Adriana Salete Lo
Biographic Data
| ID | 1434266 |
|---|---|
| NAME | Adriana Salete Lo |
| GIVEN NAMES | Adriana Salete |
| FAMILY NAME | Lo |
| SIGNATURE | LO A S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Fronteira Sul |
| ORCID | 0000-0001-5576-0929 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Professional learning of prospective elementary school teachers in supervised training
As aprendizagens profissionais têm interessado pesquisadores por constituírem uma das bases do desenvolvimento profissional de professores. Aprendizagens sobre o conteúdo curricular a ser ensinado, didática, valores e atitudes inerentes à profissão docente e aspectos da cultura profissional têm sido frequentemente associadas ao desenvolvimento profissional de professores. Um importante contexto de aprendizagens profissionais para futuros professo…
Sentir e pensar no ensino superior
Muitos alunos que ingressam no Ensino Superior não obtêm êxito nos estudos e evadem, pois apresentam emoções, sentimentos, pensamentos negativos e baixa crença de autoeficácia acadêmica que influenciam sua aprendizagem. Diante disso, este artigo tem como objetivo relatar a experiência de uma oficina vivenciada por um grupo de alunos de uma universidade federal na região sul do Brasil. Foram realizados dois encontros, em que foram discutidos os co…
Aprendizagens profissionais de acadêmicos de licenciatura em pedagogia em estágio supervisionado
As aprendizagens profissionais têm interessado pesquisadores por constituírem uma das bases do desenvolvimento profissional de professores. Aprendizagens sobre o conteúdo curricular a ser ensinado, didática, valores e atitudes inerentes à profissão docente e aspectos da cultura profissional têm sido frequentemente associadas ao desenvolvimento profissional de professores. Um importante contexto de aprendizagens profissionais para futuros professo…
Formação para a docência no Ensino Superior a partir do Lesson Study
Neste artigo, analisam-se as possibilidades do Lesson Study para a formação de estudantes de pós-graduação para a docência no Ensino Superior. Com base no conceito de desenvolvimento profissional e nos princípios didáticos da docência universitária, realizou-se uma pesquisa qualitativa com oito pós-graduandos a partir da realização de um Lesson Study desenvolvido entre dezembro de 2022 e maio de 2023. O material empírico é composto pelos dados co…
Educação infantil
O presente artigo objetiva problematizar a condição subjetiva da criança enquanto sujeito num contexto fortemente influenciado pelos pressupostos neoliberais. Desse modo, o estudo qualitativo e de abordagem exploratório-interpretativa buscou refletir sobre a necessária construção conceptual da criança como sujeito histórico e de interação, no sentido de superar as influências paradigmáticas neoliberais da Educação Infantil. Desse modo, a metodolo…
A Universidade Popular no Brasil
O artigo foca a crise da Universidade brasileira e as alternativas de mudança e de inovação institucional e curricular. Em este trabalho se indaga por que a Universidade é essa instituição tão permeável às situações críticas e porque é tão sensível às novidades gnosiológicas e políticas, proclamando-se quase sempre, pioneiramente, como responsável pela superação dos problemas a que a humanidade se expõe (ou se propõe). Herdeira da universidade co…
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Education Pedagogy and Practices (6 works) · Education and Digital Technologies (4 works) · Philosophy (4 works) · Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · Mathematics education (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works)