Marilda Da Conceição Martins
Biographic Data
| ID | 1386864 |
|---|---|
| NAME | Marilda Da Conceição Martins |
| GIVEN NAMES | Marilda Da Conceição |
| FAMILY NAME | Martins |
| SIGNATURE | MARTINS M C |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0002-2029-1285 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
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O grupo de pesquisa educação do campo na América Latina
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La Urdimbre De Los Estudios Sobre Saberes, Disciplinas Y Libros Escolares en América Latina
Este artículo presenta un balance de las investigaciones sobre libros, manuales, textos, saberes y disciplinas escolares en América Latina, específicamente en Brasil, Colombia y México. Con ocasión de la celebración de los 30 años del Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación -CIHELA-, se plantea este artículo que se propone visibilizar los hilos de las investigaciones acerca de las temáticas centrales y los efectos en la constitución d…
Experiências, aprendizagens, narrativas
Ao publicarmos o quarto número do volume 23 da revista ETD - Educação Temática Digital, consideramos importante destacar a fecunda contribuição de todos os sujeitos que se envolveram em sua produção no ano de 2021
Educando bebês
Este artigo aborda a historicidade das práticas educativas da primeira infância noinício do século xx, buscando compreender como objetos voltados ao atendimentodos bebês e as dinâmicas institucionais emergentes no período construíram aeducação das crianças pequenas. Partindo da materialidade encontrada no acervode uma creche centenária na cidade de São Paulo (Brasil), e em diálogo com ahistoriografia brasileira que aborda a educação da primeira i…
Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América
O quarto número da revista Educação Temática Digital -ETD é lançado ainda em meio às incertezas sobre o retorno dos estudantes às atividades escolares, antes consideradas regulares. O vírus Sars Cov2e a pandemia que a ele se associa modificaram, nesse estranho ano de 2020, o cotidiano de todas as pessoas. No caso das crianças e jovens que frequentam as escolas, tais modificações foram marcadas pelo distanciamento físico dos colegas, pela perda da…
Virtualidades e educação
O segundo número da revista ETD - Educação Temática Digital do ano de 2020 chega à leitora e ao leitor em meio a um contexto histórico inédito. Mistura de um episódio do universo tecnológico-distópico de Black Mirror com o panorama camusiano da Orã acometida pela Peste, vemos a aparente antinomia entre distanciamento e proximidade reconfigurar-se e converter-se em novas formas de sociabilidade e interação. Ao necessário isolamento social imposto …
Luto é verbo
Uma vez vivendo em uma sociedade democrática contemporânea, saberíamos dizer quando essa democracia estaria em risco? Mas, de que democracia estaríamos falando? Já não haveria paradoxos ou contradições entre os vários sentidos que esse conceito ganhou nas últimas décadas ao se ver conectado a outros desejos individuais e projetos sociais, ou mesmo a outros sentidos de liberdade a ele associados
Meninas peraltas
Este artigo é uma reflexão histórica sobre os livros infantis Que Amor de Criança!, da escritora francesa Condessa de Ségur e Clarita no Colégio, da escritora brasileira Maria Clarice Marinho Villac. Em Que Amor de Criança!. A Condessa de Ségur apresenta Giselle, uma menina mimada que não respeita os pais. Já Maria Clarice nos apresenta Clarita, criança peralta que é protegida pelos avós. Em ambos os casos as meninas são enviadas ao internato, te…
Reflexos reformistas
O artigo discute a reforma educacional realizada durante a ditadura militar brasileira (1964-1985) tomando como ponto de reflexão principal as mudanças curriculares e a criação das disciplinas escolares de Estudos Sociais, Educação Moral e Cívica (EMC) e Organização Social e Política do Brasil (OSPB), que conferem nova configuração ao ensino das humanidades no contexto de uma pedagogia autoritária de ênfase na tríade "formar", "cultivar", "discip…
Da doutirna à regra
Trata-se de uma revisão historiográfica sobre o CFE, sua formação e suas funções como órgão assessor ao Estado brasileiro e seu papel político e doutrinário durante a reforma educacional realizada na ditadura militar brasileira (1964 - 1985
Currículo e formação de professores de História
Este artigo refere-se às contribuições dos estudos curriculares para o ensino de história, considerando que as pesquisas sobre esse ensino, quando perpassadas por questões curriculares, necessitam de aproximações com teorias e abordagens educacionais. Nele reflito sobre disputas acadêmicas para definição dos conteúdos de ensino, sobre a especificidade da disciplina histórica escolar e sobre a possibilidade de modificarmos a formação de professore…
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