Camila Lopes De Carvalho
Biographic Data
| ID | 1497053 |
|---|---|
| NAME | Camila Lopes De Carvalho |
| GIVEN NAMES | Camila Lopes |
| FAMILY NAME | De Carvalho |
| SIGNATURE | DE CARVALHO C L |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0001-8770-6062 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Educação Física escolar e inclusão
A inclusão escolar de alunos com deficiência abarca múltiplas variáveis, personagens e contextos. Esse estudo analisou a inclusão em aulas de Educação Física de uma escola regular do Mato Grosso do Sul, Brasil, a partir do modelo bioecológico. Desenvolveu-se um estudo de caso por observação de 15 aulas de Educação Física de uma turma do 3° ano do ensino fundamental, que possuía uma aluna com deficiência. Para coleta de dados, utilizou-se o “Instr…
Ginástica rítmica
O programa de Esporte Unificado, da Special Olympics, possibilita práticas esportivas para pessoas com e sem deficiência intelectual conjuntamente, visando a promoção da inclusão social. Fundamentado neste programa, foi realizada uma pesquisa-ação objetivando analisar a relação entre atletas com e sem deficiência intelectual em aulas de ginástica rítmica fundamentadas no Esporte Unificado. Para isso, 18 meninas, 12 com deficiência intelectual e 6…
A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem
Esse estudo objetivou verificar contribuições das atividades de dança e expressão corporal ao processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com as mães e a professora de dança de duas crianças de sexo masculino, com onze anos, uma com deficiência intelectual e outra com transtornos de aprendizagem, que participaram regularmente de ativi…
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Hearing Impairment and Communication (2 works) · Humanities (2 works) · Inclusion and Disability in Education and Sport (2 works) · Pedagogy (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Inclusive Education and Diversity (1 work) · Physical Education and Gymnastics (1 work)