Tel Amiel

Biographic Data

ID1436342
NAMETel Amiel
GIVEN NAMESTel
FAMILY NAMEAmiel
SIGNATUREAMIEL T
AFFILIATIONSUniversidade de Brasília
ORCID0000-0002-1775-1148
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS10
TOTAL CITATIONS7
WORKS AS AUTHOR10
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1

  • The double-edged sword

    Open AccessAhmed Tlili, Robert Farrow et al.ARTICLEJournal of Applied Learning &…2026

    The integration of Generative Artificial Intelligence (GenAI) into the Open Educational Resources (OER) landscape represents a paradigmatic shift, transforming OER from static content into a dynamic, algorithmic infrastructure. While GenAI promises to democratize content creation and accelerate localization, it simultaneously introduces profound ethical and epistemic risks. This commentary, in this regard, adopts a speculative-critical methodolog…

  • The hidden costs of free services

    Tel Amiel, Rafael Augusto Ferreira Zanatta et al.ARTICLELearning Media and Technology2026

    The adoption of ‘free’ large-scale proprietary platforms, such as Microsoft 365 for Education and Google Workspace for Education by public education has raised significant concerns, including student privacy, technological lock-in, as well as a privatization of educational governance. Because of their ‘non-onerous’ nature, there is limited open documentation to understand the scope and substance of these agreements. This study explores the associ…

  • Open education and platformization

    Open AccessTel AmielARTICLEProspects2024

  • Cultura Escrita Na Educação Infantil

    Open AccessDanielle Reis, Tel AmielARTICLERevista Diálogo Educacional2023References: 3

    Este artigo aborda as relações entre crianças e cultura escrita e suas implicações para a prática pedagógica na Educação Infantil. Tem por objetivo compreender os modos de aproximação e participação das crianças na cultura escrita com enfoque em duas questões principais. Primeiro: quais são as perspectivas abordadas na literatura acerca da cultura escrita na Educação Infantil? Segundo: dentre as investigações, quais as intervenções utilizadas par…

  • Os modos de adesão e a abrangência do capitalismo de vigilância na educação brasileira

    Open AccessTel Amiel, Thiago Pezzo et al.ARTICLERevista Perspectiva2021

    É crescente a presença de plataformas e serviços de empresas privadas de software no ensino público. Isso traz à tona preocupações que incluem a autonomia tecnológica de redes e instituições, o tratamento de dados estratégicos e sensíveis e a privacidade de alunos, professores, gestores e responsáveis. No entanto, ainda pouco sabemos sobre a extensão dessas parcerias e o teor desses acordos. Este trabalho apresenta uma análise das parcerias estab…

  • Infraestruturas, economia e política informacional

    Open AccessHenrique Zoqui Martins Parra, Leonardo Ribeiro Da Cruz et al.ARTICLEMediações Revista de Ciências…2018Cited by: 6References: 14

    O artigo examina o contexto e possíveis efeitos sociopolíticos da adoção de infraestruturas e serviços de tecnologias de comunicação corporativos no ambiente educacional e universitário brasileiro. Tomando o caso específico dos acordos entre universidades públicas brasileiras e a suíte de aplicativos educacionais da empresa Google, objetivamos refletir sobre sua economia política informacional, baseada em mecanismos de controle e vigilância dos d…

  • O contexto da abertura

    Open AccessTel Amiel, Tiago SoaresARTICLEEm Aberto2015

    Contextualizing openness: open educational resources, cyberculture and its tensionsIn just over a decade, the notion of open educational resources (OER) has become at the same time promise, problem and panacea.Like countless other innovative ideas in education, they have entered the historical and perverse cycle of overinflated expectations associated with educational technologies.The OER have promoted the multiplication of actors and communities…

  • Recursos Educacionais Abertos

    Open AccessTel AmielARTICLERevista História Hoje2014

    O artigo busca analisar o papel dos recursos educacionais no ensino básico, com enfoque na área de história. Iniciamos com uma investigação sobre o livro didático, complementando a análise com dados do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), dada sua ubiquidade. Apresentamos uma perspectiva baseada em recursos educacionais abertos (REA), que busca repensar tanto os resultados quanto os processos de produção, uso e reuso de recursos didáticos

  • Identifying barriers to the remix of translated open educational resources

    Open AccessTel AmielARTICLEThe International Review of…2013Cited by: 1References: 1

    Remix is touted as one of the most important practices within the field of open educational resources (OER). But remixing is still not mainstream practice in education and the barriers and limitations to remix are not well known. In this article we discuss the design and development of a print and web-based booklet created to introduce the topic of OER to schoolteachers. The guide, the first of its kind available in Portuguese, was created throug…

  • Recursos Educacionais Abertos (REA)

    Open AccessTel Amiel, Michael Orey et al.ARTICLEETD - Educação Temática Digital2010

    Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refletir sobre a possibilidade de reuso, localização, e adaptação cultural de recursos educacionais digitais