Isabel Rodríguez A
Biographic Data
| ID | 1483932 |
|---|---|
| NAME | Isabel Rodríguez A |
| GIVEN NAMES | Isabel A |
| FAMILY NAME | Rodríguez |
| SIGNATURE | A I R |
| AFFILIATIONS | Universidad de Salamanca |
| ORCID | 0000-0002-6921-8513 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Open Education and Science in the Digital Age: Virtual Reality and Competency Development in Physiology Learning within Health Sciences
This quasi-experimental study evaluates the impact of Virtual Reality (VR), implemented as an open educational resource, on teaching physiology to Health Sciences students. Recent studies have shown that immersive technologies enhance conceptual understanding and increase students’ active engagement; however, their adoption remains limited in formal higher education contexts. Building on this background, the present study seeks to confirm these b…
Immersive learning platforms: Analyzing virtual reality contribution to competence development in higher education—a systematic literature review
Background This study evaluates the effectiveness and pedagogical integration of Virtual Reality (VR), exploring its application in various educational contexts. In this systematic literature review, the role of virtual reality in enhancing competency development within higher education is examined. Methods The search was conducted in two databases (Scopus and Web of Science) following the PRISMA method guidelines. Inclusion criteria were limited…
The worldview and interculturality in the training of entrepreneurs: A model of participatory edu-communication in Ecuador
The education system in Ecuador has historically been structured in a way that excludes women, especially those living in the urban-marginal and rural sectors, where access and permanence are hindered by socio-economic and cultural factors. The objective of the study is the design of an Intercultural Edu-communication Model for the Training of Women Entrepreneurs (MEIFE), which recognizes and legitimizes intersectionality, Interculturality and th…
La producción científica en educación inclusiva: Avances Y Desafíos
El propósito de este artículo de revisión es conocer la evolución de la educación inclusiva como objeto de investigación, tomando como referencia la producción científica generada durante los 25 años transcurridos desde la Declaración de Salamanca, para valorar qué retos quedan por cumplir y orientar todas las acciones y esfuerzos en esta dirección. Para ello, se ha realizado un análisis bibliométrico, basado en los parámetros de autoría, revista…
Map of digital resources for the study of Interculturality in schools: Mapa de recursos digitales para el estudio de la Interculturalidad en la escuela
La digiculturalidad expresa una realidad integradora de competencias clave para poder hablar de un aprendizaje intercultural en entornos virtuales, a los que poder acceder desde la escuela (Priegue y Leiva, 2012). En la actualidad, estas competencias han adquirido una relevancia social y educativa tal que las convierte en herramientas imprescindibles para afrontar la igualdad de oportunidades y la inclusión social; a la vez que se constituyen en …
Chile y los procesos de integración regional en América Latina: Su asociación con el Mercosur
Este artículo analiza la posición de Chile frente a la significativa tendencia internacional al regionalismo económico, la cual sin lugar a dudas, aparece como una estrategia frente a los efectos positivos y negativos que conlleva el proceso de globalización; para ello analizaremos la estrategia chilena de inserción económica internacional y sus particularidades en relación a las características que presenta el regionalismo latinoamericano. Dentr…
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