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Janaina Do Rozário Diniz

Biographic Data

ID1427946
NAMEJanaina Do Rozário Diniz
GIVEN NAMESJanaina Do Rozário
FAMILY NAMEDiniz
SIGNATUREDINIZ J R
AFFILIATIONSUniversidade do Estado de Minas Gerais
ORCID0000-0001-7993-5447
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Vigilância, plataformização da educação e possíveis saídas

    Open Access•Janaina Do Rozário Diniz, Aluizio Barbosa de Oliveira Neto•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2025

    O trabalho discute a adoção de plataformas operadas pelos monopólios digitais na educação pública brasileira. É analisada a influência de determinados acontecimentos no adentramento de tais corporações no sistema público como mediadoras do processo educativo, evidenciando suas implicações negativas e apontando caminhos potencialmente capazes de mitigar a situação. Argumenta-se a favor da adoção de ferramentas e plataformas baseadas em software li…

  • Tecnologias a serviço de quem? Um diálogo entre Álvaro Vieira Pinto, Evgeny Morozov, Paulo Freire e Sérgio Guimarães sobre capitalismo de vigilância na educação

    Open Access•Janaina Do Rozário Diniz, Ángel Obregón Sierra•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2023•References: 1

    Tecnologias digitais são importantes ferramentas para viabilizar a educação de milhões de pessoas do Brasil. Google e Microsoft mediam atualmente processos pedagógicos por meio de suas plataformas. Esses monopólios digitais possuem como principal modelo de negócio a monetização dos dados pessoais dos seus usuários. Por meio de coleta, armazenamento, organização dos dados e comercialização dos produtos de predições, as mercadorias produzidas por e…

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  • Tecnologias a serviço de quem? Um diálogo entre Álvaro Vieira Pinto, Evgeny Morozov, Paulo Freire e Sérgio Guimarães sobre capitalismo de vigilância na educação

    Open Access•Janaina Do Rozário Diniz, Ángel Obregón Sierra•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2023•References: 1

    Tecnologias digitais são importantes ferramentas para viabilizar a educação de milhões de pessoas do Brasil. Google e Microsoft mediam atualmente processos pedagógicos por meio de suas plataformas. Esses monopólios digitais possuem como principal modelo de negócio a monetização dos dados pessoais dos seus usuários. Por meio de coleta, armazenamento, organização dos dados e comercialização dos produtos de predições, as mercadorias produzidas por e…

  • Vigilância, plataformização da educação e possíveis saídas

    Open Access•Janaina Do Rozário Diniz, Aluizio Barbosa de Oliveira Neto•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2025

    O trabalho discute a adoção de plataformas operadas pelos monopólios digitais na educação pública brasileira. É analisada a influência de determinados acontecimentos no adentramento de tais corporações no sistema público como mediadoras do processo educativo, evidenciando suas implicações negativas e apontando caminhos potencialmente capazes de mitigar a situação. Argumenta-se a favor da adoção de ferramentas e plataformas baseadas em software li…

Art (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Humanities (1 work) · Panorama (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae