Daniel Gavilanes-Gómez
Biographic Data
| ID | 148014 |
|---|---|
| NAME | Daniel Gavilanes-Gómez |
| GIVEN NAMES | Daniel |
| FAMILY NAME | Gavilanes-Gómez |
| SIGNATURE | GAVILANES-GÓMEZ D |
| AFFILIATIONS | Universidad Técnica de Ambato |
| ORCID | 0000-0003-1388-0556 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Exploring the role of emotion regulation in cyberbullying perpetration: Insights from SEM analysis
Purpose This study aims to identify the predictive potential of emotional regulation difficulties (ERD) in cyberbullying (CB) in Ecuadorian adolescents. Design/methodology/approach Descriptive, explanatory and cross-sectional approach with structural equation modelling (SEM) techniques in 904 adolescents (53.5% female and 46.5% male), aged 15–18 years (M = 16.6; SD = 1.15), from nine cities. Findings The results indicate that the levels of ERD ar…
Autoconcepto y su relación con las creencias irracionales en adolescentes de bachillerato: Self-Concept and Its Relationship with Irrational Beliefs in High School Adolescents
El autoconcepto son las características propias del individuo, las creencias de lo que se es, se quiere ser, lo que se manifiesta y desea manifestar, no es innato, sino que se va formando desde la niñez y condicionando por la experiencia con la familia, amigos y cultura. Es por ello, que, al existir un autoconcepto bajo, comienzan a predominar las perturbaciones emocionales; la ansiedad, depresión y/o creencias irracionales, mismas que toman form…
Inteligencia emocional y asertividad en estudiantes universitarios: Emotional Intelligence and Assertiveness in University Students
Entre las dificultades que presenta la educación superior, está la falta de gestión en inteligencia emocional, lo que presenta varias repercusiones y entre las más importantes se puede señalar baja asertividad. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de inteligencia emocional y asertividad. El diseño del estudio tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo correlacional y corte trasversal. La poblac…
Procrastinación académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios: Academic Procrastination and test anxiety in college students
La procrastinación académica es el retraso de las actividades, que se da a pesar de conocer las consecuencias en el rendimiento académico y la ansiedad ante exámenes es la preocupación que se da antes, durante y después de una evaluación académica. Esta investigación analizó la procrastinación académica y la ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios (N=433) de las carreras de Enfermería y Nutrición. El modelo de investigación utilizado…
Insatisfacción con la imagen corporal y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios: Disatisfaction with body image and coping strategies in university students
Al ser la imagen corporal una representación abstracta y consciente del cuerpo, muchas veces se ve influenciada por factores psicológicos, históricos, individuales, biológicos y sociales, llevando a la gente a compararse muchas veces con figuras a quienes consideran idóneas, incidiendo muchas veces a sufrir trastornos de conducta alimentaria (TCA). El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la insatisfacción con la imagen co…
Efectos del ayuno intermitente en el hipocampo y la memoria: Una revisión sistemática
El ayuno intermitente (AI) es un tipo de restricción dietética que presenta efectos en la pérdida de peso, el funcionamiento cardiovascular, el riesgo de desarrollar Alzheimer y otras enfermedades. No obstante, sus efectos positivos continúan siendo controversiales. Por tanto, el objetivo del estudio fue determinar los efectos del AI sobre el hipocampo y la memoria mediante una revisión sistemática de 8 artículos obtenidos de Pubmed, Web of Scien…
Dependencia emocional y su relación con el bienestar psicológico en personal militar: Emotional Dependence and Its Relationship to Psychological Well-Being in Military Personnel
La dependencia es un estado emocional acompañado de un patrón comportamental que sugiere la dificultad en la toma de decisiones de forma autónoma y racional; mientras que el bienestar es una percepción subjetiva de armonía en las áreas de desarrollo persona, social y familiar. El objetivo del trabajo fue determinar la relación entre la dependencia emocional y el bienestar psicológico en personal militar. Mediante un estudio con un diseño no exper…
La empatía en estudiantes de psicología clínica en formación: Un estudio comparativo
La empatía es la capacidad de comprender y de sentir las emociones y sentimientos expresados por otros; por tanto, necesaria para el quehacer profesional en el ámbito de la salud mental, por lo que se ha planteado como objetivo el comparar las medias de puntuación de la empatía en estudiantes de primer y el último año de formación de Psicólogos Clínicos. Método: Estudio descriptivo, no experimental, transversal, con la participación de 159 estudi…
Analysis from the classical test theory and item response theory of the Satisfaction with Life Scale (SWLS) in an Ecuadorian and Colombian sample
Verify the measurement equivalence by nationality (Colombia and Ecuador), internal consistency, and discrimination and difficulty from the Item Response Theory of the Satisfaction with Life Scale. Instrumental study based on Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT). 464 university students, 217 of Colombian (54.4% women, mean age = 20.9 years, SD = 3.4), and 250 Ecuadorian (60% women, mean age = 21 years, SD = 2.0). The SWLS pre…
Factorial Validity, Reliability, Measurement Invariance and the Graded Response Model for the Covid-19 Anxiety Scale in a Sample of Ecuadorians
The aims of the research are to evaluate the factorial validity, internal consistency, measurement invariance, discrimination, and difficulty of the Covid-19 Anxiety Scale (CAS) applied to a sample of Ecuadorian adults ( N = 451). The study is based on an instrumental design with Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT) technics. The results confirmed the validity of the CAS single-factor structure, with measurement invariance a…
Analysis from the classical test theory and item response theory of the Satisfaction with Life Scale (SWLS) in an Ecuadorian and Colombian sample
Verify the measurement equivalence by nationality (Colombia and Ecuador), internal consistency, and discrimination and difficulty from the Item Response Theory of the Satisfaction with Life Scale. Instrumental study based on Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT). 464 university students, 217 of Colombian (54.4% women, mean age = 20.9 years, SD = 3.4), and 250 Ecuadorian (60% women, mean age = 21 years, SD = 2.0). The SWLS pre…
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