Pauli Dávila Balsera
Biographic Data
| ID | 1433673 |
|---|---|
| NAME | Pauli Dávila Balsera |
| GIVEN NAMES | Pauli Dávila |
| FAMILY NAME | Balsera |
| SIGNATURE | BALSERA P D |
| AFFILIATIONS | University of the Basque Country |
| ORCID | 0000-0002-3039-8107 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 20 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Pedro Rosselló (1897–1970)
Among the figures who led or were associated with the International Bureau of Education (IBE), mention must be made of Pedro Rosselló (1897–1970), who held management positions from the Bureau’s inception until it became part of UNESCO in 1969. Rosselló not only carried out the diplomatic and administrative tasks corresponding to his position but also launched a series of reports on the state of education systems covering an ever-growing number o…
“The University of the Poor” or Vocational Training in the Schools of Arts and Crafts in the Basque Country
One of the keys to understanding the process of industrialisation and modernisation in Spain is to know the relationship between vocational education and training (VET) and the curricular changes. Since the mid-nineteenth century, the Basque Country has undergone a singular process in the development of VET such that it has become a model of reference. Explaining the creation of this process is complex, but the fact is that companies, factories, …
La Declaración de Ginebra sobre los derechos del niño (1924) a través de dibujos infantiles
En 1927 la Union Internationale de Sécours aux Enfants, con sede en Ginebra, convocó un concurso mundial de dibujos infantiles que plasmase la visión de los cinco principios de la Declaración de Ginebra sobre los derechos de la infancia. Dicha Declaración fue promovida por dicho organismo y se aprobó por parte de la Sociedad de Naciones en 1924. En este artículo vamos a detallar los acontecimientos que hicieron posible dicho concurso, las persona…
Análisis del derecho a la educación en Chile
Hoy en considera la educación como un derecho humano fundamental de la sociedad. No obstante, la aplicación de este derecho se encuentra tensionada por los principios y regulaciones de mercado que cambian y perjudican el sentido público de la educación. El caso de Chile no es la excepción, considerado uno de los sistemas educativos más privatizados del mundo, el derecho a la educación se encuentra atravesado por intereses mercantiles. En este con…
El papel institucional y empresarial en la Formación Profesional vasca
La Formación Profesional (FP) ha sido un modelo educativo al que durante décadas no se le ha prestado la debida atención en el Estado español. Este desinterés por parte de las autoridades académicas fue solventado durante la etapa del franquismo por la participación de diversos agentes (Iglesia, Organización Sindical, Empresas, ...) que contribuyeron a su desarrollo y que se convirtieron en la base sobre la que actualmente gira la FP. Sin embargo…
Luis Miguel LÁZaro Lorente. La «Nueva Atenas» del Mediterráneo. Vicente Blasco Ibáñez, cultura y educación populares en Valencia (1890-1931)
Reseña
IkasLagun Posta. Una iniciativa de refuerzo académico en los recursos residenciales de Gipuzkoa tras el Covid 19
En esta colaboración presentamos una iniciativa, IkasLagun Posta, que ha servido como “cierre” de otro programa, IkasLagun (en euskera acompañante de estudios), que ha estado en vigor los dos últimos cursos académicos. IkasLagun tiene como objetivo ofrecer refuerzo académico a niñas y niños que están bajo la medida de protección del acogimiento residencial en Gipuzkoa (España). Esta iniciativa viene a colación del COVID 19, que ha imposibilitado …
Panorama atual dos Museus de Educação em Espanha
La recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo en España está viviendo una etapa de crecimiento reconocido. En este artículo analizamos el surgimiento de los primeros museos pedagógicos y escolares, su situación en Europa y en España y, finalmente, realizamos una cartografía de su situación. Para ello, partimos de su dependencia institucional, aplicando una serie de categorías: relato museístico, actividades que realizan, tipología patrimonia…
Éxito universitario en el País Vasco
Con motivo de una investigación sobre el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes atendidos bajo una medida de protección de acogimiento residencial en la Diputación Foral de Gipuzkoa, \nse detectó la dificultad que tenía este colectivo para acceder y mantenerse dentro del sistema de educación \nsuperior. Con el objetivo de implementar las condiciones que permitan esta forma exitosa de \nacceder y mantenerse en la universidad, la…
Las voces de una generación de maestros y maestras que defendían una escuela renovada, vasca y popular
El objetivo de este artículo es explicar la renovación pedagógica a partir de la recuperación de las voces del magisterio, como parte del patrimonio cultural de la escuela. Hemos estudiado una generación de maestros/as de más de 65 años, con más de 30 años de experiencia e implicados en la renovación pedagógica. Hemos realizado entrevistas, destacando la formación inicial, el ejercicio profesional y la formación permanente, que han sido analizada…
Education museums
Within a European framework, the current state of education museums in Spain is an observable reality and since their emergence at the beginning of the twenty-first century, they have played a role in heritage education. At the same time, in recent decades the history of education as an academic discipline has incorporated into its discourse a series of new objects related to the material culture of schools, thereby enriching education museums. I…
Casos y causas de la educación religiosa católica en Europa
Introducción al número monográfico "Educación y religión católica en el Europa moderna y contemporánea
Prácticas y actividades religiosas en los colegios privados del País Vasco durante el siglo XX
The presence of schools ruled by religious orders and congregations in the Basque Country throughout the twentieth century is a known phenomenon. What is less known are the kinds of activities religious practices carried out in these schools. The objective of this collaboration is to analyse this situation, with a focus on two aspects: 1) the religious activities and, 2) the extracurricular religious activities. The first of these were carried ou…
La representación de la infancia en América Latina y el Comité de los Derechos del Niño (1990-2013)
La construcción social de la infancia está sometida a discursos científicos, populares, académicos, etc. que han configurado una amalgama de imágenes y representaciones alrededor de los niños, las niñas y los adolescentes. Entre estos discursos, queremos destacar el elaborado por el Comité de los Derechos del Niño, órgano de seguimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), de 1989, que, desde la década de los 90, no ha cesado de em…
La renovación pedagógica y el Concilio Vaticano II
The Second Vatican Council influenced on the apostolate of most of the religious orders and congregations devoted to education. The need to adequate themselves to the new educational statements that were promoted through the Council Documents will bring about significant changes in their pedagogical premises. The aim of this article is to show how this process was managed by two well-known religious congregations in the Basque Country: De La Sall…
La Construcción De La Identidad Nacional a Través De Los Cuadernos Escolares en El Franquismo en El País Vasco
Los cuadernos escolares son un buen indicador para conocer el currículum prescrito. En el caso del País Vasco durante el franquismo nos encontramos con dos situaciones claramente contrapuestas, mientras que en las escuelas nacionales se seguía un curriculum donde aparece claramente explícita la ideología franquista, denominada en el primer periodo nacional-católica, en el campo de la resistencia semiclandestina de algunas poblaciones podemos obse…
Secondary Education and School Offer of La Salle in San Sebastian during the 20th Century
The “De La Salle” Brothers enjoy great prestige in Gipuzkoa which is established in the network of schools that they have been creating from the beginning of the 20th century. Among all their education centres it is necessary to emphasize two schools of prestige in San Sebastian city: San Bernardo school (1905-1928) and La Salle San Sebastian school (1946-present). The dedication of both schools to the secondary and commercial education for pupil…
Tradition and modernity of the De La Salle Schools
The Congregation of the Brothers of Christian Schools (the De La Salle Brothers) has grown since its arrival in Spain in 1878, and today it is the second most important Congregation – in terms of the number of students and schools – in the private school sector in Spain. This article aims to present, first, the educational contributions of De La Salle, which are based upon discipline, Catholic schooling and popular education. This pedagogical app…
Nuevas miradas historiográficas sobre la educación en la España de los siglos XIX y XX
Notes1 Ferraz Lorenzo, Manuel (ed) Repensar la historia de la educación. Nuevos desafíos, nuevas propuestas. Biblioteca Nueva, Madrid, 2005. Cite the works of Viñao and De Gabriel.2 Guereña, Ruiz Berrio Tiana Ferrer. Historia de la Educación en la España contemporánea. Diez años de investigación. Madrid, Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación, CIDE. 1994.3 Carmen Sanchidrián, Paedagogica Historica, Gent, XXXI, 1995, n° 2, 570-573
La Evolución de los Derechos de la Infancia
During the 20th century a process of internationalisation concerning children’s rights has been operationalized via, among other events, International Congresses held to exchange experiences and common protection policies between some European and American countries; and the emergence and application of national protection policies. In addition, working from the promulgation of three important international treaties in 1924, 1959 and 1989, these …
Prácticas y actividades religiosas en los colegios privados del País Vasco durante el siglo XX
The presence of schools ruled by religious orders and congregations in the Basque Country throughout the twentieth century is a known phenomenon. What is less known are the kinds of activities religious practices carried out in these schools. The objective of this collaboration is to analyse this situation, with a focus on two aspects: 1) the religious activities and, 2) the extracurricular religious activities. The first of these were carried ou…
Education museums
Within a European framework, the current state of education museums in Spain is an observable reality and since their emergence at the beginning of the twenty-first century, they have played a role in heritage education. At the same time, in recent decades the history of education as an academic discipline has incorporated into its discourse a series of new objects related to the material culture of schools, thereby enriching education museums. I…
Casos y causas de la educación religiosa católica en Europa
Introducción al número monográfico "Educación y religión católica en el Europa moderna y contemporánea
La Evolución de los Derechos de la Infancia
During the 20th century a process of internationalisation concerning children’s rights has been operationalized via, among other events, International Congresses held to exchange experiences and common protection policies between some European and American countries; and the emergence and application of national protection policies. In addition, working from the promulgation of three important international treaties in 1924, 1959 and 1989, these …
Nuevas miradas historiográficas sobre la educación en la España de los siglos XIX y XX
Notes1 Ferraz Lorenzo, Manuel (ed) Repensar la historia de la educación. Nuevos desafíos, nuevas propuestas. Biblioteca Nueva, Madrid, 2005. Cite the works of Viñao and De Gabriel.2 Guereña, Ruiz Berrio Tiana Ferrer. Historia de la Educación en la España contemporánea. Diez años de investigación. Madrid, Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación, CIDE. 1994.3 Carmen Sanchidrián, Paedagogica Historica, Gent, XXXI, 1995, n° 2, 570-573
Secondary Education and School Offer of La Salle in San Sebastian during the 20th Century
The “De La Salle” Brothers enjoy great prestige in Gipuzkoa which is established in the network of schools that they have been creating from the beginning of the 20th century. Among all their education centres it is necessary to emphasize two schools of prestige in San Sebastian city: San Bernardo school (1905-1928) and La Salle San Sebastian school (1946-present). The dedication of both schools to the secondary and commercial education for pupil…
Tradition and modernity of the De La Salle Schools
The Congregation of the Brothers of Christian Schools (the De La Salle Brothers) has grown since its arrival in Spain in 1878, and today it is the second most important Congregation – in terms of the number of students and schools – in the private school sector in Spain. This article aims to present, first, the educational contributions of De La Salle, which are based upon discipline, Catholic schooling and popular education. This pedagogical app…
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Within a European framework, the current state of education museums in Spain is an observable reality and since their emergence at the beginning of the twenty-first century, they have played a role in heritage education. At the same time, in recent decades the history of education as an academic discipline has incorporated into its discourse a series of new objects related to the material culture of schools, thereby enriching education museums. I…
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Luis Miguel LÁZaro Lorente. La «Nueva Atenas» del Mediterráneo. Vicente Blasco Ibáñez, cultura y educación populares en Valencia (1890-1931)
Reseña
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En 1927 la Union Internationale de Sécours aux Enfants, con sede en Ginebra, convocó un concurso mundial de dibujos infantiles que plasmase la visión de los cinco principios de la Declaración de Ginebra sobre los derechos de la infancia. Dicha Declaración fue promovida por dicho organismo y se aprobó por parte de la Sociedad de Naciones en 1924. En este artículo vamos a detallar los acontecimientos que hicieron posible dicho concurso, las persona…
Pedro Rosselló (1897–1970)
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