Krigor De Camargo Barela Faeda
Biographic Data
| ID | 1427730 |
|---|---|
| NAME | Krigor De Camargo Barela Faeda |
| GIVEN NAMES | Krigor De Camargo Barela |
| FAMILY NAME | Faeda |
| SIGNATURE | FAEDA K C B |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0002-5595-2987 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Escola sem partido
Este artigo tem como objetivo discutir as proposições educacionais do Movimento Escola sem Partido como expressão de um projeto de embrutecimento social, abraçado pelas camadas mais reacionárias da classe dominante brasileira. Para esse propósito, realizou-se uma revisão bibliográfica de autores que versam sobre as temáticas: educação, escola, desenvolvimento humano e do Movimento. Por assumir a Escola Pública como uma construção social contradit…
Estado, Economia, Imprensa E Educação Na Ditadura Civil Militar
Este trabalho aborda as relações entre Estado, economia, imprensa e educação na ditadura civil-militar. Trata-se de um estudo que objetiva a análise de editoriais, artigos e notícias publicados nos jornais O Globo, O Estado de São Paulo e Folha de São Paulo, que contribuíram para justificar ideologicamente o golpe de 1964, a ditadura que se seguiu e as reformas educacionais do período. Demonstramos que o projeto educacional dos governos militares…
No prominent works on this page.
Escola sem partido
Este artigo tem como objetivo discutir as proposições educacionais do Movimento Escola sem Partido como expressão de um projeto de embrutecimento social, abraçado pelas camadas mais reacionárias da classe dominante brasileira. Para esse propósito, realizou-se uma revisão bibliográfica de autores que versam sobre as temáticas: educação, escola, desenvolvimento humano e do Movimento. Por assumir a Escola Pública como uma construção social contradit…
Estado, Economia, Imprensa E Educação Na Ditadura Civil Militar
Este trabalho aborda as relações entre Estado, economia, imprensa e educação na ditadura civil-militar. Trata-se de um estudo que objetiva a análise de editoriais, artigos e notícias publicados nos jornais O Globo, O Estado de São Paulo e Folha de São Paulo, que contribuíram para justificar ideologicamente o golpe de 1964, a ditadura que se seguiu e as reformas educacionais do período. Demonstramos que o projeto educacional dos governos militares…
Art (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Brazilian cultural history and politics (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Youth, Politics, and Society (1 work)