Larissa Rafaela Galatti
Biographic Data
| ID | 1496086 |
|---|---|
| NAME | Larissa Rafaela Galatti |
| GIVEN NAMES | Larissa Rafaela |
| FAMILY NAME | Galatti |
| SIGNATURE | GALATTI L R |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0003-1743-6356 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 28 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 28 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Long-term tactical–technical development in elite youth basketball: Brazilian national team coaches' perspectives within a Constraint-Led Approach framework
Introduction Coaches play a central role in organizing and systematizing tactical-technical content throughout the long-term athlete development process. The present study aimed to analyze and systematize the perspectives of coaches with experience in Brazilian male youth national teams (U15 to U19), regarding priority tactical-technical content during the specialization stage, interpreting these perspectives through the lens of the Constraint-Le…
Driblando barreiras e fazendo história: Uma revisão integrativa sobre o basquete feminino no Brasil
Esta revisão integrativa analisou a produção científica sobre o basquete feminino no Brasil para identificar fatores que impactam seu desenvolvimento histórico. A busca foi realizada nas bases Web of Science, PubMed/Medline, Scielo, Lilacs e Scopus (2010-2024), com sete artigos selecionados e analisados via técnica de análise de conteúdo de Bardin (2016). Os resultados indicam que o êxito histórico da modalidade vinculou-se à coesão entre atletas…
Do Brazilian women football players consider themselves feminists? Approaches to gender equality and empowerment
Gender inequalities remain embedded in Brazilian women’s football, influencing athletes’ opportunities and experiences. This study explores how U-20 and senior players perceive gender equality and empowerment, using the EMERGE framework to assess critical consciousness, agency, and self-determined goals. A total of 67 players (20.1 ± 3.2 years) participated: 52 from U-20 teams across four clubs and 15 from a senior team. Data were collected via a…
Sensitivity, shared purpose, and learning community: A case study of a Brazilian sport program with children and young people from socially vulnerable backgrounds
Purpose This article draws on the Long-Term Program Development framework [Siwik, M., A. Lambert, D. Saylor, R. Bertram, C. Cocchiarella, and W. Gilbert. 2015. “Long Term Program Development (LTPD): An Interdisciplinary Framework for Developing Athletes, Coaches, and Sport Programs.” International Sport Coaching Journal 2 (3): 305–316. doi:10.1123/iscj.2015-0075] to examine the strategies employed by a Brazilian sport program to address complex i…
Sport pedagogy and feminism: What is known and what is missing? Findings from a scoping review
Background Worldwide, to play sports is proclaimed a right. Yet its sexist practices insist on cultivating a hegemonic gender culture to keep ‘others’ away and deprive them from its potential educational benefits. Sport feminisms have been vocal on the gender oppressions operated in the field and have claimed pedagogy has a role to play in social transformation through a liberating education.Purpose We aimed at analyzing the academic production a…
“Ela chegou onde ela chegou, eu consigo chegar também”: Trajetórias De Mulheres Treinadoras No Futebol Brasileiro
Apesar do aumento do número de jogadoras de futebol, mulheres continuam sub-representadas nos cargos de liderança. O cargo de treinadora é uma das áreas que apresenta maior desigualdade de gênero por conta do seu protagonismo e visibilidade. A fim de compreender essa realidade, exploramos as percepções, vivências e trajetórias de vida de mulheres treinadoras de futebol no Brasil. As entrevistas semiestruturadas com seis participantes mostraram ca…
Da proibição à ascensão (onde?): Mapeamento geográfico dos locais de nascimento das atletas e dos clubes de futebol de mulheres participantes do campeonato brasileiro
Aproximadamente trinta anos após o fim da proibição do futebol de mulheres no Brasil, é possível observar ações afirmativas de entidades esportivas e avanços para democratização da modalidade. Contudo, existem lacunas investigativas quanto ao cenário de prática, especialmente no nível competitivo. O objetivo deste estudo foi mapear, geograficamente, locais de nascimento das jogadoras participantes da Série A1 do Campeonato Brasileiro 2021, articu…
Do protagonismo como atletas à baixa representatividade como treinadoras: Trajetória de desenvolvimento de uma treinadora brasileira expert de taekwondo
O objetivo do estudo foi investigar o desenvolvimento profissional de uma treinadora brasileira expert de taekwondo. Com base na literatura, foi elaborada uma entrevista semiestruturada sobre desenvolvimento de treinadores(as) para a coleta dos dados, os quais foram analisados de acordo com o método de análise de conteúdo utilizando-se a abordagem dedutiva. Além disso, outros temas pertinentes sobre o desenvolvimento da treinadora emergiram de fo…
Formação inicial em Ciências do Esporte: Diferenças Na Trajetória De Mulheres E Homens Durante O Percurso Formativo De Treinadoras(es)
Neste estudo analisou-se qualitativamente as experiências esportivas e as pessoas relevantes na trajetória de alunas(os) até a disciplina "Treinadores e Treinadoras Esportivos" do curso de Ciências do Esporte da Universidade Estadual de Campinas. Utilizamos a Rappaport Timeline com 21 alunos e 8 alunas. As mulheres relataram influência de familiares e professoras(es) de Educação Física. Os homens apresentaram experiências positivas na escola. A r…
O Malabarismo da Prática à Socialização: Estimulando a Potencialidade Criativa por Meio do Jogo
Mesmo ao entendermos o jogo como autotélico, consideramos que suas reverberações extrapolam os limites do próprio jogo em si, assim, ele se torna elemento fundamental para os processos de ensino, visto que sua pedagogização é possível se atrelada ao ambiente de jogo, e esse, possibilita encontros a todos aqueles que dele participam. Com isso, o ensino do malabarismo por meio do jogo tem um potencial de atingir tais objetivos por uma outra lógica …
Excelência no Handebol: O Processo De Desenvolvimento Esportivo De Atletas Brasileiras Campeãs Do Mundo
Carreira esportiva compreende um conjunto de atividades esportivas que se sucedem em estágios e transições desde a iniciação até o momento que atletas decidem encerrar a sua participação no esporte de maneira voluntária ou não, buscando atingir altos níveis de performance em um ou vários eventos esportivos (Stambulova e Wylleman, 2014). É um processo caracterizado por diferentes interferências (família, colegas, treinadores, contexto, atividade) …
Development of table tennis coaching: Beginners
This document “Development of Table Tennis Coaching: Begginers”, represents a joint effort of the Brazilian Table Tennis Confederation (CBTM) and the School of Applied Sciences – University of Campinas (FCA-Unicamp), with Taisa Belli (PhD) and Larissa Rafaela Galatti (PhD) as authors. It represents the descriptive material of the Begginers Course, which is part of the Coach Education Program - CBTM, showing the integrated scope of Olympic and Par…
O local de trabalho como potencializador na formação de treinadores de basquetebol
O objetivo da pesquisa foi investigar as possíveis interferências do contexto institucional na aprendizagem de treinadores de basquetebol, com atenção especial para os dispositivos formativos do local de trabalho. Do ponto de vista dos procedimentos metodológicos, definimos o método de estudo de casos múltiplos. Os participantes foram cinco treinadores e dois gestores, vinculados a três instituições esportivas. Para coleta de dados selecionamos a…
Entre Meio e Fim: Um Caminho para o Direito ao Esporte
O esporte é um direito no cenário internacional e, no caso brasileiro, constitucional, fruto de processos históricos de construção e disputa de narrativas. Ainda assim, há grandes desafios a serem superados para sua realização. Entre eles, estão as ambiguidades e tensões entre práticas discursivas distintas que o apresentam como uma atividade humana que é própria à realização do desenvolvimento ou como ferramenta de desenvolvimento. Neste ensaio,…
A produção científica sobre treinadores de futsal no Brasil
Objetivo: compreender a produção científica sobre treinadores de Futsal no Brasil. Método: revisão de literatura a partir dos periódicos nacionais relacionados ao esporte. Resultados: pico de publicações entre 2012 e 2017; Sul e Sudeste como regiões com mais publicações; predomínio de artigos empíricos; equilíbrio entre metodologias quali-quanti-mistas; métodos de ensino-treino como principal temática complementar e equilíbrio entre pesquisas com…
A competição na iniciação ao futebol: Considerações sobre a organização do jogo e a participação no ambiente competitivo
A competição na iniciação ao futebol configura um ambiente de aprendizagem, mas necessita ser organizada de forma adequada às características e possibilidades das crianças. O objetivo do ensaio teórico é apresentar possibilidades para a competição na iniciação ao futebol com base na estrutura, normas e funcionalidade do jogo e refletir acerca da participação no ambiente competitivo. A organização dos elementos estruturais e funcionais do jogo de …
Analysis of the Athletic Career and Retirement Depending on the Type of Sport: A Comparison between Individual and Team Sports
The type of sport practiced may shape the athletic career, considered as the period in which an athlete is dedicated to obtaining their maximum performance in one or more sports. The aim of this study was to compare athletic careers and retirement in individual and team sports. Four hundred and ten former elite athletes (38.5 ± 7.6 years) answered an ad hoc questionnaire; 61.5% were men and 38.5% women; 45.1% were from individual sports, while 54…
Competição de base e a formação de jovens atletas na perspectiva de treinadores de elite no handebol
O esporte e a competição são inseparáveis e estão presentes na vida dos jovens que praticam esportes e, por isso, é necessário criar ambientes favoráveis ao desenvolvimento desses indivíduos. O objetivo desta pesquisa qualitativa foi conhecer as percepções dos treinadores de handebol de elite quanto as premissas associadas à promoção de competições para jovens. Quatro treinadores de elite foram entrevistados e, a partir das entrevistas, foi possí…
Ensino do tênis e a prática pedagógica dos professores
O objetivo desse artigo foi o de analisar a prática pedagógica das aulas de tênis de um clube tradicional no ensino da modalidade, a partir do discurso e da prática de professores experientes na modalidade. Para isso, a pesquisa foi estruturada em três partes: aproximação com o campo de pesquisa, observações sistemáticas das aulas de tênis e entrevistas semiestruturadas com os professores. Constatou-se que as aulas de tênis possuem característica…
Desenvolvimento Profissional De Treinadores Esportivos No Brasil: Perspectiva De Aprendizagem Ao Longo Da Vida
O objetivo do ensaio é apresentar a teoria de aprendizagem ao longo da vida (JARVIS, 2006, 2007, 2008, 2009) como base possível para a compreensão do desenvolvimento profissional, como um processo ilimitado, de treinadores esportivos no Brasil. No decorrer da vida, passamos por uma diversidade de experiências, com as quais podemos acumular conhecimentos, habilidades, atitudes, entre outros componentes. Desse modo, passamos a atribuir significados…
Pedagogia Do Esporte E Tênis De Mesa: Novas Perspectivas No Ensino-Treino Do Efeito Na Iniciação Esportiva Tardia
O ensino do tênis de mesa permanece sustentado pelo método tradicional de ensino, que se baseia nas teorias empiristas e inatistas, também denominada metodologia analítica/tecnicista. Nos últimos anos, algumas propostas tem buscado superar esse tipo de abordagem, no entanto, nenhuma delas trata do ensino dos efeitos na perspectiva das tendências atuais da Pedagogia do Esporte. O efeito é um dos principais fatores que tem um papel significativo pa…
O Ensino Dos Jogos Esportivos Coletivos: Avanços Metodologicos Dos Aspectos Estratégico-Tático-Técnicos
O estudo tem por objetivo fortalecer conceitos relacionados ao ensino estratégico-tático-técnico dos Jogos Esportivos Coletivos (JEC) e sinalizar propostas de diferentes contextos culturais, a fim de estabelecer os avanços nos processos de organização e sistematização do seu ensino. A metodologia caracteriza-se como um estudo bibliográfico de caráter descritivo-reflexivo. As novas tendências em pedagogia do esporte sinalizam que os métodos de ini…
O Ensino Do Esporte Através Do Jogo: Análise, Possibilidades E Desafios Na Educação Física Escolar
O objetivo do estudo foi analisar a utilização do jogo enquanto ferramenta metodológica para o ensino do esporte na Educação Física escolar. Professores vinculados às redes municipal e estadual atuantes na cidade de Pelotas-RS (N=54) responderam um questionário que abordou a metodologia preferencial para o ensino das modalidades esportivas coletivas. Seis docentes que caracterizaram sua intervenção de ensino do esporte pautado pelo jogo foram sel…
Pedagogia Do Esporte: Sinalização Para a Avaliação Formativa Da Aprendizagem
Diante da carência de estudos que discutam epistemologicamente avaliação da aprendizagem no âmbito da Pedagogia do Esporte, este ensaio se propõe a descrever a avaliação da aprendizagem em sua perspectiva formativa e autêntica, a elencar instrumentos existentes no campo da Pedagogia do Esporte e, por fim, a sinalizar desafios para a construção de futuros instrumentos. Em geral, estudos denotam caráter somativo na utilização dos instrumentos exist…
Pedagogia Do Esporte E O Referencial Histórico-Cultural: Interlocução Entre Teoria E Prática
A Pedagogia do Esporte trata o esporte enquanto fenômeno sociocultural, sendo defendido seu trato pedagógico a partir de três referenciais: técnico-tático, socioeducativo e histórico-cultural, sendo este último a ênfase do estudo. Assim, apresenta resultados e análise de pesquisa de campo com uma equipe feminina de basquetebol vinculada à Federação Paulista de Basquetebol, a fim de evidenciar o mau trato dos aspectos histórico-culturais do esport…
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Pedagogia Do Esporte E Iniciação Esportiva Tardia: Perspectivas a Partir Da Modalidade Basquetebol
This study highlights pedagogical treatment of an adult age sport initiation, this process is named as later sport initiation having its axis in the basketball modality. For such, from the bibliographic revision, we structured a theoretical basis over the subject that still is few addressed on the Physical education and sport context in order to delimitate in different aproaches: (1) Sports pedagogy, (2) collective sports games theory, (3) motor …
Pedagogia Do Esporte E Autonomia: Um Estudo Em Projeto Social De Educação Não Formal
O estudo enfoca a perspectiva educacional do esporte em Projetos Sociais, em especial no trato com a autonomia. Para tal, analisa a conduta didática de professores do Programa Ensino Esporte e Juventude (PEEJ) no município de Taubaté-SP, a fim de confrontar a inclusão ou não do estímulo à autonomia no planejamento, com a descrição que os próprios professores fazem de sua prática em relação ao estímulo à autonomia no cotidiano das aulas. A estrutu…
Pedagogia Do Esporte E Obesidade: Perspectivas Para Um Estilo De Vida Saudável a Partir Da Adequada Iniciação Esportiva Na Infância
Sport is one of the most important social phenomena of the contemporary world. Obesity and overweight are, in a similar way, treated also like a worldwide phenomenon, reaching epidemic levels. In this study, we point out the inadequate treatment of the sport during childhood, which may be a factor of distance between people and an active lifestyle. Furthermore, we pointed to the articulation of appropriate sports programs from infancy as a factor…
Pedagogia Do Esporte E O Referencial Histórico-Cultural: Interlocução Entre Teoria E Prática
A Pedagogia do Esporte trata o esporte enquanto fenômeno sociocultural, sendo defendido seu trato pedagógico a partir de três referenciais: técnico-tático, socioeducativo e histórico-cultural, sendo este último a ênfase do estudo. Assim, apresenta resultados e análise de pesquisa de campo com uma equipe feminina de basquetebol vinculada à Federação Paulista de Basquetebol, a fim de evidenciar o mau trato dos aspectos histórico-culturais do esport…
Pedagogia Do Esporte E Tênis De Mesa: Novas Perspectivas No Ensino-Treino Do Efeito Na Iniciação Esportiva Tardia
O ensino do tênis de mesa permanece sustentado pelo método tradicional de ensino, que se baseia nas teorias empiristas e inatistas, também denominada metodologia analítica/tecnicista. Nos últimos anos, algumas propostas tem buscado superar esse tipo de abordagem, no entanto, nenhuma delas trata do ensino dos efeitos na perspectiva das tendências atuais da Pedagogia do Esporte. O efeito é um dos principais fatores que tem um papel significativo pa…
O Ensino Dos Jogos Esportivos Coletivos: Avanços Metodologicos Dos Aspectos Estratégico-Tático-Técnicos
O estudo tem por objetivo fortalecer conceitos relacionados ao ensino estratégico-tático-técnico dos Jogos Esportivos Coletivos (JEC) e sinalizar propostas de diferentes contextos culturais, a fim de estabelecer os avanços nos processos de organização e sistematização do seu ensino. A metodologia caracteriza-se como um estudo bibliográfico de caráter descritivo-reflexivo. As novas tendências em pedagogia do esporte sinalizam que os métodos de ini…
O Ensino Do Esporte Através Do Jogo: Análise, Possibilidades E Desafios Na Educação Física Escolar
O objetivo do estudo foi analisar a utilização do jogo enquanto ferramenta metodológica para o ensino do esporte na Educação Física escolar. Professores vinculados às redes municipal e estadual atuantes na cidade de Pelotas-RS (N=54) responderam um questionário que abordou a metodologia preferencial para o ensino das modalidades esportivas coletivas. Seis docentes que caracterizaram sua intervenção de ensino do esporte pautado pelo jogo foram sel…
Pedagogia Do Esporte: Sinalização Para a Avaliação Formativa Da Aprendizagem
Diante da carência de estudos que discutam epistemologicamente avaliação da aprendizagem no âmbito da Pedagogia do Esporte, este ensaio se propõe a descrever a avaliação da aprendizagem em sua perspectiva formativa e autêntica, a elencar instrumentos existentes no campo da Pedagogia do Esporte e, por fim, a sinalizar desafios para a construção de futuros instrumentos. Em geral, estudos denotam caráter somativo na utilização dos instrumentos exist…
Desenvolvimento Profissional De Treinadores Esportivos No Brasil: Perspectiva De Aprendizagem Ao Longo Da Vida
O objetivo do ensaio é apresentar a teoria de aprendizagem ao longo da vida (JARVIS, 2006, 2007, 2008, 2009) como base possível para a compreensão do desenvolvimento profissional, como um processo ilimitado, de treinadores esportivos no Brasil. No decorrer da vida, passamos por uma diversidade de experiências, com as quais podemos acumular conhecimentos, habilidades, atitudes, entre outros componentes. Desse modo, passamos a atribuir significados…
Competição de base e a formação de jovens atletas na perspectiva de treinadores de elite no handebol
O esporte e a competição são inseparáveis e estão presentes na vida dos jovens que praticam esportes e, por isso, é necessário criar ambientes favoráveis ao desenvolvimento desses indivíduos. O objetivo desta pesquisa qualitativa foi conhecer as percepções dos treinadores de handebol de elite quanto as premissas associadas à promoção de competições para jovens. Quatro treinadores de elite foram entrevistados e, a partir das entrevistas, foi possí…
Ensino do tênis e a prática pedagógica dos professores
O objetivo desse artigo foi o de analisar a prática pedagógica das aulas de tênis de um clube tradicional no ensino da modalidade, a partir do discurso e da prática de professores experientes na modalidade. Para isso, a pesquisa foi estruturada em três partes: aproximação com o campo de pesquisa, observações sistemáticas das aulas de tênis e entrevistas semiestruturadas com os professores. Constatou-se que as aulas de tênis possuem característica…
A competição na iniciação ao futebol: Considerações sobre a organização do jogo e a participação no ambiente competitivo
A competição na iniciação ao futebol configura um ambiente de aprendizagem, mas necessita ser organizada de forma adequada às características e possibilidades das crianças. O objetivo do ensaio teórico é apresentar possibilidades para a competição na iniciação ao futebol com base na estrutura, normas e funcionalidade do jogo e refletir acerca da participação no ambiente competitivo. A organização dos elementos estruturais e funcionais do jogo de …
Analysis of the Athletic Career and Retirement Depending on the Type of Sport: A Comparison between Individual and Team Sports
The type of sport practiced may shape the athletic career, considered as the period in which an athlete is dedicated to obtaining their maximum performance in one or more sports. The aim of this study was to compare athletic careers and retirement in individual and team sports. Four hundred and ten former elite athletes (38.5 ± 7.6 years) answered an ad hoc questionnaire; 61.5% were men and 38.5% women; 45.1% were from individual sports, while 54…
Development of table tennis coaching: Beginners
This document “Development of Table Tennis Coaching: Begginers”, represents a joint effort of the Brazilian Table Tennis Confederation (CBTM) and the School of Applied Sciences – University of Campinas (FCA-Unicamp), with Taisa Belli (PhD) and Larissa Rafaela Galatti (PhD) as authors. It represents the descriptive material of the Begginers Course, which is part of the Coach Education Program - CBTM, showing the integrated scope of Olympic and Par…
O local de trabalho como potencializador na formação de treinadores de basquetebol
O objetivo da pesquisa foi investigar as possíveis interferências do contexto institucional na aprendizagem de treinadores de basquetebol, com atenção especial para os dispositivos formativos do local de trabalho. Do ponto de vista dos procedimentos metodológicos, definimos o método de estudo de casos múltiplos. Os participantes foram cinco treinadores e dois gestores, vinculados a três instituições esportivas. Para coleta de dados selecionamos a…
Entre Meio e Fim: Um Caminho para o Direito ao Esporte
O esporte é um direito no cenário internacional e, no caso brasileiro, constitucional, fruto de processos históricos de construção e disputa de narrativas. Ainda assim, há grandes desafios a serem superados para sua realização. Entre eles, estão as ambiguidades e tensões entre práticas discursivas distintas que o apresentam como uma atividade humana que é própria à realização do desenvolvimento ou como ferramenta de desenvolvimento. Neste ensaio,…
A produção científica sobre treinadores de futsal no Brasil
Objetivo: compreender a produção científica sobre treinadores de Futsal no Brasil. Método: revisão de literatura a partir dos periódicos nacionais relacionados ao esporte. Resultados: pico de publicações entre 2012 e 2017; Sul e Sudeste como regiões com mais publicações; predomínio de artigos empíricos; equilíbrio entre metodologias quali-quanti-mistas; métodos de ensino-treino como principal temática complementar e equilíbrio entre pesquisas com…
O Malabarismo da Prática à Socialização: Estimulando a Potencialidade Criativa por Meio do Jogo
Mesmo ao entendermos o jogo como autotélico, consideramos que suas reverberações extrapolam os limites do próprio jogo em si, assim, ele se torna elemento fundamental para os processos de ensino, visto que sua pedagogização é possível se atrelada ao ambiente de jogo, e esse, possibilita encontros a todos aqueles que dele participam. Com isso, o ensino do malabarismo por meio do jogo tem um potencial de atingir tais objetivos por uma outra lógica …
Excelência no Handebol: O Processo De Desenvolvimento Esportivo De Atletas Brasileiras Campeãs Do Mundo
Carreira esportiva compreende um conjunto de atividades esportivas que se sucedem em estágios e transições desde a iniciação até o momento que atletas decidem encerrar a sua participação no esporte de maneira voluntária ou não, buscando atingir altos níveis de performance em um ou vários eventos esportivos (Stambulova e Wylleman, 2014). É um processo caracterizado por diferentes interferências (família, colegas, treinadores, contexto, atividade) …
“Ela chegou onde ela chegou, eu consigo chegar também”: Trajetórias De Mulheres Treinadoras No Futebol Brasileiro
Apesar do aumento do número de jogadoras de futebol, mulheres continuam sub-representadas nos cargos de liderança. O cargo de treinadora é uma das áreas que apresenta maior desigualdade de gênero por conta do seu protagonismo e visibilidade. A fim de compreender essa realidade, exploramos as percepções, vivências e trajetórias de vida de mulheres treinadoras de futebol no Brasil. As entrevistas semiestruturadas com seis participantes mostraram ca…
Da proibição à ascensão (onde?): Mapeamento geográfico dos locais de nascimento das atletas e dos clubes de futebol de mulheres participantes do campeonato brasileiro
Aproximadamente trinta anos após o fim da proibição do futebol de mulheres no Brasil, é possível observar ações afirmativas de entidades esportivas e avanços para democratização da modalidade. Contudo, existem lacunas investigativas quanto ao cenário de prática, especialmente no nível competitivo. O objetivo deste estudo foi mapear, geograficamente, locais de nascimento das jogadoras participantes da Série A1 do Campeonato Brasileiro 2021, articu…
Do protagonismo como atletas à baixa representatividade como treinadoras: Trajetória de desenvolvimento de uma treinadora brasileira expert de taekwondo
O objetivo do estudo foi investigar o desenvolvimento profissional de uma treinadora brasileira expert de taekwondo. Com base na literatura, foi elaborada uma entrevista semiestruturada sobre desenvolvimento de treinadores(as) para a coleta dos dados, os quais foram analisados de acordo com o método de análise de conteúdo utilizando-se a abordagem dedutiva. Além disso, outros temas pertinentes sobre o desenvolvimento da treinadora emergiram de fo…
Formação inicial em Ciências do Esporte: Diferenças Na Trajetória De Mulheres E Homens Durante O Percurso Formativo De Treinadoras(es)
Neste estudo analisou-se qualitativamente as experiências esportivas e as pessoas relevantes na trajetória de alunas(os) até a disciplina "Treinadores e Treinadoras Esportivos" do curso de Ciências do Esporte da Universidade Estadual de Campinas. Utilizamos a Rappaport Timeline com 21 alunos e 8 alunas. As mulheres relataram influência de familiares e professoras(es) de Educação Física. Os homens apresentaram experiências positivas na escola. A r…
Sensitivity, shared purpose, and learning community: A case study of a Brazilian sport program with children and young people from socially vulnerable backgrounds
Purpose This article draws on the Long-Term Program Development framework [Siwik, M., A. Lambert, D. Saylor, R. Bertram, C. Cocchiarella, and W. Gilbert. 2015. “Long Term Program Development (LTPD): An Interdisciplinary Framework for Developing Athletes, Coaches, and Sport Programs.” International Sport Coaching Journal 2 (3): 305–316. doi:10.1123/iscj.2015-0075] to examine the strategies employed by a Brazilian sport program to address complex i…
Sport pedagogy and feminism: What is known and what is missing? Findings from a scoping review
Background Worldwide, to play sports is proclaimed a right. Yet its sexist practices insist on cultivating a hegemonic gender culture to keep ‘others’ away and deprive them from its potential educational benefits. Sport feminisms have been vocal on the gender oppressions operated in the field and have claimed pedagogy has a role to play in social transformation through a liberating education.Purpose We aimed at analyzing the academic production a…
Physical Education and Sports Studies (22 works) · Humanities (20 works) · Physical Education and Pedagogy (16 works) · Philosophy (15 works) · Psychology (11 works) · Physical Education and Gymnastics (9 works) · Political science (9 works) · Sociology (8 works) · Sports, Gender, and Society (7 works) · Art (5 works)