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Ayra Lovisi

Biographic Data

ID1430042
NAMEAyra Lovisi
GIVEN NAMESAyra
FAMILY NAMELovisi
SIGNATURELOVISI A
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Juiz de Fora
ORCID0000-0003-4580-5526
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Práticas corporais afro-brasileiras

    Open Access•Ayra Lovisi, Leonardo Rezende TEIXEIRA et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2025

    Trata-se de um relato de experiência do projeto de extensão Cultura Corporal em Movimento, da Faculdade de Educação Física da UFJF. O referido projeto atende em torno de 100 crianças, com idade entre 5 e 16 anos, ofertando aulas de Educação Física em uma instituição que acolhe essas crianças no contraturno escolar, situada na periferia da cidade. Temos como objetivo relatar a experiência do desenvolvimento da temática práticas corporais afro-bras…

  • Análise Das Relações Pedagógicas Construídas No Estágio Curricular Supervisionado

    Open Access•Ayra Lovisi, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2024

    A pesquisa teve como objetivo analisar como se construíram as relações pedagógicas entre professores orientadores (POs) e licenciandos no período de desenvolvimento do estágio curricular supervisionado (ECS) em um curso de Licenciatura em Educação Física (EF). Os dados apresentados fazem parte de uma pesquisa que acompanhou o ECS da Licenciatura em EF por dois anos em uma instituição de ensino superior da Zona da Mata Mineira. Baseado na abordage…

  • Representação dos licenciandos sobre estágio curricular supervisionado na licenciatura em Educação Física

    Open Access•Ayra Lovisi, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    A pesquisa teve como objetivo analisar as representações de licenciandos sobre as contribuições do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) no curso de Licenciatura em Educação Física (EF). Os dados apresentados aqui são parte de uma pesquisa que acompanhou o ECS da Licenciatura em EF por dois anos em uma instituição de ensino superior. Este recorte analisa os dados coletados no segundo semestre de 2018. Baseado na abordagem qualitativa interpreta…

  • Construção das identidades de gênero na infância

    Open Access•Karine Natalie Barra Godoy, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2021

    Esta pesquisa analisou como a interação entre as crianças de uma Creche, bem como os significados de gênero, que emergem de brinquedos e brincadeiras na infância, contribuem para a construção de suas identidades de gênero. O estudo, de caráter qualitativo, utilizou a observação participante para analisar a interação entre 15 crianças de uma turma, com idades entre 3 e 4 anos, com as educadoras e com os brinquedos e as brincadeiras. Percebeu-se qu…

  • Educação Física, gênero e cinema

    Open Access•Ludmila Mourão, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2019

    O cinema pode ser considerado um veículo audiovisual dotado de complexa linguagem e eminente potencial educacional. Nesse sentido, o presente ensaio apresenta reflexões que partem de um aporte teórico em diálogo com experiências pedagógicas no campo da formação docente em Educação Física e cinema. Tal processo teve como objetivo articular o recurso imagético aos saberes e práticas docentes, ampliando as discussões sobre gênero nas práticas corpor…

  • Professores De Educação Física E a Produção Dos Saberes

    Open Access•Ayra Lovisi, Ayra Lovisi Oliveira et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2016

    O objetivo foi compreender como são produzidos os saberes docentes de professores de educação física considerando a influência da história de vida. Coleta dos dados: duas escolas públicas de ensino fundamental de Juiz de Fora-MG. Dois docentes foram acompanhados em suas aulas e foi realizada uma entrevista centrada em suas histórias. A reconstrução da biografia dos docentes evidenciou que a escolha de sua profissão está atrelada às histórias fami…

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  • Professores De Educação Física E a Produção Dos Saberes

    Open Access•Ayra Lovisi, Ayra Lovisi Oliveira et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2016

    O objetivo foi compreender como são produzidos os saberes docentes de professores de educação física considerando a influência da história de vida. Coleta dos dados: duas escolas públicas de ensino fundamental de Juiz de Fora-MG. Dois docentes foram acompanhados em suas aulas e foi realizada uma entrevista centrada em suas histórias. A reconstrução da biografia dos docentes evidenciou que a escolha de sua profissão está atrelada às histórias fami…

  • Educação Física, gênero e cinema

    Open Access•Ludmila Mourão, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2019

    O cinema pode ser considerado um veículo audiovisual dotado de complexa linguagem e eminente potencial educacional. Nesse sentido, o presente ensaio apresenta reflexões que partem de um aporte teórico em diálogo com experiências pedagógicas no campo da formação docente em Educação Física e cinema. Tal processo teve como objetivo articular o recurso imagético aos saberes e práticas docentes, ampliando as discussões sobre gênero nas práticas corpor…

  • Representação dos licenciandos sobre estágio curricular supervisionado na licenciatura em Educação Física

    Open Access•Ayra Lovisi, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    A pesquisa teve como objetivo analisar as representações de licenciandos sobre as contribuições do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) no curso de Licenciatura em Educação Física (EF). Os dados apresentados aqui são parte de uma pesquisa que acompanhou o ECS da Licenciatura em EF por dois anos em uma instituição de ensino superior. Este recorte analisa os dados coletados no segundo semestre de 2018. Baseado na abordagem qualitativa interpreta…

  • Construção das identidades de gênero na infância

    Open Access•Karine Natalie Barra Godoy, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2021

    Esta pesquisa analisou como a interação entre as crianças de uma Creche, bem como os significados de gênero, que emergem de brinquedos e brincadeiras na infância, contribuem para a construção de suas identidades de gênero. O estudo, de caráter qualitativo, utilizou a observação participante para analisar a interação entre 15 crianças de uma turma, com idades entre 3 e 4 anos, com as educadoras e com os brinquedos e as brincadeiras. Percebeu-se qu…

  • Análise Das Relações Pedagógicas Construídas No Estágio Curricular Supervisionado

    Open Access•Ayra Lovisi, Ludmila Nunes Mourão et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2024

    A pesquisa teve como objetivo analisar como se construíram as relações pedagógicas entre professores orientadores (POs) e licenciandos no período de desenvolvimento do estágio curricular supervisionado (ECS) em um curso de Licenciatura em Educação Física (EF). Os dados apresentados fazem parte de uma pesquisa que acompanhou o ECS da Licenciatura em EF por dois anos em uma instituição de ensino superior da Zona da Mata Mineira. Baseado na abordage…

  • Práticas corporais afro-brasileiras

    Open Access•Ayra Lovisi, Leonardo Rezende TEIXEIRA et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2025

    Trata-se de um relato de experiência do projeto de extensão Cultura Corporal em Movimento, da Faculdade de Educação Física da UFJF. O referido projeto atende em torno de 100 crianças, com idade entre 5 e 16 anos, ofertando aulas de Educação Física em uma instituição que acolhe essas crianças no contraturno escolar, situada na periferia da cidade. Temos como objetivo relatar a experiência do desenvolvimento da temática práticas corporais afro-bras…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae