, a Universidade de Brasília (UnB) disponibilizou-se a colaborar com a reflexão, a crítica e a transformação desse cenário, planejando e ofertando o curso de especialização lato sensu no ensino de Ciências: o Ciência é Dez! ou C10…

  • A Universidade de Brasília e sua relação com a hibridização modal: Caminhos para normatização da Portaria no 2.177/2019

    Open Access•Débora Furtado Barrera, Núbia Almeida Duarte Oliver et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O presente artigo, organizado em cinco seções, versa acerca da Universidade de Brasília (UnB) e da sua relação com a hibridização modal e, em particular, com a Educação a Distância (EaD). O estudo teve a intenção de analisar as políticas institucionais a serem adotadas pela UnB no processo de hibridização dos seus cursos de graduação presenciais, a partir da Portaria no 2.177/2019, indagando-se principalmente de que maneira a Instituição compreen…

Education and Digital Technologies (2 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Business and Management Studies (1 works) · Continuing education (1 works) · Medicine (1 works) · Political science (1 works) · Science and Education Research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae