Camilla Baldicera Biazus
Biographic Data
| ID | 1490768 |
|---|---|
| NAME | Camilla Baldicera Biazus |
| GIVEN NAMES | Camilla Baldicera |
| FAMILY NAME | Biazus |
| SIGNATURE | BIAZUS C B |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões |
| ORCID | 0000-0002-9604-1274 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Enlaces entre o Feminino e a Psicanálise na Obra de Louise Bourgeois
Este trabalho surge da associação criada entre a obra da artista Louise Bourgeois e a teoria psicanalítica, com o intuito de produzir um espaço passível de historicização dos lugares ocupados pela mulher na sociedade e suas relações com o feminino. Louise Bourgeois foi precursora da arte feminista dos anos 70, em Nova York, e por ser uma das primeiras artistas a levantar o tema do feminino e da maternidade a partir da sua arte. Através de uma per…
O terapeuta suficientemente narrativo na clínica psicanalítica infantil
A escrita dessa pesquisa movimenta quatro questões teóricas importantes no âmbito da clínica Psicanalítica: a infância, brincar e narrar. Buscar-se-á ao longo desse percurso tecer relações entre elas a fim de que seja possível refletir sobre o lugar e a função do psicólogo na clínica psicanalítica infantil partindo da noção de narração, a partir de um referencial teórico psicanalítico de abordagem winnicottiana. A pesquisa foi realizada com três …
Em Defesa De Um Corpo-Potência: Notas Sobre Educação E Política
O presente texto é um convite para pensar possíveis percepções e enunciações sobre o corpo no campo da educação. Para tanto, nos aproximamos os escritos de Michel Foucault (1989), Gilles Deleuze e Félix Guattari (1995), Giorgio Agamben (2014 - 2017) e Baruch de Espinosa (1998) para construir um pensamento que nos permita atentar para uma vivência da corporeidade no contexto escolar, além das fronteiras da escola tradicionalmente estabelecida. A p…
A experiência de criação de um dicionário compartilhado
Este artigo apresenta um dispositivo promotor de autoria nomeado como dicionário compartilhado, o qual pode ser visto como uma prática política e uma forma de expressão artística que provoca um movimento de ocupação do sensível dentro de uma lógica de representação, que vai contra a ordem que determina lugares de legitimização do dizer. Neste sentido, buscar-se-á refletir, no âmbito da discursividade, sobre o processo de escrita e autoria, aprese…
Mentalization-based treatment for depression in adolescence
The aim of this study was to investigate the possibility of developing the mentalization capacity in the psychotherapy of an adolescent aged 18 who presented with depressive symptoms. The study had a qualitative and exploratory approach, adopting the single case study procedure. The psychotherapy lasted six months, and before and after that the patient was assessed with the Children's Depression Inventory to survey depression indicators and a str…
O ser-autor: Deslocamentos entre a escrita científica e a escritura de si ( The being-author: shifts between scientific writing and self-writing)
Este artigo propõe uma reflexão, sustentada na teoria da Análise de Discurso, sobre a escrita científica e o seu imaginário de objetividade, a fim de pensar se há um espaço para o singular do pesquisador-autor na produção científica. A partir disso, discute-se a possibilidade de tomar a escrita científica como uma escritura de si, mostrando os elementos que estão em jogo no processo de escritura e suas relações com a subjetividade e com a constit…
Depressão na adolescência: Uma Problemática Dos Vínculos
Este artigo discute a problemática da depressão na adolescência com base na vertente psicanalítica da Teoria do Apego. Primeiramente são estacadas as especificidades da adolescência e sua relação com o surgimento da depressão. A partir daí, são apresentados os conceitos de função reflexiva e de capacidade de mentalização, objetivando pensar o fenômeno depressivo na adolescência como uma problemática dos vínculos afetivos. Conclui-se que há uma as…
Depressão na adolescência: Uma Problemática Dos Vínculos
Este artigo discute a problemática da depressão na adolescência com base na vertente psicanalítica da Teoria do Apego. Primeiramente são estacadas as especificidades da adolescência e sua relação com o surgimento da depressão. A partir daí, são apresentados os conceitos de função reflexiva e de capacidade de mentalização, objetivando pensar o fenômeno depressivo na adolescência como uma problemática dos vínculos afetivos. Conclui-se que há uma as…
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O ser-autor: Deslocamentos entre a escrita científica e a escritura de si ( The being-author: shifts between scientific writing and self-writing)
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