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Carolina Silva De Medeiros

Biographic Data

ID1420329
NAMECarolina Silva De Medeiros
GIVEN NAMESCarolina Silva
FAMILY NAMEDe Medeiros
SIGNATUREDE MEDEIROS C S
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Paraíba
ORCID0000-0002-7797-663X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Nós Por Nós Mesmos - Um Relato De Experiência Decolonial Em Educação No Complexo Da Maré

    Open Access•Carolina Silva De Medeiros, Isadora Souza Silva et al.•ARTICLE•Periferia•2021•Cited by: 1

    Este ensaio é registro de uma reflexão nascida a partir da prática vivida por nós, autores, há mais de quinze anos atuando como profissionais de educação em áreas conflagradas da cidade do Rio de Janeiro e Grande Rio. A ação educacional descrita, aconteceu no Complexo da Maré, especificamente na Escola Municipal Nova Holanda, situada na favela que leva o mesmo nome, mas poderia ter acontecido em qualquer outra comunidade carioca, haja visto as pe…

  • Transtorno Do Espectro Autista E Deficiência Visual

    Open Access•Emellyne Lima de Medeiros Dias Lemos, Carolina Silva De Medeiros et al.•ARTICLE•Psicologia em Revista•2020

    Considerando a importância da interação social para o desenvolvimento sociocomunicativo infantil, este estudo busca, com base numa revisão teórica, discorrer acerca das similaridades dos contextos interativos de crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista (TEA) e de crianças com deficiência visual, focalizando os aspectos sociocomunicativos. Entre as semelhanças entre tais crianças são apontadas na literatura dificuldades em expres…

  • A coordenação pedagógica como elemento de interseção das diferenças culturais

    Open Access•Isadora Souza Da Silva, Carolina Silva De Medeiros•ARTICLE•Dialogia•2019•Cited by: 1•References: 1

    O ensaio aborda como o trabalho de coordenadores pedagógicos pode ser considerado como elo constitutivo no processo de respeito às diferenças dentro do ambiente escolar. A investigação aponta a existência de marcos interculturais em espaços escolares, onde a figura do Coordenador Pedagógico é fator de suma importância para integração e efetivação da e na dinâmica educacional. Serão analisados, a partir de referenciais teóricos do multiculturalism…

  • Interação mãe-bebê com deficiência visual

    Open Access•Carolina Silva De Medeiros, Nádia Maria Ribeiro Salomão et al.•ARTICLE•Estudos de Psicologia (Campinas)•2012

    Este estudo objetivou analisar a interação mãe-bebê com deficiência visual, por meio dos estilos de fala materna, dos comportamentos não verbais maternos e infantis e dos episódios interativos. Participaram da pesquisa três díades, sendo os bebês deficientes visuais, na faixa etária dos seis aos trezes meses de vida. Foi utilizada uma câmera de vídeo para apreender as interações entre as díades, em uma situação de brinquedo livre. Para cada díade…

  • A identidade em discursos de taxistas

    Open Access•Thalma Maria G Veloso, Thelma Maria Grisi Velôso et al.•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2009•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo é resultado de uma pesquisa mais ampla, cujo objetivo principal foi o de analisar a construção da identidade em discursos de taxistas que fazem em seus veículos o transporte alternativo entre os municípios de João Pessoa e Campina Grande - PB. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, por meio da qual foram obtidos treze relatos orais de vida - sete em Campina Grande e seis em João Pessoa -, os quais foram submetidos à análise de discurs…

  • Nós Por Nós Mesmos - Um Relato De Experiência Decolonial Em Educação No Complexo Da Maré

    Open Access•Carolina Silva De Medeiros, Isadora Souza Silva et al.•ARTICLE•Periferia•2021•Cited by: 1

    Este ensaio é registro de uma reflexão nascida a partir da prática vivida por nós, autores, há mais de quinze anos atuando como profissionais de educação em áreas conflagradas da cidade do Rio de Janeiro e Grande Rio. A ação educacional descrita, aconteceu no Complexo da Maré, especificamente na Escola Municipal Nova Holanda, situada na favela que leva o mesmo nome, mas poderia ter acontecido em qualquer outra comunidade carioca, haja visto as pe…

  • A coordenação pedagógica como elemento de interseção das diferenças culturais

    Open Access•Isadora Souza Da Silva, Carolina Silva De Medeiros•ARTICLE•Dialogia•2019•Cited by: 1•References: 1

    O ensaio aborda como o trabalho de coordenadores pedagógicos pode ser considerado como elo constitutivo no processo de respeito às diferenças dentro do ambiente escolar. A investigação aponta a existência de marcos interculturais em espaços escolares, onde a figura do Coordenador Pedagógico é fator de suma importância para integração e efetivação da e na dinâmica educacional. Serão analisados, a partir de referenciais teóricos do multiculturalism…

  • A identidade em discursos de taxistas

    Open Access•Thalma Maria G Veloso, Thelma Maria Grisi Velôso et al.•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2009•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo é resultado de uma pesquisa mais ampla, cujo objetivo principal foi o de analisar a construção da identidade em discursos de taxistas que fazem em seus veículos o transporte alternativo entre os municípios de João Pessoa e Campina Grande - PB. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, por meio da qual foram obtidos treze relatos orais de vida - sete em Campina Grande e seis em João Pessoa -, os quais foram submetidos à análise de discurs…

  • A identidade em discursos de taxistas

    Open Access•Thalma Maria G Veloso, Thelma Maria Grisi Velôso et al.•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2009•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo é resultado de uma pesquisa mais ampla, cujo objetivo principal foi o de analisar a construção da identidade em discursos de taxistas que fazem em seus veículos o transporte alternativo entre os municípios de João Pessoa e Campina Grande - PB. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, por meio da qual foram obtidos treze relatos orais de vida - sete em Campina Grande e seis em João Pessoa -, os quais foram submetidos à análise de discurs…

  • Interação mãe-bebê com deficiência visual

    Open Access•Carolina Silva De Medeiros, Nádia Maria Ribeiro Salomão et al.•ARTICLE•Estudos de Psicologia (Campinas)•2012

    Este estudo objetivou analisar a interação mãe-bebê com deficiência visual, por meio dos estilos de fala materna, dos comportamentos não verbais maternos e infantis e dos episódios interativos. Participaram da pesquisa três díades, sendo os bebês deficientes visuais, na faixa etária dos seis aos trezes meses de vida. Foi utilizada uma câmera de vídeo para apreender as interações entre as díades, em uma situação de brinquedo livre. Para cada díade…

  • A coordenação pedagógica como elemento de interseção das diferenças culturais

    Open Access•Isadora Souza Da Silva, Carolina Silva De Medeiros•ARTICLE•Dialogia•2019•Cited by: 1•References: 1

    O ensaio aborda como o trabalho de coordenadores pedagógicos pode ser considerado como elo constitutivo no processo de respeito às diferenças dentro do ambiente escolar. A investigação aponta a existência de marcos interculturais em espaços escolares, onde a figura do Coordenador Pedagógico é fator de suma importância para integração e efetivação da e na dinâmica educacional. Serão analisados, a partir de referenciais teóricos do multiculturalism…

  • Transtorno Do Espectro Autista E Deficiência Visual

    Open Access•Emellyne Lima de Medeiros Dias Lemos, Carolina Silva De Medeiros et al.•ARTICLE•Psicologia em Revista•2020

    Considerando a importância da interação social para o desenvolvimento sociocomunicativo infantil, este estudo busca, com base numa revisão teórica, discorrer acerca das similaridades dos contextos interativos de crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista (TEA) e de crianças com deficiência visual, focalizando os aspectos sociocomunicativos. Entre as semelhanças entre tais crianças são apontadas na literatura dificuldades em expres…

  • Nós Por Nós Mesmos - Um Relato De Experiência Decolonial Em Educação No Complexo Da Maré

    Open Access•Carolina Silva De Medeiros, Isadora Souza Silva et al.•ARTICLE•Periferia•2021•Cited by: 1

    Este ensaio é registro de uma reflexão nascida a partir da prática vivida por nós, autores, há mais de quinze anos atuando como profissionais de educação em áreas conflagradas da cidade do Rio de Janeiro e Grande Rio. A ação educacional descrita, aconteceu no Complexo da Maré, especificamente na Escola Municipal Nova Holanda, situada na favela que leva o mesmo nome, mas poderia ter acontecido em qualquer outra comunidade carioca, haja visto as pe…

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