Martine Gadille
Biographic Data
| ID | 1489702 |
|---|---|
| NAME | Martine Gadille |
| GIVEN NAMES | Martine |
| FAMILY NAME | Gadille |
| SIGNATURE | GADILLE M |
| AFFILIATIONS | Centre National de la Recherche Scientifique |
| ORCID | 0000-0001-7553-7767 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Material and Socio-Cognitive Effects of Immersive Virtual Reality in a French Secondary School: Conditions for Innovation
The dissemination of innovative pedagogies in French secondary education, under the effect of both educational policies and the spontaneous action of teachers, raises the question of the socio-cognitive and material conditions of the design, appropriation, and use of a 3D VW learning space in school. To answer this question, we study the design of a learning space using a 3D VW and the interactions that emerge between the different actors involve…
Une recherche-action participative à l’épreuve des communautés de pratiques en éducation
Cet article traite des interactions dans la construction de savoirs au sein d’une recherche-action participative visant l’appropriation d’une technologie numérique en éducation. Cette co-construction est étudiée à travers l’action professionnelle individuelle et collective comme mode légitime de connaissance et de professionnalité. Les savoirs produits sont mixtes car issus de formations « sur le tas » à la frontière entre la communauté enseignan…
La méta-organisation territorialisée, moteur d’apprentissages collectifs
Introduction La réflexion sur le phénomène de construction de méta-organisations a connu ces dernières années d’importants développements en théorie des organisations, tant en Amérique du Nord qu’en Europe. Mais qu’en est-il du poids des contextes sociaux régionaux et de l’enracinement local dans ces processus de regroupement d’organisations ? Depuis la vague des travaux sur le type particulier des districts industriels (Bagnasco 1977, Brusco 198…
Le tiers comme agent de réflexivité et accélérateur d'apprentissages collectifs: Le cas du dispositif des pôles de compétitivité
On propose d’étudier la notion de « tiers intangible » à partir du rôle joué par un acteur tiers de nature organisationnelle, crée ou transformé par l’action publique dans un cadre législatif de la régulation sociale. Nous argumentons, à partir de l’étude de cas des pôles de compétitivité, que ce dispositif engendre l’institutionnalisation de rôles de tiers, permettant le débat contradictoire à partir de situations de communication établies autou…
Les PME françaises et Internet. Connaître les usages collectifs d'Internet pour guider les offreurs de formation professionnelle
Alain D'Iribarne und Martine Gadille, Französische KMU und Internet : Steuerung der Anbieter berufsbildender Massnahmen durch bessere Kenntnis der Internet-Nutzung durch klein- und mittelständische Unternehmen. Die Internet-Nutzung in den kleinen französischen Unternehmen ist bereits signifikant. Sie schwankt je nach Wirtschaftssektor, Software- Ausstattung, Vorhandensein eines Internet-Zugangs zu Hause und - in geringerem Masse - je nach Grösse …
La diffusion d'Internet dans les PME. Motifs d'adoption dans les réseaux et ressources mobilisées
Les enquêtes qui s'intéressent à la diffusion d'Internet dans les entreprises se contentent généralement de présentation descriptives à partir des taux de connexion et de leurs relations avec des dimensions telles que les tailles, les secteurs d'activités ou les niveaux d'équipement des entreprises. Elles tendent à laisser de côté les bases de l'approche « diffusionnistes » qui essaient d'expliquer ces modalités de diffusion à partir de processus…
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On propose d’étudier la notion de « tiers intangible » à partir du rôle joué par un acteur tiers de nature organisationnelle, crée ou transformé par l’action publique dans un cadre législatif de la régulation sociale. Nous argumentons, à partir de l’étude de cas des pôles de compétitivité, que ce dispositif engendre l’institutionnalisation de rôles de tiers, permettant le débat contradictoire à partir de situations de communication établies autou…
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Political science (6 works) · Humanities (4 works) · Business Strategy and Innovation (3 works) · Art (2 works) · French Urban and Social Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Social Sciences and Governance (2 works) · Sociology (2 works) · Agriculture and Rural Development Research (1 works) · Appropriation (1 works)