Deise P Dutra
Biographic Data
| ID | 1396561 |
|---|---|
| NAME | Deise P Dutra |
| GIVEN NAMES | Deise P |
| FAMILY NAME | Dutra |
| SIGNATURE | DUTRA D P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0001-5799-5174 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Online Corpora
An online corpus is a structured digital collection of texts accessible via the Internet, widely used in linguistic research and language studies. Online corpora can be general, specialized, or parallel, supporting areas such as discourse analysis, sociolinguistics, language teaching and learning, and lexicography. They differ from offline corpora, which are stored locally and provide greater control over data but lack the accessibility and frequ…
Foco no envolvimento ou na informação
Este estudo analisa o uso de pronomes pessoais enquanto marcadores do discurso de envolvimento em comparação ao uso da voz passiva como marcador do discurso informacional. O objetivo é compreender essas escolhas linguísticas na língua inglesa de autores da área de Ciências Agrárias, uma vez que são escassos os estudos sobre as características acadêmicas desta área do conhecimento (Shi; Wannaruk, 2014; Teixeira et al., 2022). Este trabalho, de bas…
The learner corpus path
Corpus compilation is a challenging research endeavor that many researchers decide to pursue. Few learner corpora, however, can be easily accessed (e.g.,the International Corpus of Learner English), and none of them carry a variety of text registers written by English learners at different proficiency levels studying in the Brazilian university context. Therefore, the aim of this paper is to present the compilation of a learner corpus, much neede…
A Aquisição e a pragmática das construções com sentido deôntico em inglês
O papel das expressões modais, imperativos e orações encaixadas na aquisição de inglês como segunda língua é investigado considerando-se a polidez no discurso. Os falantes não nativos que não têm familiaridade com o uso convencional de várias formas lingüísticas modais deônticas soam pragmaticamente incorretos em várias situações. Os falantes não nativos usam às vezes uma estratégia mais direta quando, na verdade, a intenção deles não é essa. Em …
Aprendendo a ensinar
Este estudo, realizado no Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG, relata a experiência de reflexão de professoresaprendizes, sobre a sala de aula de inglês, através da escrita de diários e de entrevistas. Esta proposta vai além das discussões metodológicas comuns em cursos de línguas, incorporando a reflexão como instrumento crucial na formação completa de professores e mostrando como novos paradigmas podem ser avaliados mesmo em Centr…
Action research as a tool for teacher autonomy
This paper focuses on the pertinence of Action Research as a practical tool in the enhancement of language teachers' autonomy. We report on the results achieved after a year of collaborative action research undertaken by teachers enrolled in a Teacher Education Continuing Program and point out the steps taken throughout this initiative. We conclude by reflecting about the insights gained through this experience and additionally point out adaptati…
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Corpus linguistics (2 works) · Discourse Analysis in Language Studies (2 works) · EFL/ESL Teaching and Learning (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Action (physics) (1 works) · Action research (1 works) · Agrarian society (1 works) · Art (1 works) · Artificial Intelligence (1 works)