Ricardo José Lima Bezerra
Biographic Data
| ID | 1446942 |
|---|---|
| NAME | Ricardo José Lima Bezerra |
| GIVEN NAMES | Ricardo José Lima |
| FAMILY NAME | Bezerra |
| SIGNATURE | BEZERRA R J L |
| AFFILIATIONS | Universidade de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-7281-6063 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
História para o Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular: Uma Reflexão a Partir Da Teoria Crítica Do Currículo
Neste texto busca-se empreender reflexões e discussões em torno da BNCC para o Ensino de História escolar relacionada a etapa do Ensino Fundamental da Educação Básica Nacional a luz de teorizações críticas da educação escolar. Objetiva-se mostrar neste texto que BNCC é um texto normativo e definidor da política curricular nacional em atendimento de interesses mercadológicos nacionais e internacionais a partir de uma escolarização proposta com bas…
História E a Cultura Dos Povos Indígenas Na Educação Básica: A Emergência Da Discussão
Importância Da Temática Indígena Para a Licenciatura Em História
Neste texto, a partir de uma pesquisa bibliográfica e da consulta a alguns dispositivos legais, procuramos apresentar a importância da Educação das Relações Étnico-Raciais, em especial o estudo da História e da Cultura Indígenas, para a formação de professores em Licenciatura em História. A partir de determinações legais, educacionais e culturais, procuramos caracterizar que o estudo desta temática contribui para a formação docente melhor qualifi…
A escolarização secundária e a ordem oligárquica em Pernambuco nas primeiras décadas da República Brasileira
Ao longo deste texto, apresentamos algumas características do ensino médio público em Pernambuco durante o período da Primeira Republica, entre 1889 e 1930. Nesta época, este nível de ensino era denominado de secundário, por situar-se entre o nível da escolarização primária e o chamado terceiro grau, a educação superior. Sua característica fundamental era ser seletivo e propedêutico, elevando somente a educação superior e à formação profissional …
Importância Da Temática Indígena Para a Licenciatura Em História
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Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Epistemology (1 works) · History of Education Research in Brazil (1 works) · Indigenous Studies in Latin America (1 works) · Pedagogy (1 works)