Matilde V R Scaramucci

Biographic Data

ID1396251
NAMEMatilde V R Scaramucci
GIVEN NAMESMatilde V R
FAMILY NAMEScaramucci
SIGNATURESCARAMUCCI M V R
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
ORCID0000-0001-7890-7030
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1997
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1

  • Avaliação de proficiência em português em processos de naturalização no Brasil

    Open AccessMatilde V R Scaramucci, Leandro Rodrigues Alves DinizARTICLEDELTA Documentação de Estudos em…2022References: 14

    O presente artigo objetiva discutir o uso de exames de proficiência em contextos de migrações internacionais, sobretudo, em processos de naturalização no Brasil. Especificamente, almeja analisar as previsões da legislação brasileira sobre essa matéria desde meados do século XX e avaliar a adequação de instrumentos adotados no país para a comprovação de proficiência em certas modalidades de naturalização. Particular atenção é dada ao Certificado d…

  • Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras)

    Open AccessMatilde V R Scaramucci, Matilde Scaramucci et al.ARTICLEEm Aberto2019

    Entrevista realizada com a pesquisadora Matilde Virginia Ricardi Scaramucci, que também é uma das criadoras do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras)

  • Efeito retroativo da avaliação no ensino/aprendizagem de línguas

    Open AccessMatilde V R ScaramucciARTICLETrabalhos em Linguística Aplicada2004Cited by: 1References: 4

    This article presents a state of the art review of the literature on the concept of washback in the context of language teaching.The concept, despite been frequently used in the international educational literature and in Applied Linguistics, is not well understood, as it does not seem to have been part of the research agenda for many years.After terminological and conceptual considerations, the article discusses recent empirical contributions, c…

  • A Competência Lexical De Alunos Universitários Aprendendo a Ler Em Inglês Como Língua Estrangeira

    Open AccessMatilde V R ScaramucciARTICLEDELTA Documentação de Estudos em…1997Cited by: 1References: 5

    Neste artigo apresento uma caracterização da competência lexical (conhecimento de vocabulário e uso desse conhecimento) de alunos aprendendo a ler em inglês como língua estrangeira (LE doravante) em uma universidade estadual paulista. Apesar de se afirmar muito freqüentemente que o vocabulário é uma das maiores fontes de dificuldade do leitor em LE, não se tem dados na literatura que mostrem a extensão dessas dificuldades. Essa caracterização se …