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Priscila Azevedo Da Fonseca Lanferdini

Biographic Data

ID1396734
NAMEPriscila Azevedo Da Fonseca Lanferdini
GIVEN NAMESPriscila Azevedo Da Fonseca
FAMILY NAMELanferdini
SIGNATURELANFERDINI P A F
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Londrina
ORCID0000-0002-9521-5279
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • O Plano de Aula

    Open Access•Liv Stutz, Maria Izabel Rodrigues Tognato et al.•ARTICLE•Raído•2023

    Tendo em vista o uso recorrente do plano de aula como instrumento formativo na educação inicial de professores, este trabalho visa a investigar como este recurso didático-pedagógico tem sido utilizado na formação de professores de Língua Inglesa em dois cursos de Letras (Inglês e Português/Inglês) de duas universidades públicas do estado do Paraná, Brasil. O estudo teve como objetivo suscitar discussão e reflexão sobre o papel do plano de aula co…

  • O agir docente revelado no trabalho de planejamento e produção de uma sequência didática

    Open Access•Priscila Azevedo Da Fonseca Lanferdini, Vera Lúcia Lopes Cristovão•ARTICLE•DELTA Documentação de Estudos em…•2017

    Neste artigo retomamos e discutimos resultados de uma pesquisa de mestrado que visou a investigar o trabalho/agir de professoras de línguas durante o planejamento e a produção de uma sequência didática para o ensino de Língua Inglesa. A pesquisa fundamenta-se principalmente na corrente teórica do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (Bronckart, 2008; 2006; 2009[1999]) e em seus estudos realizados sob o viés das didáticas das línguas (Schneuwly; D…

No prominent works on this page.

  • O agir docente revelado no trabalho de planejamento e produção de uma sequência didática

    Open Access•Priscila Azevedo Da Fonseca Lanferdini, Vera Lúcia Lopes Cristovão•ARTICLE•DELTA Documentação de Estudos em…•2017

    Neste artigo retomamos e discutimos resultados de uma pesquisa de mestrado que visou a investigar o trabalho/agir de professoras de línguas durante o planejamento e a produção de uma sequência didática para o ensino de Língua Inglesa. A pesquisa fundamenta-se principalmente na corrente teórica do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (Bronckart, 2008; 2006; 2009[1999]) e em seus estudos realizados sob o viés das didáticas das línguas (Schneuwly; D…

  • O Plano de Aula

    Open Access•Liv Stutz, Maria Izabel Rodrigues Tognato et al.•ARTICLE•Raído•2023

    Tendo em vista o uso recorrente do plano de aula como instrumento formativo na educação inicial de professores, este trabalho visa a investigar como este recurso didático-pedagógico tem sido utilizado na formação de professores de Língua Inglesa em dois cursos de Letras (Inglês e Português/Inglês) de duas universidades públicas do estado do Paraná, Brasil. O estudo teve como objetivo suscitar discussão e reflexão sobre o papel do plano de aula co…

Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Discourse Analysis in Language Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Psychology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae