Christine Barats
Biographic Data
| ID | 1489900 |
|---|---|
| NAME | Christine Barats |
| GIVEN NAMES | Christine |
| FAMILY NAME | Barats |
| SIGNATURE | BARATS C |
| AFFILIATIONS | Centre de Recherche sur les Liens Sociaux |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 16 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
« #VraieFemmeAfricaine, communauté de destin: Quand l’expression des différents “je” construit le “nous” »
Cet article montre qu’une mobilisation collective hors ligne « Flower Demo », débutée en 2019 avec les hashtags #WithYou et #MeToo, a bénéficié d’une grande visibilité dans la presse et a ainsi contribué à légitimer la médiatisation des « violences sexuelles » (VS) au Japon. L’enquête s’appuie sur une analyse qualitative des articles de l’Asahi et le Yomiuri, les deux quotidiens japonais les plus distribués dans le pays. Le cadrage médiatique des…
« #VraieFemmeAfricaine, communauté de destin: Quand l’expression des différents “je” construit le “nous” »
MeTooInceste dans la presse: Dynamiques et caractéristiques d’une médiatisation en France relayée à l’international
En janvier 2021, un mouvement en ligne, #MeTooInceste, s’est déployé sur X/Twitter et a fait l’objet d’une intense médiatisation par et dans la presse en France, mais aussi à l’échelle internationale, sans pour autant susciter un mouvement similaire. La recherche, adossée à des corpus de presse ainsi qu’à des entretiens menés auprès de journalistes, a mis au jour la dynamique et les caractéristiques de ce moment discursif. L’accent a porté sur so…
Dire l’inceste sur Twitter: Caractéristiques discursives et dynamiques de circulation de #MeTooInceste
Dans le prolongement de #MeToo, en janvier 2021, le hashtag #MeTooInceste a contribué à réactualiser le problème public de l’inceste en France. Afin de prêter attention aux caractéristiques de ces prises de parole, différents matériaux ont été recueillis (corpus de tweets et entretiens). Les différents types de données ont permis de combiner et d’articuler des analyses quantitatives et qualitatives et de les contextualiser, dans une dynamique de …
A moment of turbulence: Privacy considerations in the pivot to distance learning during Covid-19 in higher education in Estonia, France, and Israel
The rapid adoption of digital technologies during COVID-19 lockdowns offers a unique perspective on differences in privacy cultures. In this study, we compare how cultural predisposition and identities relate to privacy during the transition to remote learning in higher education in Estonia, France, and Israel. We conducted 83 in-depth interviews with academics, who talked about their adoption of communication technologies and strategies for mana…
Ethics in a digital context questioned by information and communication sciences
Since 2018, the Group on Ethics and Digital Information-Communication (GENIC), since instated as a GER (Study and Research Group) of the French Society for Information and communication sciences (SFSIC), has begun a reflection on ethics questioned by information and communication sciences in a digital context. The questions that motivate this work affect literally all of the processes studied in information-communication sciences (SIC), in a cont…
L’université à la maison ou la plasticité de la vie privée en temps de Covid-19
La pandémie de Covid-19 a renforcé la place du numérique et des pratiques en ligne dans tous les secteurs d’activité. L’enseignement en ligne s’est ainsi généralisé, transformant le home office – parfois désiré – en lieu de télétravail forcé. Cette situation inédite interroge les frontières et définitions de la vie privée. Une enquête menée en France auprès d’enseignant.e.s de l’enseignement supérieur a permis de prêter attention à la multidimens…
Privacy, Covid-19 and Online Teaching: A Comparative Study in Estonia, France and Israel
The COVID-19 crisis is a potential watershed moment for privacy with profound long-term effects on the organization and practices of work, education, and civic engagement. In this study we focus on the profound re-negotiation of mediated personal boundaries in times of mass lockdowns and social distancing. To understand how these new social conditions might be playing out in the field of privacy, we interviewed 90 faculty in higher education in E…
Fading Away… The challenge of sustainability in digital studies
This paper emphasizes the need to think about sustainability as a key element of digital studies and digital hermeneutics. It addresses the inherent tensions between the long-term needs of data preservation and maintenance on the one side, and the short life cycles of the data formats, platforms and infrastructures on the other side. Challenges are not limited to the technical maintenance of software, tools and data, but also apply to the wider i…
Management et évaluation de l’enseignement supérieur dans les années 2000
Cet article examine les transformations dans l’Enseignement supérieur et la recherche (ESR) en mettant l’accent sur les liens entre technologies, management et évaluation. Après avoir examiné les enjeux de pouvoir au cœur du déploiement des technologies de l’information et de la communication (TIC) et leurs liens avec les impératifs managériaux et de gestion, il montre que les transformations sont le fruit de logiques plurielles. Les impératifs …
Arnaud Mercier, Nathalie Pignard-Cheynel , #info, Commenter et partager l’actualité sur Twitter et Facebook
Les transformations des façons de s’informer en contexte numérique, tout autant que la place des smartphones comme terminal de connexion soulignent l’actualité de cet ouvrage dirigé par Arnaud Mercier, professeur en sciences de l’information et de la communication (SIC) à l’université Paris 2 Panthéon Assas, et Nathalie Pignard-Cheynel, professeure assistante en journalisme numérique à l’université de Neuchâtel. Il s’inscrit dans le prolongement …
Structurer, encadrer et lisser l’évaluation: Les écrits de l’Aeres/HCERES
Les écrits produits par l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), devenue en 2013 le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES), occupent une place centrale à la fois comme cadre d’une pratique évaluative et comme produit de cette pratique. Combinant une analyse sémiologique et discursive, nous avons examiné les enjeux et les effets de sens de ces écrits évaluatifs, que…
Dissemination of international rankings: Characteristics of the media coverage of the Shanghai Ranking in the French press
The number of university rankings proliferated in the 2000s against a background of reforms in higher education (HE) and the development of a discourse on academic ‘excellence’. The analysis of the emergence and treatment in the French press of the so-called ‘Shanghai ranking’, the first international ranking to originate in the world of academia, makes it possible to objectify the characteristics of its dissemination in France from June 2003 whe…
Médiatisation et usages socio-discursifs du « classement de Shanghai »
Dans un contexte de réformes et de discours sur l’« excellence » académique, les classements d’universités se sont multipliés dans les années 2000. L’analyse de l’émergence et du traitement dans la presse française du classement dit « de Shanghai », premier classement international issu du champ académique, permet d’objectiver les caractéristiques de sa diffusion, depuis la date de sa publication en Chine, en juin 2003. L’article montre l’intensi…
Lectures
Rubrique réalisée en collaboration avec le centre de documentation du Céreq Emploi Quand des chômeurs se mobilisent... Cohen, Valérie ; Dunezat, XavierRennes : Presses Universitaires de Rennes, 2018. - 333 p. - (Res publica) A partir de deux enquêtes ethnographiques menées au sein d'une organisation nationale de chômeurs (AC !) et de deux mobilisations de chômeurs en Bretagne (Morlaix et Rennes), cet ouvrage revient sur des luttes souvent qualifi…
Les mots de l'immigration et l'ethnicisation des rapports sociaux: Le cas des débats télévisés français sur l'immigration
Examiner une mise en mots de l'immigration exige de prendre en compte le contexte politique et social afin de mesurer la portée des débats publics dans les différentes sphères du champ social. La situation en France est ainsi caractérisée, depuis 1980, par une politisation de l'immigration et de l'appartenance. L'article étudie, dans ce contexte, les modalités discursives d'ethnicisation de l'Autre, à partir d'une forme d'essentialisation de la d…
Les mots de l'immigration et l'ethnicisation des rapports sociaux: Le cas des débats télévisés français sur l'immigration
Examiner une mise en mots de l'immigration exige de prendre en compte le contexte politique et social afin de mesurer la portée des débats publics dans les différentes sphères du champ social. La situation en France est ainsi caractérisée, depuis 1980, par une politisation de l'immigration et de l'appartenance. L'article étudie, dans ce contexte, les modalités discursives d'ethnicisation de l'Autre, à partir d'une forme d'essentialisation de la d…
Dissemination of international rankings: Characteristics of the media coverage of the Shanghai Ranking in the French press
The number of university rankings proliferated in the 2000s against a background of reforms in higher education (HE) and the development of a discourse on academic ‘excellence’. The analysis of the emergence and treatment in the French press of the so-called ‘Shanghai ranking’, the first international ranking to originate in the world of academia, makes it possible to objectify the characteristics of its dissemination in France from June 2003 whe…
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Dans un contexte de réformes et de discours sur l’« excellence » académique, les classements d’universités se sont multipliés dans les années 2000. L’analyse de l’émergence et du traitement dans la presse française du classement dit « de Shanghai », premier classement international issu du champ académique, permet d’objectiver les caractéristiques de sa diffusion, depuis la date de sa publication en Chine, en juin 2003. L’article montre l’intensi…
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Examiner une mise en mots de l'immigration exige de prendre en compte le contexte politique et social afin de mesurer la portée des débats publics dans les différentes sphères du champ social. La situation en France est ainsi caractérisée, depuis 1980, par une politisation de l'immigration et de l'appartenance. L'article étudie, dans ce contexte, les modalités discursives d'ethnicisation de l'Autre, à partir d'une forme d'essentialisation de la d…
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