Étienne Douat
Biographic Data
| ID | 1438145 |
|---|---|
| NAME | Étienne Douat |
| GIVEN NAMES | Étienne |
| FAMILY NAME | Douat |
| SIGNATURE | DOUAT É |
| AFFILIATIONS | Institut d'Etudes Politiques de Paris |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 2 |
Une accessibilité bien ordonnée: Les politiques du handicap comme instrument de statu quo social
L’article s’intéresse au nouvel « ordre symbolique » que la loi française du 11 février 2005 (pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées) et les débats publics qui l’entourent contribuent à constituer ainsi qu’à ses conséquences concrètes en termes d’organisation sociale. L’enjeu est de montrer qu’à l’encontre d’une lecture conventionnelle qui fait de cette loi un point de basculement ve…
L’enseignement des finances publiques à l’université en France: Quelles perspectives ? L’exemple de Montpellier
Comment les finances publiques sont-elles enseignées dans les universités françaises ? Avec quels objectifs ? L’exemple de Montpellier part du cours de seconde année de la faculté de droit. Il est divisé en deux semestres : l’un relatif aux finances publiques et l’autre au droit fiscal. Les étudiants peuvent aussi utiliser des cours en ligne destinés à aider les étudiants (Université numérique juridique francophone)
Les conseillers principaux d’éducation saisis par la « crise ». Enquête sur des agents scolaires dans l’ombre de la « continuité pédagogique
Prenant principalement appui sur une enquête auprès de Conseillers principaux d’éducation (CPE) réalisée au cours de l’épidémie de coronavirus au printemps 2020, cet article analyse la manière dont cette séquence a reconfiguré les pratiques professionnelles de ces agents scolaires à l’heure de la « continuité pédagogique ». Oubliés dans les discours publics et n’ayant pas reçu de consignes officielles sur le rôle qu’ils devaient jouer lors de la …
Handicapés et confinés en résidence universitaire: Des étudiants oubliés, à l’épreuve de “la continuité pédagogique”
La crise sanitaire liée à la propagation de l’épidémie mondiale de Coronavirus au début de l’année 2020 a révélé avec force les effets de la dégradation des services publics à l’œuvre en France depuis plusieurs décennies, notamment dans le domaine de l’éducation ou de la santé. La situation des populations handicapées pourtant récemment présentée comme une “priorité nationale” par le Président de la République française a été oubliée par les pouv…
La place des « indésirables ». Pratiques et effets de l’exclusion dans les établissements de secteurs populaires
À partir de plusieurs enquêtes ethnographiques réalisées dans huit établissements de secteurs populaires, cet article propose de contribuer à l’analyse des recompositions qui travaillent l’école française aujourd’hui massifiée, en interrogeant, à l’échelle des espaces scolaires, les effets et enjeux associés à la prise en charge de nouvelles problématiques scolaires et sociales, qui tendent particulièrement à se concentrer dans les zones les plus…
Un âge refusé: Le difficile accès au statut d’adulte des jeunes handicapés
Cet article rappelle d’abord l’importance de la proximité entre les parcours de vie de la jeunesse populaire et ceux de la jeunesse handicapée. Elles sont l’une et l’autre confrontées à des conditions très comparables, notamment au moment du passage à l’âge adulte. L’analyse se resserre ensuite sur ce qui constitue l’une des spécificités des trajectoires de cette jeunesse handicapée. La « gestion bureaucratique des biographies » à laquelle celle-…
Ouvrir ou protéger le collège: De quelques paradoxes des collèges de secteurs populaires dans les années 2000
De plus en plus soumis à des injonctions contradictoires les acteurs éducatifs exerçant dans les collèges de quartiers populaires développent des pratiques a priori paradoxales. Au nom de l’idéal d’un collège unique, pour tous et ouvert, ils travaillent dans le sens de l’accueil et du maintien du plus grand nombre dans l’établissement, tentent de raccrocher les élèves les plus en difficulté, et s’ouvrent parfois aux partenaires éducatifs locaux. …
Au nom de la lutte contre l'absentéisme scolaire: L'Extension du contrôle des corps à l'épreuve des contradictions de l'institution scolaire
À la fin des années 1990, l'absentéisme scolaire est devenu une question de sécurité intérieure. Il s'agit de « socialiser » voire de « civiliser » des jeunes des classes populaires, particulièrement décrocheurs et donc potentiellement dangereux. Cette insistance a produit un arsenal législatif et de pratique qui a conduit les établissements à exercer un contrôle toujours plus serré et un « pointage » des élèves visant à les soumettre à l'autorit…
La construction de l'absentéisme scolaire comme problème de sécurité intérieure dans la france des années 1990-2000
International audience
La déscolarisation
Le rôle des finances publiques dans la mise en place de la nouvelle démocratie
The Role of Public Finances in the Establishment of the New Democracy. With the new Constitution of 1996 giving a new direction to South-African society, it is perfectly natural that public finances should be called upon to play a major role in achieving national reconciliation. In order to reinforce democracy and equality, budgetary and financial powers have been modified in two key ways : the distribution of resources between the centre and the…
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