Hugo Zemelman Merino
Biographic Data
| ID | 144537 |
|---|---|
| NAME | Hugo Zemelman Merino |
| GIVEN NAMES | Hugo Zemelman |
| FAMILY NAME | Merino |
| SIGNATURE | MERINO H Z |
| AFFILIATIONS | El Colegio de México |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1973 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| H-INDEX | 0 |
Pensar la sociedad y a los sujetos sociales
Individuo y sociedad son extremos de un continuo: hay procesos de "individuación" y de conformación de subjetividades sociales. Pero algunas explicaciones de la relación individuo-sociedad (individualismo metodológico, estructuralismo) han reducido el uno al otro. La idea de "masa" respondió a la posibilidad de transformaciones sociales en Europa; pero el análisis clasista de estos movimientos se mostró insuficiente. Ciertos autores "políticos", …
Epistemología y educación: El Espacio Educativo
DISCUTIR LOS PROBLEMAS de la educaci6n desde una perspectiva epistemologica implica plantearse la relaci6n del conocimiento con la realidad en que se ha forjado y de la cual pretende dar cuenta. Sin embargo, en la medida en que la realidad educativa no es necesariamente la misma realidad que la ha constituido, nos enfrentamos a la exigencia de saber usar el conocimiento para reconocer en ella realidades nuevas; esto implica determinar c6mo la rea…
Peasants in Revolt: A Chilean Case Study, 1965-1971
Political Development: A General Theory and a Latin American Case Study
Peasants in Revolt: A Chilean Case Study, 1965–1971
Based on extended interviews at the Culiprán fundo in Chile with peasants who recount in their own terms their political evolution, this is an in-depth study of peasants in social and political action. It deals with two basic themes: first, the authoritarian structure within a traditional latifundio and its eventual replacement by a peasant-based elected committee, and second, the events shaping the emergence of political consciousness among the …
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Peasants in Revolt: A Chilean Case Study, 1965–1971
Based on extended interviews at the Culiprán fundo in Chile with peasants who recount in their own terms their political evolution, this is an in-depth study of peasants in social and political action. It deals with two basic themes: first, the authoritarian structure within a traditional latifundio and its eventual replacement by a peasant-based elected committee, and second, the events shaping the emergence of political consciousness among the …
Peasants in Revolt: A Chilean Case Study, 1965-1971
Political Development: A General Theory and a Latin American Case Study
Epistemología y educación: El Espacio Educativo
DISCUTIR LOS PROBLEMAS de la educaci6n desde una perspectiva epistemologica implica plantearse la relaci6n del conocimiento con la realidad en que se ha forjado y de la cual pretende dar cuenta. Sin embargo, en la medida en que la realidad educativa no es necesariamente la misma realidad que la ha constituido, nos enfrentamos a la exigencia de saber usar el conocimiento para reconocer en ella realidades nuevas; esto implica determinar c6mo la rea…
Pensar la sociedad y a los sujetos sociales
Individuo y sociedad son extremos de un continuo: hay procesos de "individuación" y de conformación de subjetividades sociales. Pero algunas explicaciones de la relación individuo-sociedad (individualismo metodológico, estructuralismo) han reducido el uno al otro. La idea de "masa" respondió a la posibilidad de transformaciones sociales en Europa; pero el análisis clasista de estos movimientos se mostró insuficiente. Ciertos autores "políticos", …
Political science (3 works) · Humanities (2 works) · Political and Social Dynamics in Chile and Latin America (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 works) · Chile (1 works) · Education and Teacher Training (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Educational theories and practices (1 works) · Geography (1 works)