Vanderléa Ana Meller
Biographic Data
| ID | 1430096 |
|---|---|
| NAME | Vanderléa Ana Meller |
| GIVEN NAMES | Vanderléa Ana |
| FAMILY NAME | Meller |
| SIGNATURE | MELLER V A |
| AFFILIATIONS | Universidade do Vale do Itajaí |
| ORCID | 0000-0002-5342-2659 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Espiritualidade Natural Como Um Estado De Ser Na Educação
A espiritualidade natural é um estado humano de ser em sua multidimensionalidade e potencializa sentimentos-pensamentos-atitudes no processo da existência. A educação é ação constante de formação para a evolução humana que exige o fortalecimento espiritual para o enfrentamento das adversidades, emprega habilidades que desafiam as condições de vida em sua gênese O objetivo deste estudo busca apresentar reflexões sobre espiritualidade natural como …
Quintal
O presente artigo trata sobre o quintal como instalação ecoformativa de saberes e vivências na Educação Infantil,proposta nas práticas de estágios do curso de Educação Física da UNIVALI, em tempos de pandemia. A pesquisafoi qualitativa, na perspectiva fenomenológica. No estágio, as vivências educativas foram organizadas noplanejamento didático pedagógico por dez estagiários, com encontros semanais. A coleta de dados deu-se atravésde relatórios, q…
A experiência estética na docência
O objetivo do estudo é compreender a experiência estética na docência para o desenvolvimento do humanescer tendo em vista a justiça social. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com base no método hermenêutico fenomenológico. Os sujeitos envolvidos foram discentes do curso de Educação Física, licenciatura, da UNIVALI. Este processo é no tempo e no espaço da docência profundamente educativo para o humanescer do discente e do docente, …
A dança costurando saberes sociais na educação
Dançar é linguagem cultural humana de composição social que revela a organização do sentir e pensar humano, especialmente na educação. O objetivo deste estudo busca compreender a dança no enredo social da criança, na educação inscrita no percurso expressivo do desejo de ser, aprender e conviver. Foi desenvolvido um estudo de abordagem qualitativa, com base na hermenêutica fenomenológica, a partir de 10 oficinas de dança, com interação das criança…
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A experiência estética na docência
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Sociology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Arts and Performance Studies (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work)