Victor Amar Rodríguez
Biographic Data
| ID | 1496868 |
|---|---|
| NAME | Victor Amar Rodríguez |
| GIVEN NAMES | Victor Amar |
| FAMILY NAME | Rodríguez |
| SIGNATURE | RODRIGUEZ V A |
| AFFILIATIONS | Universidad de Cádiz |
| ORCID | 0000-0001-9036-2651 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Una narrativa del Carnaval de Cádiz en Barcelona
El carnaval de Cádiz (España) tiene como particularidad sus coplas repletas de ironía y doble sentido. Con una tradición veneciana y cubana, además de haber dejado su impronta en el carnaval de Montevideo, desde hace décadas ha experimentado una gran difusión fuera de sus fronteras, incluso en Barcelona. Para la presente investigación se ha optado por la metodología narrativa, que tiene la intención de dar respuesta al objetivo genérico de conoce…
Hablando de comunicación y educación con una publicista. Una investigación narrativa
La comunicación y la educación juegan un papel importante e imprescindible en nuestras vidas; en nuestra cotidianeidad. Los medios de comunicación y los nuevos medias (Internet) han cambiado la forma de convivir y el mundo se reduce al número de pulgadas que tienen las pantallas. Con la intención de conocer y comprender para mejorar, optamos por la metodología cualitativa-narrativa, con la finalidad de compartir la palabra con una experta de la c…
La mentira en la investigación narrativa. Por un posible decálogo
Estamos ante un artículo de reflexión teórica sobre la importancia de la verdad en la investigación de corte narrativa. Lejos de establecer el enunciado en negativo, la mirada se ciñe sobre la necesidad de ser consciente del modelo de investigación que hemos elegido. En este sentido, este artículo se construye sobre tres perspectivas: a) la analítica (centrando el discurso sobre foco de la mentira), b) la interpretativa (con la intención explicat…
Nomofobia. Un estudio sobre la opinión de un grupo de futuros maestros de primaria
La nomofobia es la sensación de malestar, ansiedad o miedo irracional que se produce al estar sin el teléfono móvil. Para dar respuesta al objetivo de conocer y analizar el sentir del alumnado universitario nos valemos de la metodología cualitativa inspirada en el análisis, interpretación y ordenación de la información vertida en el foro de una asignatura de cuarto curso del grado de educación primaria. Los resultados se extraen a partir de la op…
El periodo de adaptación en Educación Infantil a un familiar. Una investigación narrativa
El periodo de adaptación para el alumnado de infantil es el tiempo que ellos necesitan para sentirse cómodo en su experiencia en el aula (educativa y lúdica). Pero el familiar, también, precisa de su tiempo y de gestos para admitir que su menor se queda, felizmente, en la escuela. Son varios los autores que suscriben la necesidad, tal vez por igual para ambas partes, de un periodo de adaptación para el menor y para su familiar. En este sentido, n…
El principio de la didáctica de la ciencia. Una investigación narrativa
Objetivo. La didáctica de la ciencia ha experimentado una considerable evolución. Y, en este sentido, el objetivo es explicar de otra manera, si cabe, los principios de la ciencia para lo cual se vale de la didáctica, la filosofía de la ciencia y, también, la narrativa. Metodología. La opción para conocer y comprender lo que el personal docente universitario, vinculado a esta área de conocimiento, piensa, vive o siente en relación con la ciencia …
El ciberacoso. Una aproximación a la opinión del alumnado de Educación Primaria
El ciberacaso preocupa y ocupa a un grupo de futuros maestros de primaria. A través de una investigación de corte documental atendemos a los comentarios vertidos en un foro de la asignatura de comunicación y tecnología de la información en educación (Universidad de Cádiz, España). Con diversas opiniones, a partir de hilos de conversación, se posicionan en la necesidad de atajar el ciberacoso. Sin embargo, suscriben que no es una responsabilidad e…
Un camino para la educación para la paz
La investigación narrativa ofrece a la paz un camino inspirado en el respeto y rigor a la palabra. En este caso, serán tres las voces que nutren el artículo que en absoluto considera que la educación para la paz sea la única solución a los conflictos que asolan al mundo contemporáneo. No obstante, la educación para la paz está en manos de personas que sensibles y sensibilizadas contribuyen, desde su ámbito de actuación, a una sociedad más justa. …
Facebook, Un Espacio Para Compartir La Lectura. Una Experiencia en Un Aula De Educación Obligatoria Secundaria en España
Ante una pregunta como: ¿para qué usan las tecnologías los adolescentes? Las respuestas podrían ser o deberían ser varias y variadas. Es decir, faltaría imaginación en los docentes del siglo XXI para saber compartir la lectura en las aulas de educación secundaria obligatoria en el contexto español. Estamos preparados para trabajar con las tecnologías del momento actual o estamos mirando para otros lugares lejos de la educación real. De repente no…
Leer la vida. Una investigación desde la perspectiva narrativa
(descriptivo): La idea de leer la vida, leer el mundo, no es nueva. Pertenece al pedagogo brasileño Paulo Freire y ha sido el pretexto para iniciarnos en un recorrido investigativo introduciendo la perspectiva narrativa. Leer la vida, para comprenderla y darla a comprender. Dos consignas que queremos compartir con el lector-escritor sin perder del horizonte la presencia y labor de la didáctica de la lengua y la literatura en este recorrido que in…
El negro en el cine de Argentina, Brasil Y Cuba
Este artigo tem como objetivo abordar a imagem do negro no cinema argentino, brasileiro e cubano. Do ponto de vista europeu, o cinema latino-americano é freqüentemente encarado como algo distante, a despeito dos laços culturais e históricos que nos unem. Essa distância toma-se ainda maior quando os filmes são dirigidos e estrelados por negros, ou quando tratam de sua cultura. O cinema deve relacionar-se com a realidade e seu desenvolvimento depen…
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Objetivo. La didáctica de la ciencia ha experimentado una considerable evolución. Y, en este sentido, el objetivo es explicar de otra manera, si cabe, los principios de la ciencia para lo cual se vale de la didáctica, la filosofía de la ciencia y, también, la narrativa. Metodología. La opción para conocer y comprender lo que el personal docente universitario, vinculado a esta área de conocimiento, piensa, vive o siente en relación con la ciencia …
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