Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Claudia Marchese Winfield

Biographic Data

ID1424872
NAMEClaudia Marchese Winfield
GIVEN NAMESClaudia Marchese
FAMILY NAMEWinfield
SIGNATUREWINFIELD C M
AFFILIATIONSUniversidade Tecnológica Federal do Paraná
ORCID0000-0002-3215-2506
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Garimpagem

    Open Access•Chris Royes Schardosim, Claudia Marchese Winfield et al.•ARTICLE•Revista Linguagem & Ensino•2024

    O presente artigo tem por objetivo examinar e discutir métodos de revisão bibliográfica e, a partir desse exame e discussão, sugerir estratégias para métodos de revisão bibliográfica e aplicá-las para uma busca de trabalhos na área de leitura em português brasileiro com foco em estratégias de compreensão leitora. O método do artigo foi uma pesquisa documental a partir da base de dados Scielo utilizando uma estratégia de mapeamento de estudos base…

  • Pesquisa bibliográfica descritiva sobre o desenvolvimento da consciência metalinguística e a ocorrência de processos de transferência linguística na alfabetização e leitura bi/multilíngue

    Open Access•Claudia Marchese Winfield, Leda Maria Braga Tomitch•ARTICLE•Revista (Con)Textos Linguísticos•2023

    Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica descritiva sobre o desenvolvimento da alfabetização, do letramento e da leitura de crianças bilíngues com foco no desenvolvimento da consciência metalinguística, bem como na ocorrência de processos de transferência linguística de L1 para L2 e vice-versa em bilíngues. O estudo segue uma visão do bilinguismo como um fenômeno dinâmico, que é influenciado por fatores contextuais, sociais, culturais, li…

  • A adaptação de práticas de oralidade em língua inglesa como L2 de modo presencial para remoto

    Open Access•Claudia Marchese Winfield, Ana Flávia Will•ARTICLE•Ilha do Desterro A Journal of…•2021

    O presente artigo aborda a adaptação ao modo remoto do projeto presencial intitulado Movie Talks, desenvolvido em 2018 como projeto de extensão da UTFPR - Pato Branco. O objetivo deste estudo é relatar as mudanças que se fizeram necessárias quando da reestruturação do projeto para a versão remota, buscando tornar o projeto online acessível, contextualizado e significativo para os participantes, através de diferentes recursos digitais e atividades…

  • Possibilidades para o ensino de língua inglesa na Era Pós-Método

    Open Access•Claudia Marchese Winfield, Daniele Carla De Morais et al.•ARTICLE•Revista EntreLinguas•2018

    This article reports a supervised curricular teaching practice experience in English as an L2 that proposes L2 teaching practice grounded on post-method theory of L2 teaching, taking into account postulates from the area of L2 reading under a cognitive perspective. The experiences reported here indicate that perspective adopted led to a practice that was considered meaningful by the pre-service teachers involved, since activities were performed b…

  • O mesmo, as possibilidades de tradução e as múltiplas produções de sentido

    Open Access•Ana Cláudia De Souza, Lara Maringoni Guimarães et al.•ARTICLE•Revista Letras•2013

    Este artigo tem por objetivo relatar pesquisa sobre os processos de legendação do curta-metragem Boundin' envolvendo quatro tradutores. As dificuldades inerentes à atividade de legendação são exacerbadas no caso da obra traduzida para esta pesquisa, pois a fala no idioma de partida é marcada por rima e métrica. Para atendermos a essa necessidade, o processo tradutório foi norteado pela intenção de manter rima e métrica. A pesquisa contou com quat…

No prominent works on this page.

  • O mesmo, as possibilidades de tradução e as múltiplas produções de sentido

    Open Access•Ana Cláudia De Souza, Lara Maringoni Guimarães et al.•ARTICLE•Revista Letras•2013

    Este artigo tem por objetivo relatar pesquisa sobre os processos de legendação do curta-metragem Boundin' envolvendo quatro tradutores. As dificuldades inerentes à atividade de legendação são exacerbadas no caso da obra traduzida para esta pesquisa, pois a fala no idioma de partida é marcada por rima e métrica. Para atendermos a essa necessidade, o processo tradutório foi norteado pela intenção de manter rima e métrica. A pesquisa contou com quat…

  • Possibilidades para o ensino de língua inglesa na Era Pós-Método

    Open Access•Claudia Marchese Winfield, Daniele Carla De Morais et al.•ARTICLE•Revista EntreLinguas•2018

    This article reports a supervised curricular teaching practice experience in English as an L2 that proposes L2 teaching practice grounded on post-method theory of L2 teaching, taking into account postulates from the area of L2 reading under a cognitive perspective. The experiences reported here indicate that perspective adopted led to a practice that was considered meaningful by the pre-service teachers involved, since activities were performed b…

  • A adaptação de práticas de oralidade em língua inglesa como L2 de modo presencial para remoto

    Open Access•Claudia Marchese Winfield, Ana Flávia Will•ARTICLE•Ilha do Desterro A Journal of…•2021

    O presente artigo aborda a adaptação ao modo remoto do projeto presencial intitulado Movie Talks, desenvolvido em 2018 como projeto de extensão da UTFPR - Pato Branco. O objetivo deste estudo é relatar as mudanças que se fizeram necessárias quando da reestruturação do projeto para a versão remota, buscando tornar o projeto online acessível, contextualizado e significativo para os participantes, através de diferentes recursos digitais e atividades…

  • Pesquisa bibliográfica descritiva sobre o desenvolvimento da consciência metalinguística e a ocorrência de processos de transferência linguística na alfabetização e leitura bi/multilíngue

    Open Access•Claudia Marchese Winfield, Leda Maria Braga Tomitch•ARTICLE•Revista (Con)Textos Linguísticos•2023

    Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica descritiva sobre o desenvolvimento da alfabetização, do letramento e da leitura de crianças bilíngues com foco no desenvolvimento da consciência metalinguística, bem como na ocorrência de processos de transferência linguística de L1 para L2 e vice-versa em bilíngues. O estudo segue uma visão do bilinguismo como um fenômeno dinâmico, que é influenciado por fatores contextuais, sociais, culturais, li…

  • Garimpagem

    Open Access•Chris Royes Schardosim, Claudia Marchese Winfield et al.•ARTICLE•Revista Linguagem & Ensino•2024

    O presente artigo tem por objetivo examinar e discutir métodos de revisão bibliográfica e, a partir desse exame e discussão, sugerir estratégias para métodos de revisão bibliográfica e aplicá-las para uma busca de trabalhos na área de leitura em português brasileiro com foco em estratégias de compreensão leitora. O método do artigo foi uma pesquisa documental a partir da base de dados Scielo utilizando uma estratégia de mapeamento de estudos base…

Philosophy (5 works) · Humanities (4 works) · Linguistics and Education Research (4 works) · Art (2 works) · Political science (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · French Language Learning Methods (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae