Rute Estanislava Tolocka
Biographic Data
| ID | 1496972 |
|---|---|
| NAME | Rute Estanislava Tolocka |
| GIVEN NAMES | Rute Estanislava |
| FAMILY NAME | Tolocka |
| SIGNATURE | TOLOCKA R E |
| AFFILIATIONS | Methodist University of Piracicaba |
| ORCID | 0000-0001-5831-1790 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 12 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Levels, factors and interventions of preschool children physical activity
The goal of this study was to complete a systematic review of research on the occurrence the levels of physical activity (PA), forms of intervention and factors associated with this practice among preschool children. Studies published in the period between 2006 and 2016 were investigated, using the PubMed and SPORTDiscus databases. The search terms identified 177 articles, of which 41 met the inclusion criteria. Goals, methodologies and results w…
Brincar e Crianças com Câncer
Brincar é um dos direitos universais de toda criança, mesmo daquelas que estejam em tratamentos de doenças. No entanto, o conhecimento sobre o brincar da criança com câncer ainda precisa ser sistematizado, o que foi o objetivo desse estudo. Trata-se de uma revisão sistemática, do tipo estado da arte, de estudos disponíveis no Portal da CAPES. Os estudos versaram sobre oportunidades de brincar, opinião de pais, e de equipes de enfermagem. Embora a…
Música e movimento no berçário
Há pouca prática de atividades motoras sistematizadas em classes de berçário. Objetivou-se implantar um programa de atividade motora com música para bebês. Foi realizada uma pesquisa-ação, em uma classe de berçário com seis bebês, seus respectivos pais e professores, em duas temáticas: imitação de animais e exploração de materiais. Observou-se que os bebês realizaram habilidades motoras básicas que possibilitaram expressões de diferentes ritmos m…
Vamos Brincar na “Escolinha”
Possibilidades de brincar são escassas na escola, por isto este estudo apresenta um programa realizado em cidade de São Paulo, com 54 professores e aproximadamente 300 crianças de escolas infantis municipais, que incluiu aulas teóricas e práticas, debates, um evento e exposição de painéis. Todas as atividades foram registradas. Verificou-se que as rotinas de tais instituições são rígidas e sem tempo para brincar, mesmo sendo reconhecida a importâ…
Professores de educação infantil e temas sobre inclusão de crianças com deficiência no ensino regular
Politicas públicas para a educação infantil propõem aumento do número de crianças atendidas e incentivam a educação continuada. No entanto, conflitos são gerados e a qualidade desse nível de ensino está aquém da desejada. Este estudo tem por objetivo analisar a percepção de conhecimento de professores que atuam nesse nível de ensino sobre temas relativos à inclusão de crianças com deficiências em aulas regulares, e como eles procedem nesses casos…
Auto-Eficácia, Atividades Físicas E Pré-Escolares
Este estudo analisa auto-eficácia em situações de prática de atividade física em escolas infantis, observando-se 202 crianças entre dois e cinco anos de idade de 15 salas de aula. Trata-se de um estudo exploratório--descritivo, feito a partir de filmagens, verificando-se o aparecimento de traços de auto-eficácia, habilidades motoras, interações sociais e disposições pessoais. As atividades permitiram a manifestação de traços de auto-eficácia e es…
Interações Sociais E Características Pessoais Em Jogos De Arremessos Na Educação Física Infantil
Este estudo verificouse o meio ambiente produzido em jogos de arremesso propicia condições que favorecem as interações sociais e características pessoais do desenvolvimento infantil. Trata-se de um estudo exploratório realizado com 25 crianças entresete e dez anos de idade que durante a aula de Educação Física realizaram três situações diferentes de jogos de arremesso. Os resultados mostraram que o contexto proporcionou a realização de habilidade…
O Cotidiano Da Criança Na Instituição De Ensino
O objetivo desse estudo foi observar o cotidiano da criança na Instituição de Ensino Infantil e verificar o espaço e tempo disponível para engajar em jogos locomotores. Trata-se de um estudo do tipo observação in loco não participativa. A amostra foi composta por 18 Instituições de Ensino Infantil pertencentes a quatro municípios da Região Metropolitana de Campinas (RMC) que atende crianças com idades entre 4 e 6 anos. O jogo é observado como uma…
Espaços e Equipamentos Disponíveis para o Lazer
Levantar e analisar os espaços, equipamentos e as possibilidades da criança ao lazer no Município de Hortolândia-SP. Estudo descritivo e de caráter interpretativo. A partir do mapa de ocupação do solo do município de Hortolândia-SP (2009-2012) foi realizado o levantamento de 30 espaços que compõem o Sistema de Lazer para observação in locu. É possível afirmar que, apesar de existirem espaços, a maioria deles não está disponível para as crianças. …
Atividades do Cotidiano Infantil em uma Cidade do Interior Paulista e suas Relações com o Brincar
O objetivo do estudo foi analisar o cotidiano na primeira infância na cidade de Santa Bárbara d’Oeste/SP verificando se estão sendo oferecidas oportunidades para a criança brincar. Trata-se de uma pesquisa de campo, com observação in locu da rotina de uma instituição de ensino infantil, análise documental e aplicação de formulário aos pais de 30 crianças, entre três e quatro anos de idade. Na instituição encontrou-se predominância de atividades d…
Atividades De Dança, Marcha E Equilíbrio De Idosos
Este estudo de caso verifica a influência de um programa de aula de dança nas habilidades motoras de idosos com idade mediana de 82 anos. A escala de Tinetti (2002) foi usada avaliar o padrão de marcha e equilíbrio. E, as condições clínicas para a prática de atividade física foram analisadas, uma vez que todos os idosos reportaram algum tipo patologia. Ao final do programa o escore mediano do equilíbrio continuou o mesmo e, em relação à marcha, o…
Mudanças Ocorridas na Cidade de Uberaba-MG e suas Possíveis Influências no Lazer Infantil
Mudanças no cotidiano reduziram oportunidades para o lazer infantil, sendo necessário verificá-las para levantar subsídios para políticas públicas. Este estudo refere-se à mudanças ocorridas em uma cidade em Minas Gerais, que podem estar ligadas à atividades infantis. Documentos fornecidos por instituições públicas foram analisados bem como respostas de pais de 20 crianças de uma escola privada, escolhidas aleatoriamente. Verificou-se que a popul…
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Professores de educação infantil e temas sobre inclusão de crianças com deficiência no ensino regular
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Levels, factors and interventions of preschool children physical activity
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