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Sarah Porto Da Paixão Barbosa Pereira

Biographic Data

ID1495036
NAMESarah Porto Da Paixão Barbosa Pereira
GIVEN NAMESSarah Porto Da Paixão Barbosa
FAMILY NAMEPereira
SIGNATUREPEREIRA S P P B
AFFILIATIONSDevelopment Fund
ORCID0000-0002-5456-0236
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Gestão Democrática E O Projeto Político Pedagógico (Ppp)

    Open Access•Sarah Porto Da Paixão Barbosa Pereira, Fabrícia Sônego•ARTICLE•Periferia•2025

    Este estudo compõe o Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Gestão Escolar, desenvolvida no Instituto Federal Farroupilha, que teve por objetivo investigar se os princípios da gestão democrática acompanham os movimentos percebidos nos Projetos Político Pedagógicos (PPPs), ao longo dos anos, na Escola Municipal Nossa Senhora do Loreto, em Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. Caracteriza-se por um estudo de caso, com perspectiva qualit…

  • Convergências e divergências das políticas e programas de educação integral no Brasil e na América Latina

    Open Access•Sarah Porto Da Paixão Barbosa Pereira, Edilange Batista Galvão et al.•ARTICLE•Debates em educação•2024

    O artigo propõe uma narrativa histórica sobre as políticas, os programas e as experiências de Educação Integral em países da América Latina. O objetivo é discutir as divergências e convergências no percurso das Políticas de Educação em Tempo Integral difundidas no Brasil, englobando experiências na Argentina, no Chile, no México e na Venezuela, buscando identificar tendências e correntes políticas que influenciaram a construção de cada uma delas.…

  • Avaliação do programa Mais Educação no Brasil

    Open Access•Cibele Maria Lima Rodrigues, Ana Lúcia Fontes de Souza Vasconcelos et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    O artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa que avaliou o funcionamento e resultados do Programa Mais Educação. Trata-se de um survey que teve uma amostra probabilística (escolas de sorteio aleatório de cadastro do Ministério da Educação, contendo 45.492 escolas que estavam na lista de adesões, em 2013). O erro foi de 5%. Respeitando aspectos éticos de livre consentimento e anonimato, aplicamos questionários para professores, coordenador…

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  • Avaliação do programa Mais Educação no Brasil

    Open Access•Cibele Maria Lima Rodrigues, Ana Lúcia Fontes de Souza Vasconcelos et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    O artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa que avaliou o funcionamento e resultados do Programa Mais Educação. Trata-se de um survey que teve uma amostra probabilística (escolas de sorteio aleatório de cadastro do Ministério da Educação, contendo 45.492 escolas que estavam na lista de adesões, em 2013). O erro foi de 5%. Respeitando aspectos éticos de livre consentimento e anonimato, aplicamos questionários para professores, coordenador…

  • Convergências e divergências das políticas e programas de educação integral no Brasil e na América Latina

    Open Access•Sarah Porto Da Paixão Barbosa Pereira, Edilange Batista Galvão et al.•ARTICLE•Debates em educação•2024

    O artigo propõe uma narrativa histórica sobre as políticas, os programas e as experiências de Educação Integral em países da América Latina. O objetivo é discutir as divergências e convergências no percurso das Políticas de Educação em Tempo Integral difundidas no Brasil, englobando experiências na Argentina, no Chile, no México e na Venezuela, buscando identificar tendências e correntes políticas que influenciaram a construção de cada uma delas.…

  • Gestão Democrática E O Projeto Político Pedagógico (Ppp)

    Open Access•Sarah Porto Da Paixão Barbosa Pereira, Fabrícia Sônego•ARTICLE•Periferia•2025

    Este estudo compõe o Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Gestão Escolar, desenvolvida no Instituto Federal Farroupilha, que teve por objetivo investigar se os princípios da gestão democrática acompanham os movimentos percebidos nos Projetos Político Pedagógicos (PPPs), ao longo dos anos, na Escola Municipal Nossa Senhora do Loreto, em Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. Caracteriza-se por um estudo de caso, com perspectiva qualit…

Political science (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Brazilian cultural history and politics (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Social and Political Issues (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae