Pietra Da Ros
Biographic Data
| ID | 1424964 |
|---|---|
| NAME | Pietra Da Ros |
| GIVEN NAMES | Pietra |
| FAMILY NAME | Da Ros |
| SIGNATURE | DA ROS P |
| AFFILIATIONS | Universidade Feevale |
| ORCID | 0000-0002-2603-9750 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
A Língua como resistência e emancipação: Ceduca Dh
In the past two decades, Brazil has experienced an intense process of emigration and immigration driven by various reasons. Among the demands arising from this migratory process, there is concern regarding the guarantees of rights and duties established in the Universal Declaration of Human Rights for these migrants. Considering language as an essential element to mediation between individual and culture, proficiency is a key factor for the socia…
Poemas E Canções E O Envolvimento Crítico De Leitores
O artigo detém-se na análise de poemas e de canções e valoriza seus aspectos estruturais enfocando os níveis gráfico-visual, sonoro, morfossintático e semântico, para chegar à interpretação, na qual se expõe o envolvimento do leitor. Para demonstrar que o texto poético resulta, como afirma Vinícius de Moraes, de um trabalho de construção, que independe de épocas literárias, os poemas escolhidos traduzem uma progressão no âmbito da literatura bras…
Laços em nós: Língua Que Acolhe
Considerando a extensão universitária fator de importante contribuição para a formação docente, o presente relato apresenta, com enfoque no ensino do português como língua de acolhimento para o grupo de migrantes beneficiado pelo projeto "O Mundo em NH: refugiados e migrantes - uma questão de Direitos Humanos", os saraus intitulados "Nós" e "Laços", que unem o ensino da língua à construção identitária e ao reconhecimento de vínculos. Essas vivênc…
Língua portuguesa para refugiados e migrantes: Quem ensina aprende e quem aprende ensina
A linguagem é um dos principais instrumentos de mediação nos processos de apropriação da cultura e a palavra, polissêmica e dialógica, de acordo com Bakhtin (1999; 2003), traz marcas socioculturais e históricas que se fazem presentes no desenvolvimento psíquico, motor e emocional dos sujeitos. A língua é, pois, fator determinante para a inserção social e sinônimo de identidade. Nesse sentido, este estudo pretende discutir, a partir de vivências d…
Extensão universitária e formação docente
Este estudo discute, a partir das vivências de acadêmicos de licenciatura em Letras em um projeto de extensão universitária - “O mundo em Novo Hamburgo: refugiados e migrantes – uma questão de direitos humanos” -, a importância da língua na (re)construção da identidade e as contribuições do Projeto na formação docente. As etapas das atividades são analisadas com o objetivo de promover o debate acerca do contexto multicultural e multilíngue de ens…
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Linguistics and Education Research (5 works) · Humanities (4 works) · Migration, Racism, and Human Rights (4 works) · Philosophy (4 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Linguistic Studies and Language Acquisition (1 works) · Materials Science (1 works)