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Maria Angélica Da Gama Cabral Coutinho

Biographic Data

ID1430010
NAMEMaria Angélica Da Gama Cabral Coutinho
GIVEN NAMESMaria Angélica Da Gama Cabral
FAMILY NAMECoutinho
SIGNATURECOUTINHO M A G C
AFFILIATIONSUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-6581-2307
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Reflexos Da Heteronormatividade No Ensino De História

    Open Access•Fabio Da Silva Gomes, Maria Angélica Da Gama Cabral Coutinho•ARTICLE•Educação em Foco•2021

    Este artigo examina como o ensino de História contribui para a reflexão sobre as causas das discriminações e dos preconceitos e seus efeitos nas relações interpessoais. Especificamente sobre as desigualdades no campo dos gêneros e das sexualidades, é proveitoso analisar como o ensino de História e a própria historiografia se relacionam com essas questões. Autores como Sepulveda (2016), Louro (2000) e Engel (1997) nos auxiliaram nessa reflexão. Ap…

  • As professoras primárias da Guanabara de Lacerda

    Open Access•Maria Angélica Da Gama Cabral Coutinho•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2008

    Neste artigo, analisa-se a representação das professoras primárias do Estado da Guanabara, adotando como referência a análise do que Cornelius Castoriadis denominou de "o tipo antropológico", durante o primeiro governo de Lacerda. Discute-se, ainda, como essas professoras foram profundamente marcadas por essa gestão

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  • As professoras primárias da Guanabara de Lacerda

    Open Access•Maria Angélica Da Gama Cabral Coutinho•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2008

    Neste artigo, analisa-se a representação das professoras primárias do Estado da Guanabara, adotando como referência a análise do que Cornelius Castoriadis denominou de "o tipo antropológico", durante o primeiro governo de Lacerda. Discute-se, ainda, como essas professoras foram profundamente marcadas por essa gestão

  • Reflexos Da Heteronormatividade No Ensino De História

    Open Access•Fabio Da Silva Gomes, Maria Angélica Da Gama Cabral Coutinho•ARTICLE•Educação em Foco•2021

    Este artigo examina como o ensino de História contribui para a reflexão sobre as causas das discriminações e dos preconceitos e seus efeitos nas relações interpessoais. Especificamente sobre as desigualdades no campo dos gêneros e das sexualidades, é proveitoso analisar como o ensino de História e a própria historiografia se relacionam com essas questões. Autores como Sepulveda (2016), Louro (2000) e Engel (1997) nos auxiliaram nessa reflexão. Ap…

Education and Public Policy (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Youth, Politics, and Society (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae