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Ailma Da Silva Conceição

Biographic Data

ID1494700
NAMEAilma Da Silva Conceição
GIVEN NAMESAilma Da Silva
FAMILY NAMEConceição
SIGNATURECONCEIÇÃO A S
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Bahia
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Criança, desenho, terreiro e educação

    Open Access•Ailma Da Silva Conceição, Ailma da Silva Conceição Ailma da Silva Conceição et…•ARTICLE•Anais do Seminário do Programa de…•2023

    Na tessitura desse trabalho, tenciono meu olhar para compreendermos como as crianças que convivem nos espaços de um terreiro de candomblé se relacionam e como as suas produções artísticas são percebidas nos espaços formais de educação. O ponto norteador desse trabalho é poder propagar e efetivar as leis no 10.639/03 e a lei no 11.645/08 na prática educacional nos espaços formais de educação. Identificando a necessidade de formações que possam pre…

  • O Terreiro De Candomblé Manso Gongombira Dinhanga Nginji Como Espaço De Educação Não Escolar

    Open Access•Ailma Da Silva Conceição, Eduardo Oliveira Miranda•ARTICLE•Periferia•2021

    A presente produção textual tem rebatimento na história de vida de uma mulher negra, candomblecista e pedagoga que vislumbra nas suas memórias as potencialidades para repercutir a efetivação da Lei 10.639/03 no seu ato de mediar a formação dos seus educandos. Sendo assim, o artigo tem como objetivo identificar como os espaços não escolar que compõem um terreiro de Candomblé Manso Gongombira Dinhanga Nginji favorece na construção da identidade neg…

No prominent works on this page.

  • O Terreiro De Candomblé Manso Gongombira Dinhanga Nginji Como Espaço De Educação Não Escolar

    Open Access•Ailma Da Silva Conceição, Eduardo Oliveira Miranda•ARTICLE•Periferia•2021

    A presente produção textual tem rebatimento na história de vida de uma mulher negra, candomblecista e pedagoga que vislumbra nas suas memórias as potencialidades para repercutir a efetivação da Lei 10.639/03 no seu ato de mediar a formação dos seus educandos. Sendo assim, o artigo tem como objetivo identificar como os espaços não escolar que compõem um terreiro de Candomblé Manso Gongombira Dinhanga Nginji favorece na construção da identidade neg…

  • Criança, desenho, terreiro e educação

    Open Access•Ailma Da Silva Conceição, Ailma da Silva Conceição Ailma da Silva Conceição et…•ARTICLE•Anais do Seminário do Programa de…•2023

    Na tessitura desse trabalho, tenciono meu olhar para compreendermos como as crianças que convivem nos espaços de um terreiro de candomblé se relacionam e como as suas produções artísticas são percebidas nos espaços formais de educação. O ponto norteador desse trabalho é poder propagar e efetivar as leis no 10.639/03 e a lei no 11.645/08 na prática educacional nos espaços formais de educação. Identificando a necessidade de formações que possam pre…

Humanities (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Art (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Urban and sociocultural dynamics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae