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Patrícia Ferreira De Andrade

Biographic Data

ID1429614
NAMEPatrícia Ferreira De Andrade
GIVEN NAMESPatrícia Ferreira
FAMILY NAMEDe Andrade
SIGNATUREDE ANDRADE P F
AFFILIATIONSUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-8878-1395
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Inclusão Profissional de Trabalhadores com Síndrome de Down na Cidade de São Paulo

    Open Access•Ricardo Casco, Patrícia Ferreira De Andrade et al.•ARTICLE•Revista Lusófona de Estudos…•2021

    O presente artigo objetiva apresentar as discussões acerca dos dados coligidos no âmbito da pesquisa Inclusão Profissional de Trabalhadores com Deficiência Intelectual na Cidade de São Paulo desenvolvida no Laboratório de Estudos sobre o Preconceito, sediado no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. A pesquisa, realizada em 2017, objetivou compreender diferentes dimensões referentes à situação de inclusão de 20 jovens com síndrome …

  • Novas Construções Sociais De Aprendizagens

    Open Access•Patrícia Ferreira De Andrade, Allan Rocha Damasceno•ARTICLE•Educação em Foco•2020

    Esse artigo tem como objetivo problematizar o movimento da inclusão em educação, debatendo a relevância de todos aprenderem juntos. Nesse sentido, discorrer a importância da inclusão em educação é caminhar rumo à democratização do ensino, e, quiçá, da sociedade. Assim, tanto na escola como na sociedade, faz se necessário pensar em direitos que vão ao encontro da diversidade, ou seja, que não exclua nenhum grupo, como as pessoas com deficiência, o…

  • Os professores e a educação inclusiva

    Open Access•Marian Ávila De Lima E Dias, Simone Rosa et al.•ARTICLE•Psicologia USP•2015•Cited by: 1•References: 4

    A pesquisa objetivou identificar fatores considerados necessários para a implementação da educação inclusiva ligados aos professores e sua atuação. Realizou-se um levantamento bibliográfico de textos acadêmicos sobre o tema; posteriormente, foram entrevistadas três professoras com experiência em educação inclusiva. A pesquisa bibliográfica identificou 20 fatores, que foram separados em três categorias: I - fatores relativos ao professor, II - fat…

  • Os professores e a educação inclusiva

    Open Access•Marian Ávila De Lima E Dias, Simone Rosa et al.•ARTICLE•Psicologia USP•2015•Cited by: 1•References: 4

    A pesquisa objetivou identificar fatores considerados necessários para a implementação da educação inclusiva ligados aos professores e sua atuação. Realizou-se um levantamento bibliográfico de textos acadêmicos sobre o tema; posteriormente, foram entrevistadas três professoras com experiência em educação inclusiva. A pesquisa bibliográfica identificou 20 fatores, que foram separados em três categorias: I - fatores relativos ao professor, II - fat…

  • Os professores e a educação inclusiva

    Open Access•Marian Ávila De Lima E Dias, Simone Rosa et al.•ARTICLE•Psicologia USP•2015•Cited by: 1•References: 4

    A pesquisa objetivou identificar fatores considerados necessários para a implementação da educação inclusiva ligados aos professores e sua atuação. Realizou-se um levantamento bibliográfico de textos acadêmicos sobre o tema; posteriormente, foram entrevistadas três professoras com experiência em educação inclusiva. A pesquisa bibliográfica identificou 20 fatores, que foram separados em três categorias: I - fatores relativos ao professor, II - fat…

  • Novas Construções Sociais De Aprendizagens

    Open Access•Patrícia Ferreira De Andrade, Allan Rocha Damasceno•ARTICLE•Educação em Foco•2020

    Esse artigo tem como objetivo problematizar o movimento da inclusão em educação, debatendo a relevância de todos aprenderem juntos. Nesse sentido, discorrer a importância da inclusão em educação é caminhar rumo à democratização do ensino, e, quiçá, da sociedade. Assim, tanto na escola como na sociedade, faz se necessário pensar em direitos que vão ao encontro da diversidade, ou seja, que não exclua nenhum grupo, como as pessoas com deficiência, o…

  • Inclusão Profissional de Trabalhadores com Síndrome de Down na Cidade de São Paulo

    Open Access•Ricardo Casco, Patrícia Ferreira De Andrade et al.•ARTICLE•Revista Lusófona de Estudos…•2021

    O presente artigo objetiva apresentar as discussões acerca dos dados coligidos no âmbito da pesquisa Inclusão Profissional de Trabalhadores com Deficiência Intelectual na Cidade de São Paulo desenvolvida no Laboratório de Estudos sobre o Preconceito, sediado no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. A pesquisa, realizada em 2017, objetivou compreender diferentes dimensões referentes à situação de inclusão de 20 jovens com síndrome …

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Sociology (2 works) · Disability Education and Employment (1 works) · Humanities (1 works) · Inclusion and Disability in Education and Sport (1 works) · Inclusive Education and Diversity (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works) · Psychology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae