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Luciana Resende Allain

Biographic Data

ID1434465
NAMELuciana Resende Allain
GIVEN NAMESLuciana Resende
FAMILY NAMEAllain
SIGNATUREALLAIN L R
AFFILIATIONSUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
ORCID0000-0002-7050-1164
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Confluências na formação de educadores das áreas de Ciências da Natureza e Linguagens a partir da Tecnologia Social das tintas de terra

    Open Access•Anielli Fabiula Gavioli Lemes, Luiz Henrique Magnani et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2023

    O presente trabalho discute o potencial da Agroecologia como ponto de confluência e mobilização de diferentes saberes e práticas em contextos educativos diversos, em especial na formação inicial de professores. Para tanto, parte-se da análise de um acontecimento pedagógico envolvendo diferentes turmas de licenciatura em distintas habilitações: Ciências Biológicas e Educação do Campo em Ciências da Natureza e em Linguagens e Códigos. Do ponto de v…

  • O Encontro de Saberes como expansão epistêmica

    Open Access•Ana Flávia Andrade Figueiredo, Ana Flávia Andrade de Figueiredo et al.•ARTICLE•Revista Mundaú•2021

    Buscamos aqui entrelaçar elementos da política do Encontro de Saberes no contexto das instituições universitárias no Brasil e, em especial, refletir, a partir da experiência de sua implementação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, como tal política potencialmente gera transformações profundas, de fundamentos epistêmicos a questões estruturais tanto da ordem administrativa, pedagógica quanto das relações dentro do ambiente…

  • Controvérsias Em Torno Das Identidades Profissionais De Licenciandos Em Biologia

    Open Access•Luciana Resende Allain, Francisco Ângelo Coutinho•ARTICLE•Educação em Revista•2017•Cited by: 1•References: 4

    Este é um Estudo inspirado na Teoria Ator-Rede que buscou mapear a seguinte controvérsia envolvendo a identidade profissional de licenciandos em Ciências Biológicas: seriam as vivências formativas destes estudantes, de fato formativas, no sentido de construírem uma identidade com a profissão de professor? Em outras palavras, que disputas ocorrem em torno das identidades dos licenciandos no interior dos cenários formativos deles? Os dados foram co…

  • Controvérsias Em Torno Das Identidades Profissionais De Licenciandos Em Biologia

    Open Access•Luciana Resende Allain, Francisco Ângelo Coutinho•ARTICLE•Educação em Revista•2017•Cited by: 1•References: 4

    Este é um Estudo inspirado na Teoria Ator-Rede que buscou mapear a seguinte controvérsia envolvendo a identidade profissional de licenciandos em Ciências Biológicas: seriam as vivências formativas destes estudantes, de fato formativas, no sentido de construírem uma identidade com a profissão de professor? Em outras palavras, que disputas ocorrem em torno das identidades dos licenciandos no interior dos cenários formativos deles? Os dados foram co…

  • Controvérsias Em Torno Das Identidades Profissionais De Licenciandos Em Biologia

    Open Access•Luciana Resende Allain, Francisco Ângelo Coutinho•ARTICLE•Educação em Revista•2017•Cited by: 1•References: 4

    Este é um Estudo inspirado na Teoria Ator-Rede que buscou mapear a seguinte controvérsia envolvendo a identidade profissional de licenciandos em Ciências Biológicas: seriam as vivências formativas destes estudantes, de fato formativas, no sentido de construírem uma identidade com a profissão de professor? Em outras palavras, que disputas ocorrem em torno das identidades dos licenciandos no interior dos cenários formativos deles? Os dados foram co…

  • O Encontro de Saberes como expansão epistêmica

    Open Access•Ana Flávia Andrade Figueiredo, Ana Flávia Andrade de Figueiredo et al.•ARTICLE•Revista Mundaú•2021

    Buscamos aqui entrelaçar elementos da política do Encontro de Saberes no contexto das instituições universitárias no Brasil e, em especial, refletir, a partir da experiência de sua implementação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, como tal política potencialmente gera transformações profundas, de fundamentos epistêmicos a questões estruturais tanto da ordem administrativa, pedagógica quanto das relações dentro do ambiente…

  • Confluências na formação de educadores das áreas de Ciências da Natureza e Linguagens a partir da Tecnologia Social das tintas de terra

    Open Access•Anielli Fabiula Gavioli Lemes, Luiz Henrique Magnani et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2023

    O presente trabalho discute o potencial da Agroecologia como ponto de confluência e mobilização de diferentes saberes e práticas em contextos educativos diversos, em especial na formação inicial de professores. Para tanto, parte-se da análise de um acontecimento pedagógico envolvendo diferentes turmas de licenciatura em distintas habilitações: Ciências Biológicas e Educação do Campo em Ciências da Natureza e em Linguagens e Códigos. Do ponto de v…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Philosophy (1 works) · Physics (1 works) · Political science (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works) · Rural Development and Agriculture (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae