Annette Schmehl-Postaï
Biographic Data
| ID | 1436805 |
|---|---|
| NAME | Annette Schmehl-Postaï |
| GIVEN NAMES | Annette |
| FAMILY NAME | Schmehl-Postaï |
| SIGNATURE | SCHMEHL-POSTAÏ A |
| AFFILIATIONS | Nantes Université |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Lecture littéraire et éducation au politique à l’école. Des possibles didactiques pour explorer le projet démocratique et faire société
L’article étudie à la fois les tensions qui traversent la formation à la citoyenneté, en particulier du point de vue de l’enseignement du français et de la littérature, et les conditions d’une éducation au politique émancipatrice. L’album lu en classe fournit une matière esthétique et littéraire pour réfléchir aux obstacles linguistiques et culturels qui empêchent de faire société. Le texte analyse les débats interprétatifs menés avec les élèves …
Former à un enseignement explicite de la grammaire dans un séminaire de recherche
International audience
Concevoir une séquence d’enseignement-apprentissage de l’adjectif
Notre contribution analyse des traces d’étudiants en formation initiale pour l’enseignement en école primaire. Dans des écrits de préparation de séquences sur l’adjectif et des extraits de leur mémoire de recherche, nous observons comment les enseignants débutants s’emparent de cet objet d’apprentissage. Ces traces rendent compte d’un certain nombre de difficultés partagées et de pièges récurrents dans ce travail de préparation. Parmi ces difficu…
Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène
À partir d’une séquence expérimentale menée en classe de CP-CE1 autour d’un album de littérature de jeunesse, nous proposons d’analyser à la fois le support de l’œuvre et les productions écrites des élèves. L’ouvrage choisi thématise la pollution océanique par les plastiques et donne lieu à un traitement interdisciplinaire à la croisée de la littérature, des sciences et de l’enseignement moral et civique afin d’interroger ce problème pernicieux. …
Michel Bréal – Grenzüberschreitende Signaturen . Par Hans W. Giessen, Heinz-Helmut Lüger & Günther Volz
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Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène
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Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène
À partir d’une séquence expérimentale menée en classe de CP-CE1 autour d’un album de littérature de jeunesse, nous proposons d’analyser à la fois le support de l’œuvre et les productions écrites des élèves. L’ouvrage choisi thématise la pollution océanique par les plastiques et donne lieu à un traitement interdisciplinaire à la croisée de la littérature, des sciences et de l’enseignement moral et civique afin d’interroger ce problème pernicieux. …
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Concevoir une séquence d’enseignement-apprentissage de l’adjectif
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Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Contemporary art, education, critique (1 work) · Diafiltration (1 work) · Discourse analysis (1 work) · Dysgeusia (1 work) · Field (mathematics (1 work)