Elvis Patrik Katz
Dados Biográficos
| ID | 1421384 |
|---|---|
| NOME | Elvis Patrik Katz |
| PRENOMES | Elvis Patrik |
| SOBRENOME | Katz |
| ASSINATURA | KATZ E P |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal do Rio Grande |
| ORCID | 0000-0001-6050-214X |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 5 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2017 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
Política, educação e livros
Desde o início dos anos 1930, grande número de impressos discutiu a política educacional brasileira, com destaque para a série Atualidades Pedagógicas, da Companhia Editora Nacional (CEN). O presente artigo analisa como obras dessa série envolveram-se em disputas pela definição do papel da escola pública, ao longo do tempo. Enfocam-se Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, que somam oito livros publicados sobre Política Educacional. Tal investiga…
Escola sem Partido, neoliberalismo e conservadorismo
As discussões em torno do movimento Escola sem Partido vêm acirrando as lutas pela educação brasileira nos últimos anos. Dada a importância desse debate, gostaríamos de explorar, neste artigo, uma pequena parte de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado, mas com foco em outros aspectos. Assim, buscamos descrever enunciados presentes em uma determinada formação discursiva produzida pelo movimento. Para tal, fizemos uso das ferramentas teórico-metodo…
Ciência, autoria e verdade nos ditos do movimento escola sem partido
O movimento Escola Sem Partido vem, desde o início dos anos 2000, se notabilizando no Brasil por lançar sucessivas investidas de poder sobre a categoria docente. Para tal empreendimento, foi necessário, entre outras ações, fabricar um conjunto de saberes que lhe conferisse certa legitimidade no campo da Educação. Analisamos, neste artigo, a partir do referencial teórico proveniente dos Estudos Culturais e sob inspiração do pensamento de Michel Fo…
A construção de uma identidade docente desejável no discurso do movimento Escola Sem Partido
O Escola Sem Partido vem se notabilizando, nos últimos anos, pelo ataque sistemático aos profissionais da educação. O presente texto tem por objetivo apresentar, a partir das teorizações do pensamento de Michel Foucault e das contribuições dos Estudos Culturais, que as enunciações proferidas pelo movimento em seus mais diversos materiais constituem-se numa vontade de governo sobre as identidades docentes. Assim, procura-se delinear, apresentar e …
Escola sem partido - produção de sentidos e disputas em torno do papel da escola pública no Brasil
As disputas sociais acerca da educação vêm ocorrendo intensamente na contemporaneidade e colocam no centro da discussão a instituição escolar. A MP do Ensino Médio, a chamada PEC dos gastos, as proposições do movimento Escola Sem Partido e as diversas ocupações estudantis nas escolas são manifestações muito claras da importância que nossa sociedade dá a escola. Nesse contexto, o presente artigo debate o papel da escola básica no Brasil tendo em v…
Sem obras proeminentes nesta página.
Escola sem partido - produção de sentidos e disputas em torno do papel da escola pública no Brasil
As disputas sociais acerca da educação vêm ocorrendo intensamente na contemporaneidade e colocam no centro da discussão a instituição escolar. A MP do Ensino Médio, a chamada PEC dos gastos, as proposições do movimento Escola Sem Partido e as diversas ocupações estudantis nas escolas são manifestações muito claras da importância que nossa sociedade dá a escola. Nesse contexto, o presente artigo debate o papel da escola básica no Brasil tendo em v…
A construção de uma identidade docente desejável no discurso do movimento Escola Sem Partido
O Escola Sem Partido vem se notabilizando, nos últimos anos, pelo ataque sistemático aos profissionais da educação. O presente texto tem por objetivo apresentar, a partir das teorizações do pensamento de Michel Foucault e das contribuições dos Estudos Culturais, que as enunciações proferidas pelo movimento em seus mais diversos materiais constituem-se numa vontade de governo sobre as identidades docentes. Assim, procura-se delinear, apresentar e …
Escola sem Partido, neoliberalismo e conservadorismo
As discussões em torno do movimento Escola sem Partido vêm acirrando as lutas pela educação brasileira nos últimos anos. Dada a importância desse debate, gostaríamos de explorar, neste artigo, uma pequena parte de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado, mas com foco em outros aspectos. Assim, buscamos descrever enunciados presentes em uma determinada formação discursiva produzida pelo movimento. Para tal, fizemos uso das ferramentas teórico-metodo…
Ciência, autoria e verdade nos ditos do movimento escola sem partido
O movimento Escola Sem Partido vem, desde o início dos anos 2000, se notabilizando no Brasil por lançar sucessivas investidas de poder sobre a categoria docente. Para tal empreendimento, foi necessário, entre outras ações, fabricar um conjunto de saberes que lhe conferisse certa legitimidade no campo da Educação. Analisamos, neste artigo, a partir do referencial teórico proveniente dos Estudos Culturais e sob inspiração do pensamento de Michel Fo…
Política, educação e livros
Desde o início dos anos 1930, grande número de impressos discutiu a política educacional brasileira, com destaque para a série Atualidades Pedagógicas, da Companhia Editora Nacional (CEN). O presente artigo analisa como obras dessa série envolveram-se em disputas pela definição do papel da escola pública, ao longo do tempo. Enfocam-se Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, que somam oito livros publicados sobre Política Educacional. Tal investiga…
Education Pedagogy and Practices (4 obras) · Humanities (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Political science (3 obras) · Sociology (3 obras) · Gender, Sexuality, and Education (2 obras) · Law (2 obras) · Michel foucault (2 obras) · Politics (2 obras) · Rural and Ethnic Education (2 obras)