Antonio Fluminhan
Biographic Data
| ID | 1385846 |
|---|---|
| NAME | Antonio Fluminhan |
| GIVEN NAMES | Antonio |
| FAMILY NAME | Fluminhan |
| SIGNATURE | FLUMINHAN A |
| AFFILIATIONS | Universidade do Oeste Paulista |
| ORCID | 0000-0002-2571-0792 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Direitos Humanos e a inclusão escolar
O tema de "Direitos Humanos e a Inclusão Escolar: A Trajetória e Conquistas dos Estudantes com Deficiência" explora as políticas de inclusão educacional sob a ótica dos direitos humanos, enfatizando a trajetória e as vitórias alcançadas por estudantes com deficiência no sistema de ensino brasileiro. O principal objetivo é analisar como a adoção de práticas inclusivas e normativas que garantem a educação para todos tem impactado a integração e o d…
Política de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva e a formação docente
O tema da pesquisa aborda a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, com foco na formação docente para atender às necessidades dos alunos com deficiência. O objetivo central é analisar como as políticas educacionais inclusivas, orientadas pela universalização de direitos e pela promoção da igualdade na diversidade, têm se refletido na prática pedagógica e na capacitação de professores para lidar com a inclusão. O método adotado foi…
O Feedback Como Ferramenta Avaliativa E Motivadora No Processo De Aquisição De Língua Estrangeira
O objetivo geral desta pesquisa bibliográfica é de apresentar e discutir estudos que investigam a relevância e o uso do feedback pelo professor como ferramenta avaliativa e motivadora no processo de aquisição de língua estrangeira. Inicialmente, discute-se a origem do termo feedback e são apresentados os diferentes tipos de feedback, bem como a sua importância para o processo de ensino e aprendizagem. Essa pesquisa discute como o feedback acontec…
No prominent works on this page.
O Feedback Como Ferramenta Avaliativa E Motivadora No Processo De Aquisição De Língua Estrangeira
O objetivo geral desta pesquisa bibliográfica é de apresentar e discutir estudos que investigam a relevância e o uso do feedback pelo professor como ferramenta avaliativa e motivadora no processo de aquisição de língua estrangeira. Inicialmente, discute-se a origem do termo feedback e são apresentados os diferentes tipos de feedback, bem como a sua importância para o processo de ensino e aprendizagem. Essa pesquisa discute como o feedback acontec…
Direitos Humanos e a inclusão escolar
O tema de "Direitos Humanos e a Inclusão Escolar: A Trajetória e Conquistas dos Estudantes com Deficiência" explora as políticas de inclusão educacional sob a ótica dos direitos humanos, enfatizando a trajetória e as vitórias alcançadas por estudantes com deficiência no sistema de ensino brasileiro. O principal objetivo é analisar como a adoção de práticas inclusivas e normativas que garantem a educação para todos tem impactado a integração e o d…
Política de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva e a formação docente
O tema da pesquisa aborda a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, com foco na formação docente para atender às necessidades dos alunos com deficiência. O objetivo central é analisar como as políticas educacionais inclusivas, orientadas pela universalização de direitos e pela promoção da igualdade na diversidade, têm se refletido na prática pedagógica e na capacitação de professores para lidar com a inclusão. O método adotado foi…
Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Art (1 work) · Brazilian Legal Issues (1 work) · Continuing education (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work)