Ivan Amaro
Biographic Data
| ID | 1434091 |
|---|---|
| NAME | Ivan Amaro |
| GIVEN NAMES | Ivan |
| FAMILY NAME | Amaro |
| SIGNATURE | AMARO I |
| AFFILIATIONS | Secretaria da Educação |
| ORCID | 0000-0002-8813-5510 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Modos Outros De Discência E Docência: Atravessamentos Entre Experiências (Trans)discentes E a Produção Acadêmica Sobre (Trans)docências
Este artigo tem o objetivo de analisar as trajetórias de pessoas transexuais e travestis em suas experiências na/com a escola como (trans)discentes, articuladas ao exercício da (trans)docência. Buscou-se traçar as possíveis articulações entre processos de escolarização e de exercício da docência de pessoas Trans, localizando as dificuldades, conflitos, mas também, as resistências para adentrar, ocupar a escola e fazer valer seu direito à vida e à…
Celebrando a normatização da vida: (Re)pensando os corpos infantis arbitrariamente generificados em vídeos de “Chás de Revelação” do YouTube
Fruto de pesquisa de pós-doutorado em educação em andamento, o texto é focado em refletir sobre o enquadramento dos corpos infantis em categorias estáticas, hierarquizantes e binárias expressos em vídeos de “chás de revelação” publicizados no YouTube. Para isso, operamos de forma teórica e metodológica através da abordagem cartográfica e adotamos o YouTube como lócus de pesquisa, rede social que já se constitui como parte do cenário sócio-técnico…
A Conversa Online Como Procedimento Metodológico Na Pesquisa Com Masculinidades Dissidentes Na Cibercultura: Notas Teórico-Metodológicas
Este trabalho é parte das reflexões que vêm sendo desenvolvidas em pesquisa de mestrado em educação em andamento. A pesquisa, ainda em fase inicial, apresenta como objetivo investigar como as normas regulatórias de gênero e sexo agem na constituição das masculinidades de pessoas autoproclamadas gays usuárias de aplicativos de pegação/namoro. Este texto, de cunho teórico, é um recorte desta pesquisa e se propõe a apresentar notas teórico-metodológ…
Do Face a Face Às Dinâmicas Comunicacionais Em/ Na Rede: A Conversa Online Como Procedimento Metodológico Da Pesquisa Em Educação
O texto explora a potência da conversa online como procedimento metodológico da pesquisa em educação, com nossa aposta teórico-metodológica focalizando o contexto das dinâmicas ciberculturais. Para isso, nos alinhamos com a perspectiva pós-estruturalista em diálogo com os estudos com os cotidianos e com os estudos em cibercultura para refletir sobre as implicações teórico-metodológicas da conversa online na produção de conhecimento. O trabalho tr…
Jovens em estado de alerta no Facebook: Diálogos Tecidos Em/Na Rede Como Estratégia De (Re-)Existência À Regulação Das Vidas Precarizadas
This paper explores how a group of young people appropriates digital social networks as a strategy of (re-)existence in the regulation of precarious lives. About 70 self-declared non-heterosexual young people who are part of a Facebook community participated in the fieldwork. The online conversations woven between them sought to problematize elements of the enunciative networks that forge the (cis)heterocentric regime, and the ways in which subje…
A docência no armário: O Silenciamento Das Relações De Gênero Nos Planos De Educação
No Brasil, a redemocratização trouxe esperança para a construção de um país ancorado em princípios de respeito, participação, liberdade de expressão, diferença, diversidade. Paradoxalmente, o enfrentamento dos pre -conceitos, da violência, da discriminação permanece, ainda, como pauta prioritária de uma agenda democrática e defensora dos direitos humanos, tendo em vista uma perspectiva conservadora que se expressa em organizações religiosas e emb…
Para Discutir (Ainda Mais) Gênero E Sexualidade Na Escola: Políticas E Práticas De Resistências
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