Bruna Elisa Da Costa Moreira
Biographic Data
| ID | 1396352 |
|---|---|
| NAME | Bruna Elisa Da Costa Moreira |
| GIVEN NAMES | Bruna Elisa Da Costa |
| FAMILY NAME | Moreira |
| SIGNATURE | MOREIRA B E C |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0002-9547-9215 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
A new look at the unproductivity of resultative constructions in Brazilian Portuguese
Typical resultative constructions in English are unavailable in Brazilian Portuguese (BP) and in Romance. This fact has been attributed by previous studies to different event-framings, following the Talmian view. English would illustrate the satellite-framing pattern, whereas Romance would illustrate the verb-framing pattern. Literature in BP has mainly focused on describing properties of different sentences similar to resultatives of the English…
Estilos De Aprendizagem E Estratégias De Uso De Dicionários Para O Ensino De Português
Este artigo aborda, no contexto dos estilos de aprendizagem, como as preferências sensoriais podem orientar estratégias de uso de dicionários. Para a contextualização teórica, parte-se da literatura que investiga as quatro áreas primordiais de preferências sensoriais: visual, auditiva, cinestésica e tátil. O objetivo do trabalho é articular as características das preferências sensoriais e de suas estratégias de aprendizagem a diretrizes explícita…
Construindo adjetivos disposicionais
Este artigo retoma a tese de Moreira (2015) para discutir um trabalho recente de Resende e Rech (2020) sobre adjetivos sufixados em -vel no português. Nele, proponho uma análise sintática e semântica unificada para explicar a formação desses adjetivos, os quais denomino disposicionais. Analiso o sufixo -vel como um núcleo adjetival que se comporta como um modal dinâmico, com força quantificacional existencial, uma base modal formada por proprieda…
Linguística e Ensino de Línguas, de Lucia Lobato
Este trabalho apresenta uma resenha da obra Linguística e Ensino de Línguas (2015). Como se depreende do título, a obra aborda a dimensão do ensino de línguas e as contribuições da Linguística ao campo educacional. Dividida em três capítulos, todos eles provenientes de palestras ministradas por Lucia Lobato, a obra é de interesse para professores de língua, tanto aqueles em formação quanto aqueles mais experientes, visto que traz importantes refl…
Redescobrindo os brasileirismos
Este trabalho tem como objetivo revisitar a categoria "brasileirismo". Essa categoria é analisada sob dois pontos de vista, o da tradição, que aborda os brasileirismos na linha histórica como expressão que diverge da expressão portuguesa, e o da prática lexicográfica, que, com base no primeiro, tipifica certos vocábulos. O trabalho é elaborado a partir de revisão bibliográfica que remonta aos primeiros registros de brasileirismos na literatura, b…
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Philosophy (4 works) · Humanities (3 works) · Linguistics (2 works) · Linguistics and Language Studies (2 works) · Psychology (2 works) · Sociology (2 works) · Syntax, Semantics, Linguistic Variation (2 works) · Art (1 works) · Brazilian Portuguese (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works)