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Javier Organista Sandoval

Biographic Data

ID1461987
NAMEJavier Organista Sandoval
GIVEN NAMESJavier Organista
FAMILY NAMESandoval
SIGNATURESANDOVAL J O
ORCID0000-0001-8101-5084
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Capital cultural digital de docentes universitarios

    Open Access•Guillermo Jorge, Gabriela Jorge et al.•ARTICLE•Lumina•2023

    La tecnología digital ha transformado la interacción social y aunado a ello, la reciente pandemia estableció cambios para vivir con relativa normalidad; el ámbito educativo no es la excepción, en este sentido, se vuelve inminente identificar al docente en ese nuevo espacio social. El artículo aborda aspectos de los tres estados del capital cultural para realizar una metáfora dentro de un contexto digital que expone la problemática actual; a travé…

  • Acercamiento Conceptual Entre Tres Tipos De Alfabetización

    Open Access•Julián Rodríguez López, Maricela López Ornelas et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2021

    Ante el nacimiento de nuevas tendencias tecnológicas y el mejoramiento de las existentes, conceptos como el de alfabetización han evolucionado en función de las necesidades socioculturales que se derivan de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Precisamente estos cambios inevitables generan la ambigüedad y polisemia de conceptos para diferenciar y establecer dónde inicia y termina una alfabetización. El trabajo tiene como obj…

  • Análisis del libro de texto gratuito digitalizado con base en los atributos de los enlaces en las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía en México

    Open Access•Sandra Delia Faustino Cruz, Maricela López Ornelas et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2019•Cited by: 1•References: 1

    La presente investigación tiene el objetivo de analizar los atributos tecnológicos y de los recursos didácticos del libro de texto digitalizado empleado de forma obligatoria desde el 1° al 6° grado de educación primaria en México. Para fines del artículo, se estudiaron sólo las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía. El desarrollo del proceso metodológico, fue de corte cuantitativo-descriptivo basado en dos dimensiones: la tecnol…

  • Análisis del libro de texto gratuito digitalizado con base en los atributos de los enlaces en las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía en México

    Open Access•Sandra Delia Faustino Cruz, Maricela López Ornelas et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2019•Cited by: 1•References: 1

    La presente investigación tiene el objetivo de analizar los atributos tecnológicos y de los recursos didácticos del libro de texto digitalizado empleado de forma obligatoria desde el 1° al 6° grado de educación primaria en México. Para fines del artículo, se estudiaron sólo las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía. El desarrollo del proceso metodológico, fue de corte cuantitativo-descriptivo basado en dos dimensiones: la tecnol…

  • Análisis del libro de texto gratuito digitalizado con base en los atributos de los enlaces en las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía en México

    Open Access•Sandra Delia Faustino Cruz, Maricela López Ornelas et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2019•Cited by: 1•References: 1

    La presente investigación tiene el objetivo de analizar los atributos tecnológicos y de los recursos didácticos del libro de texto digitalizado empleado de forma obligatoria desde el 1° al 6° grado de educación primaria en México. Para fines del artículo, se estudiaron sólo las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía. El desarrollo del proceso metodológico, fue de corte cuantitativo-descriptivo basado en dos dimensiones: la tecnol…

  • Acercamiento Conceptual Entre Tres Tipos De Alfabetización

    Open Access•Julián Rodríguez López, Maricela López Ornelas et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2021

    Ante el nacimiento de nuevas tendencias tecnológicas y el mejoramiento de las existentes, conceptos como el de alfabetización han evolucionado en función de las necesidades socioculturales que se derivan de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Precisamente estos cambios inevitables generan la ambigüedad y polisemia de conceptos para diferenciar y establecer dónde inicia y termina una alfabetización. El trabajo tiene como obj…

  • Capital cultural digital de docentes universitarios

    Open Access•Guillermo Jorge, Gabriela Jorge et al.•ARTICLE•Lumina•2023

    La tecnología digital ha transformado la interacción social y aunado a ello, la reciente pandemia estableció cambios para vivir con relativa normalidad; el ámbito educativo no es la excepción, en este sentido, se vuelve inminente identificar al docente en ese nuevo espacio social. El artículo aborda aspectos de los tres estados del capital cultural para realizar una metáfora dentro de un contexto digital que expone la problemática actual; a travé…

Humanities (3 works) · Art (2 works) · Digital literacy in education (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Communication and COVID-19 Impact (1 work) · Educational and Organizational Development (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae