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Maria Ludetana Araujo

Biographic Data

ID1393457
NAMEMaria Ludetana Araujo
GIVEN NAMESMaria Ludetana
FAMILY NAMEAraujo
SIGNATUREARAUJO M L
ORCID0000-0003-2038-4729
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Educação ambiental na prática pedagógica

    Open Access•Adegilson Abreu Lima, Leticia Raquel Amaro Dos Santos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente trabalho teve como objetivo analisar de que forma o uso de animações e dinâmicas em grupos atuam no ensino, bem como suas contribuições para a inserção da educação ambiental na prática pedagógica. A pesquisa foi realizada com 40 discentes do 6o ano de uma escola do município de Santa Maria do Pará, na qual foi dividida em dois momentos. No primeiro momento, os dados foram coletados mediante um questionário contendo uma pergunta aberta …

  • Decolonialidade, Interculturalidade e Educação Ambiental

    Open Access•Raquel de Andrade Esquivel, Sandra Sharry et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Reconhecemos os limites do conceito de sustentabilidade adotado na perspectiva das ciências ambientais e questionamos se é possível germinar uma nova sustentabilidade a partir da decolonialidade e, portanto, à margem do eurocentrismo. Este artigo tem por objetivo relacionar os fundamentos da decolonialidade, da pedagogia decolonial e da interculturalidade crítica às questões pertinentes à Educação Ambiental. Para tanto, no percurso investigativo …

  • Autoficción, historia y mito en la narrativa del subcomandante Marcos

    Open Access•Maria Ludetana Araujo, Mélanie Létocart Araujo•ARTICLE•Kamchatka Revista de análisis…•2018•Cited by: 1

    En 1994, el levantamiento del EZLN en México significó un acontecimiento no sólo político y militar sino también discursivo. En este trabajo, analizo cómo en el discurso elaborado por el subcomandante Marcos - jefe militar y portavoz del EZLN- se entrelazan dimensiones históricas factuales con relatos nacidos de su pluma. La escritura de Marcos plantea una problemática específica, ya que éste escribió desde la acción y la urgencia del tiempo hist…

  • Autoficción, historia y mito en la narrativa del subcomandante Marcos

    Open Access•Maria Ludetana Araujo, Mélanie Létocart Araujo•ARTICLE•Kamchatka Revista de análisis…•2018•Cited by: 1

    En 1994, el levantamiento del EZLN en México significó un acontecimiento no sólo político y militar sino también discursivo. En este trabajo, analizo cómo en el discurso elaborado por el subcomandante Marcos - jefe militar y portavoz del EZLN- se entrelazan dimensiones históricas factuales con relatos nacidos de su pluma. La escritura de Marcos plantea una problemática específica, ya que éste escribió desde la acción y la urgencia del tiempo hist…

  • Autoficción, historia y mito en la narrativa del subcomandante Marcos

    Open Access•Maria Ludetana Araujo, Mélanie Létocart Araujo•ARTICLE•Kamchatka Revista de análisis…•2018•Cited by: 1

    En 1994, el levantamiento del EZLN en México significó un acontecimiento no sólo político y militar sino también discursivo. En este trabajo, analizo cómo en el discurso elaborado por el subcomandante Marcos - jefe militar y portavoz del EZLN- se entrelazan dimensiones históricas factuales con relatos nacidos de su pluma. La escritura de Marcos plantea una problemática específica, ya que éste escribió desde la acción y la urgencia del tiempo hist…

  • Educação ambiental na prática pedagógica

    Open Access•Adegilson Abreu Lima, Leticia Raquel Amaro Dos Santos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente trabalho teve como objetivo analisar de que forma o uso de animações e dinâmicas em grupos atuam no ensino, bem como suas contribuições para a inserção da educação ambiental na prática pedagógica. A pesquisa foi realizada com 40 discentes do 6o ano de uma escola do município de Santa Maria do Pará, na qual foi dividida em dois momentos. No primeiro momento, os dados foram coletados mediante um questionário contendo uma pergunta aberta …

  • Decolonialidade, Interculturalidade e Educação Ambiental

    Open Access•Raquel de Andrade Esquivel, Sandra Sharry et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Reconhecemos os limites do conceito de sustentabilidade adotado na perspectiva das ciências ambientais e questionamos se é possível germinar uma nova sustentabilidade a partir da decolonialidade e, portanto, à margem do eurocentrismo. Este artigo tem por objetivo relacionar os fundamentos da decolonialidade, da pedagogia decolonial e da interculturalidade crítica às questões pertinentes à Educação Ambiental. Para tanto, no percurso investigativo …

Environmental Sustainability and Education (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 work) · Comparative Literary Analysis and Criticism (1 work) · Computer Science (1 work) · E learning (1 work) · Geography (1 work) · Journalism and Media Studies (1 work) · Latin American Literature Analysis (1 work) · Philosophy (1 work)

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