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Martin Baethge

Biographic Data

ID1430263
NAMEMartin Baethge
GIVEN NAMESMartin
FAMILY NAMEBaethge
SIGNATUREBAETHGE M
AFFILIATIONSSoziologisches Forschungsinstitut Göttingen
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS16
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT15
EDITOR COUNT1
FIRST PUBLICATION YEAR1988
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Der Einfluss von schulischer, nachschulischer und Erwachsenenbildung auf die politische Partizipation. Ein integratives Modell unter Kontrolle des familiären Hintergrundes

    Julia Lischewski, Robin Busse et al.•ARTICLE•Soziale Welt•2020

    Politisch interessierte Bürgerinnen und Bürger bilden eine wichtige Voraussetzung für eine funktionierende Demokratie. Die Förderung politischen Wissens, von demokratischen Einstellungen und Wertorientierungen einerseits und die der politischen Partizipation andererseits stellen deshalb nicht zuletzt auch zentrale Anliegen von Bildung dar. Wenngleich der positive Effekt von allgemeiner Schulbildung auf die politische Partizipation schon seit den …

  • Geschichte des Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen

    Open Access•Martin Baethge, Michael Schumann•CHAPTER•Handbuch Geschichte der…•2018

  • The German skill formation model in transition

    Open Access•Martin Baethge, Andrä Wolter•ARTICLE•Journal for Labour Market Research•2015

  • Berichterstattung Zur Sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland

    Peter Bartelheimer, Martin Baethge et al.•BOOK•Berichterstattung Zur Sozioökonomis…•2015

  • Berichterstattung zur sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland

    Open Access•Univ G Ttingen, Martin Baethge et al.•BOOK•Berichterstattung Zur Sozio-ökonomi…•2012

    Die Sozioökonomische Berichterstattung - soeb - nimmt die Veränderungen im Zusammenspiel von Wirtschafts- und Lebensweise von Ökonomie, Politik, Institutionen und Individuen unter die Lupe. In soeb 3 - dem dritten Bericht zur sozioökonomischen Entwicklung - haben die Forschungsgruppen quantitative und qualitative Daten aus verschiedenen Quellen zusammengetragen und sie im Rahmen eines deutschen Produktions- und Sozialmodells gedeutet. Der Bericht…

  • Neue soziale Segmentationsmuster in der beruflichen Bildung

    Martin Baethge•CHAPTER•Bildungsungleichheit revisited•2011

    Von sozialen Segmentationsmustern zu reden, meint mehr als nur temporäre soziale Be-nachteiligungen. Die Kategorie der Segmentationsmuster zielt auf relativ dauerhafte Un-gleichheitsverteilungen in der Teilhabe an gesellschaftlichen Gütern – in unserem Fall an der Berufsbildung. Segmentationsmuster sind begründet in institutionellen Arrangements und Verhaltensnormierungen sowie in strukturellen Entwicklungen, die ihnen relative Sta-bilität und Da…

  • Neue soziale Segmentationsmuster in der beruflichen Bildung

    Martin Baethge•CHAPTER•Bildungsungleichheit revisited•2010

    Von sozialen Segmentationsmustern zu reden, meint mehr als nur temporäre soziale Benachteiligungen. Die Kategorie der Segmentationsmuster zielt auf relativ dauerhafte Ungleichheitsverteilungen in der Teilhabe an gesellschaftlichen Gütern – in unserem Fall an der Berufsbildung. Segmentationsmuster sind begründet in institutionellen Arrangements und Verhaltensnormierungen sowie in strukturellen Entwicklungen, die ihnen relative Stabilität und Dauer…

  • Berufliche Bildung in der Bildungsberichterstattung

    Martin Baethge, Markus Wieck•CHAPTER•2008

    AuszugDer Artikel behandelt im ersten Teil die methodischen Schwierigkeiten, die sich einer indikatorengestützten Bildungsberichterstattung im Feld der beruflichen Bildung stellen. „Funktionale Heterogenität und institutionelle Zersplitterung“ der Berufsbildung unterhalb der Hochschulebene führen zur mangelnden Kompatibilität der statistischen Datenquellen unterschiedlicher Träger. Die Bildungsberichterstattung systematisiert die schwer definierb…

  • Berichterstattung zur sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland

    Open Access•Peter Bartelheimer, Martin Baethge et al.•BOOK•Berichterstattung Zur Sozioökonomis…•2005

    Was kann Sozialberichterstattung zum Verständnis des Umbruchs im deutschen Produktions- und Sozialmodell beitragen? Eine Antwort darauf versucht der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte erste Bericht zur sozioökonomischen Entwicklung. An Veränderungen in Arbeit und Lebensweise soll gezeigt werden, dass wirtschaftliche Entwicklung gesellschaftlich eingebettet ist. Arbeit wird dabei als gleichermaßen dem ökonomischen System wi…

  • Bildung und soziale Strukturierung

    Martin Baethge, Peter Kupka•CHAPTER•Berichterstattung Zur Sozioökonomis…•2005

    Auch wenn das Bildungssystem nicht der Entstehungsort sozialer Ungleichheit ist, wird ihm in modernen Gesellschaften eine wichtige Rolle in der Statusdistribution und Reproduktion gesellschaftlicher Ungleichheit zugesprochen (vgl. schon Schelsky 1962). Entsprechend früh ist der Beitrag des Bildungssystems zur Verbesserung von Chancengleichheit und gesellschaftlicher Teilhabe als zentrale Legitimation für Bildungspolitik hervorgehoben worden (Dahr…

  • Die große Hoffnung für das 21. Jahrhundert

    Open Access•Ralf Reichwald, Michael Hermann et al.•BOOK•Die Große Hoffnung Für das 21.…•2001

  • From Tellers to Sellers

    David Rogers, David J Rogers et al.•ARTICLE•Contemporary Sociology A Journal…•2001

    Once stolid, strictly regulated organizations that epitomized lifetime employment, retail banks are now highly competitive enterprises with fragmented career structures and a new focus on sales and performance. Because banks are a major employer of labor, such changes have important implications for the workplace experiences and job opportunities of a significant proportion of the workforce in OECD and newly industrialized countries.This book is …

  • Ökonomie, Technik, Organisation

    Martin Baethge, Volker Baethge-Kinsky•CHAPTER•Handbuch der Berufsbildung•1995

    So schlicht der Titel, so komplex die Fragen und Antworten, die in diesem Kontext zu entfalten sind. Dies gilt selbst dann, wenn man — wie es dieser Beitrag beabsichtigt — eine thematische Engführung im Sinn hat, die nach den Konsequenzen für berufliche Bildung (im Dualen System) fragt: Die Beziehung von Technik, Ökonomie, Organisation und Qualifikation ist weder eindimensional, noch ein für allemal festgelegt. Dies bedeutet, daß es bisher keine …

  • Jugendliche Angestellte

    Open Access•Klaus Dörre, Andrea Grimm et al.•BOOK•Jugendliche Angestellte•1994

  • Jugend

    Open Access•Martin Baethge, Brigitte Hantsche et al.•BOOK•Jugend : Arbeit und Identität•1988

    Anders als Demoskopie und landläufige Meinung uns lange Zeit glauben machen wollten, hat die Jugend die Erwerbsarbeit inner lich nicht abgeschrieben. Im Gegenteil: Für die Mehrheit gilt, daß sie Arbei

  • Jugend

    Open Access•Martin Baethge, Brigitte Hantsche et al.•BOOK•Jugend : Arbeit und Identität•1988

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  • Jugend

    Open Access•Martin Baethge, Brigitte Hantsche et al.•BOOK•Jugend : Arbeit und Identität•1988

    Anders als Demoskopie und landläufige Meinung uns lange Zeit glauben machen wollten, hat die Jugend die Erwerbsarbeit inner lich nicht abgeschrieben. Im Gegenteil: Für die Mehrheit gilt, daß sie Arbei

  • Jugend

    Open Access•Martin Baethge, Brigitte Hantsche et al.•BOOK•Jugend : Arbeit und Identität•1988

  • Jugendliche Angestellte

    Open Access•Klaus Dörre, Andrea Grimm et al.•BOOK•Jugendliche Angestellte•1994

  • Ökonomie, Technik, Organisation

    Martin Baethge, Volker Baethge-Kinsky•CHAPTER•Handbuch der Berufsbildung•1995

    So schlicht der Titel, so komplex die Fragen und Antworten, die in diesem Kontext zu entfalten sind. Dies gilt selbst dann, wenn man — wie es dieser Beitrag beabsichtigt — eine thematische Engführung im Sinn hat, die nach den Konsequenzen für berufliche Bildung (im Dualen System) fragt: Die Beziehung von Technik, Ökonomie, Organisation und Qualifikation ist weder eindimensional, noch ein für allemal festgelegt. Dies bedeutet, daß es bisher keine …

  • Die große Hoffnung für das 21. Jahrhundert

    Open Access•Ralf Reichwald, Michael Hermann et al.•BOOK•Die Große Hoffnung Für das 21.…•2001

  • From Tellers to Sellers

    David Rogers, David J Rogers et al.•ARTICLE•Contemporary Sociology A Journal…•2001

    Once stolid, strictly regulated organizations that epitomized lifetime employment, retail banks are now highly competitive enterprises with fragmented career structures and a new focus on sales and performance. Because banks are a major employer of labor, such changes have important implications for the workplace experiences and job opportunities of a significant proportion of the workforce in OECD and newly industrialized countries.This book is …

  • Berichterstattung zur sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland

    Open Access•Peter Bartelheimer, Martin Baethge et al.•BOOK•Berichterstattung Zur Sozioökonomis…•2005

    Was kann Sozialberichterstattung zum Verständnis des Umbruchs im deutschen Produktions- und Sozialmodell beitragen? Eine Antwort darauf versucht der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte erste Bericht zur sozioökonomischen Entwicklung. An Veränderungen in Arbeit und Lebensweise soll gezeigt werden, dass wirtschaftliche Entwicklung gesellschaftlich eingebettet ist. Arbeit wird dabei als gleichermaßen dem ökonomischen System wi…

  • Bildung und soziale Strukturierung

    Martin Baethge, Peter Kupka•CHAPTER•Berichterstattung Zur Sozioökonomis…•2005

    Auch wenn das Bildungssystem nicht der Entstehungsort sozialer Ungleichheit ist, wird ihm in modernen Gesellschaften eine wichtige Rolle in der Statusdistribution und Reproduktion gesellschaftlicher Ungleichheit zugesprochen (vgl. schon Schelsky 1962). Entsprechend früh ist der Beitrag des Bildungssystems zur Verbesserung von Chancengleichheit und gesellschaftlicher Teilhabe als zentrale Legitimation für Bildungspolitik hervorgehoben worden (Dahr…

  • Berufliche Bildung in der Bildungsberichterstattung

    Martin Baethge, Markus Wieck•CHAPTER•2008

    AuszugDer Artikel behandelt im ersten Teil die methodischen Schwierigkeiten, die sich einer indikatorengestützten Bildungsberichterstattung im Feld der beruflichen Bildung stellen. „Funktionale Heterogenität und institutionelle Zersplitterung“ der Berufsbildung unterhalb der Hochschulebene führen zur mangelnden Kompatibilität der statistischen Datenquellen unterschiedlicher Träger. Die Bildungsberichterstattung systematisiert die schwer definierb…

  • Neue soziale Segmentationsmuster in der beruflichen Bildung

    Martin Baethge•CHAPTER•Bildungsungleichheit revisited•2010

    Von sozialen Segmentationsmustern zu reden, meint mehr als nur temporäre soziale Benachteiligungen. Die Kategorie der Segmentationsmuster zielt auf relativ dauerhafte Ungleichheitsverteilungen in der Teilhabe an gesellschaftlichen Gütern – in unserem Fall an der Berufsbildung. Segmentationsmuster sind begründet in institutionellen Arrangements und Verhaltensnormierungen sowie in strukturellen Entwicklungen, die ihnen relative Stabilität und Dauer…

  • Neue soziale Segmentationsmuster in der beruflichen Bildung

    Martin Baethge•CHAPTER•Bildungsungleichheit revisited•2011

    Von sozialen Segmentationsmustern zu reden, meint mehr als nur temporäre soziale Be-nachteiligungen. Die Kategorie der Segmentationsmuster zielt auf relativ dauerhafte Un-gleichheitsverteilungen in der Teilhabe an gesellschaftlichen Gütern – in unserem Fall an der Berufsbildung. Segmentationsmuster sind begründet in institutionellen Arrangements und Verhaltensnormierungen sowie in strukturellen Entwicklungen, die ihnen relative Sta-bilität und Da…

  • Berichterstattung zur sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland

    Open Access•Univ G Ttingen, Martin Baethge et al.•BOOK•Berichterstattung Zur Sozio-ökonomi…•2012

    Die Sozioökonomische Berichterstattung - soeb - nimmt die Veränderungen im Zusammenspiel von Wirtschafts- und Lebensweise von Ökonomie, Politik, Institutionen und Individuen unter die Lupe. In soeb 3 - dem dritten Bericht zur sozioökonomischen Entwicklung - haben die Forschungsgruppen quantitative und qualitative Daten aus verschiedenen Quellen zusammengetragen und sie im Rahmen eines deutschen Produktions- und Sozialmodells gedeutet. Der Bericht…

  • The German skill formation model in transition

    Open Access•Martin Baethge, Andrä Wolter•ARTICLE•Journal for Labour Market Research•2015

  • Berichterstattung Zur Sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland

    Peter Bartelheimer, Martin Baethge et al.•BOOK•Berichterstattung Zur Sozioökonomis…•2015

  • Geschichte des Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen

    Open Access•Martin Baethge, Michael Schumann•CHAPTER•Handbuch Geschichte der…•2018

  • Der Einfluss von schulischer, nachschulischer und Erwachsenenbildung auf die politische Partizipation. Ein integratives Modell unter Kontrolle des familiären Hintergrundes

    Julia Lischewski, Robin Busse et al.•ARTICLE•Soziale Welt•2020

    Politisch interessierte Bürgerinnen und Bürger bilden eine wichtige Voraussetzung für eine funktionierende Demokratie. Die Förderung politischen Wissens, von demokratischen Einstellungen und Wertorientierungen einerseits und die der politischen Partizipation andererseits stellen deshalb nicht zuletzt auch zentrale Anliegen von Bildung dar. Wenngleich der positive Effekt von allgemeiner Schulbildung auf die politische Partizipation schon seit den …

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