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Ygor Corrêa

Biographic Data

ID1499261
NAMEYgor Corrêa
GIVEN NAMESYgor
FAMILY NAMECorrêa
SIGNATURECORRÊA Y
AFFILIATIONSUniversidade de Caxias do Sul
ORCID0000-0002-3526-9195
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Ampliação lexical da língua portuguesa para usuários surdos bilíngues por meio das mídias digitais

    Open Access•Tatiane Folchini dos REIS, Ygor Corrêa•ARTICLE•Grau Zero – Revista de Crítica…•2021

    Este estudo investiga como um grupo de surdos bilíngues, usuários de Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e Língua Portuguesa (LP) como segunda língua, faz uso das mídias digitais, especificamente do aplicativo Whatsapp para trocar mensagens sobre dúvidas relacionadas à LP fora da sala de aula. O estudo aprofunda achados de uma pesquisa anterior sobre estratégias linguísticas e a ampliação do léxico da LP. O aporte teórico ap…

  • Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

    Open Access•Tatiele Bolson Moro, Ygor Corrêa et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2021

    Investigou-se, com base na Teoria das Representações Sociais (TRS), os tipos de deficiências declaradas pelos alunos do IFRS campus Caxias do Sul e os tipos de Tecnologia Assistiva (TA) disponibilizadas pela instituição. Esta pesquisa entrevistou oito professores e analisou suas narrativas, enquanto representações sociais, sobre Deficiência e TA. Além disso, 36 fichas de matrícula foram analisadas, revelando 16 tipos de deficiências. Assim, como …

  • Tecnologia assistiva na educação inclusiva

    Open Access•Ygor Corrêa, Tatiele Bolson Moro et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2021

    Para abordar sobre Tecnologia Assistiva (TA), primeiro, é necessário refletir sobre inclusão, e esta necessita de ações que garantam o desenvolvimento intelectual, social, afetivo e profissional das pessoas à qual se destina. Em um contexto educacional pode-se pensar a educação inclusiva, como um campo que aborda a “educação para todos e com todos, buscando meios e modos de remover as barreiras para a aprendizagem e para a participação dos aprend…

  • Educação Popular e Pedagogia Crítica

    Open Access•Fúlvia Da Silva Spohr, Mariana Parise Brandalise Dalsotto et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2021

    This article, derived from a qualitative research, presents the pedagogical organization of a Training and Improvement Course for Popular Health Educators in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde - SUS), in order to verify, in this planning, the presence of the principles of the National Policy on Popular Education in Health (Política Nacional de Educação Popular em Saúde - PNEP-SUS). The PNEP-SUS is based on the theoretical and metho…

  • Oportunidades de aprendizagem com apoio da Comunicação Aumentativa e Alternativa em tempos de Covid-19

    Open Access•Renata Bonotto, Ygor Corrêa et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2020

    This study analyzes the content of posts involving Augmentative and Alternative Communication (AAC) on Instagram by ComunicaTEA_pais page to identify what materials are being created and made available to support the learning of students with complex communication needs (CCN) during the closing of schools due to the pandemic caused by the new coronavirus. Based on the Content Analysis technique, this exploratory qualitative research analyzed 94 p…

  • Ensino Híbrido E O Desenvolvimento De Competências Gerais Da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Fernando de Mello Trevisani, Ygor Corrêa•ARTICLE•Revista Prâksis•2020•Cited by: 1

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a referência de todas as instituições escolares para a formulação de seus currículos e propõe, juntamente com o desenvolvimento intelectual e cognitivo dos estudantes, o desenvolvimento de algumas competências gerais, dentre elas as habilidades de comunicação, argumentação, empatia e cooperação, assim como a compreensão de uma educação para a cultura digital e a curiosidade científica. Neste sentido, este…

  • Educação online e educação aberta

    Open Access•Jacques De Lima Ferreira, Ygor Corrêa•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2019

    Este artigo apresenta o estado da arte da Educação online e da Educação aberta, a partir do mapeamento e da análise de pesquisas científicas, dissertações e teses, durante o período de 1996 a 2017. Este realiza um mapeamento e analisa as contribuições e as implicações presentes em pesquisas acadêmicas, possibilitando uma melhor compreensão do que essas investigações têm revelado. Esta pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, descritiva e int…

  • A Desambiguação De Palavras Homônimas Em Sentenças Por Aplicativos De Tradução Automática Português Brasileiro-Libras

    Open Access•Ygor Corrêa, Rafael Peduzzi Gomes et al.•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2018

    Este estudo analisa a Tradução Automática (TA) de palavras homônimas isoladas e inseridas em sentenças, realizada pelos aplicativos Hand Talk (HT) e ProDeaf Móvel (PDM), ambos tradutores automáticos do Português Brasileiro (PB) para Língua Brasileira de Sinais (Libras), uma vez que estudos anteriores têm apontado para a ausência de estratégias de desambiguação, uso de datilologia e erros de tradução. Esta é uma pesquisa qualitativa exploratória f…

  • Ensino Híbrido E O Desenvolvimento De Competências Gerais Da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Fernando de Mello Trevisani, Ygor Corrêa•ARTICLE•Revista Prâksis•2020•Cited by: 1

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a referência de todas as instituições escolares para a formulação de seus currículos e propõe, juntamente com o desenvolvimento intelectual e cognitivo dos estudantes, o desenvolvimento de algumas competências gerais, dentre elas as habilidades de comunicação, argumentação, empatia e cooperação, assim como a compreensão de uma educação para a cultura digital e a curiosidade científica. Neste sentido, este…

  • A Desambiguação De Palavras Homônimas Em Sentenças Por Aplicativos De Tradução Automática Português Brasileiro-Libras

    Open Access•Ygor Corrêa, Rafael Peduzzi Gomes et al.•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2018

    Este estudo analisa a Tradução Automática (TA) de palavras homônimas isoladas e inseridas em sentenças, realizada pelos aplicativos Hand Talk (HT) e ProDeaf Móvel (PDM), ambos tradutores automáticos do Português Brasileiro (PB) para Língua Brasileira de Sinais (Libras), uma vez que estudos anteriores têm apontado para a ausência de estratégias de desambiguação, uso de datilologia e erros de tradução. Esta é uma pesquisa qualitativa exploratória f…

  • Educação online e educação aberta

    Open Access•Jacques De Lima Ferreira, Ygor Corrêa•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2019

    Este artigo apresenta o estado da arte da Educação online e da Educação aberta, a partir do mapeamento e da análise de pesquisas científicas, dissertações e teses, durante o período de 1996 a 2017. Este realiza um mapeamento e analisa as contribuições e as implicações presentes em pesquisas acadêmicas, possibilitando uma melhor compreensão do que essas investigações têm revelado. Esta pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, descritiva e int…

  • Oportunidades de aprendizagem com apoio da Comunicação Aumentativa e Alternativa em tempos de Covid-19

    Open Access•Renata Bonotto, Ygor Corrêa et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2020

    This study analyzes the content of posts involving Augmentative and Alternative Communication (AAC) on Instagram by ComunicaTEA_pais page to identify what materials are being created and made available to support the learning of students with complex communication needs (CCN) during the closing of schools due to the pandemic caused by the new coronavirus. Based on the Content Analysis technique, this exploratory qualitative research analyzed 94 p…

  • Ensino Híbrido E O Desenvolvimento De Competências Gerais Da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Fernando de Mello Trevisani, Ygor Corrêa•ARTICLE•Revista Prâksis•2020•Cited by: 1

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a referência de todas as instituições escolares para a formulação de seus currículos e propõe, juntamente com o desenvolvimento intelectual e cognitivo dos estudantes, o desenvolvimento de algumas competências gerais, dentre elas as habilidades de comunicação, argumentação, empatia e cooperação, assim como a compreensão de uma educação para a cultura digital e a curiosidade científica. Neste sentido, este…

  • Ampliação lexical da língua portuguesa para usuários surdos bilíngues por meio das mídias digitais

    Open Access•Tatiane Folchini dos REIS, Ygor Corrêa•ARTICLE•Grau Zero – Revista de Crítica…•2021

    Este estudo investiga como um grupo de surdos bilíngues, usuários de Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e Língua Portuguesa (LP) como segunda língua, faz uso das mídias digitais, especificamente do aplicativo Whatsapp para trocar mensagens sobre dúvidas relacionadas à LP fora da sala de aula. O estudo aprofunda achados de uma pesquisa anterior sobre estratégias linguísticas e a ampliação do léxico da LP. O aporte teórico ap…

  • Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

    Open Access•Tatiele Bolson Moro, Ygor Corrêa et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2021

    Investigou-se, com base na Teoria das Representações Sociais (TRS), os tipos de deficiências declaradas pelos alunos do IFRS campus Caxias do Sul e os tipos de Tecnologia Assistiva (TA) disponibilizadas pela instituição. Esta pesquisa entrevistou oito professores e analisou suas narrativas, enquanto representações sociais, sobre Deficiência e TA. Além disso, 36 fichas de matrícula foram analisadas, revelando 16 tipos de deficiências. Assim, como …

  • Tecnologia assistiva na educação inclusiva

    Open Access•Ygor Corrêa, Tatiele Bolson Moro et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2021

    Para abordar sobre Tecnologia Assistiva (TA), primeiro, é necessário refletir sobre inclusão, e esta necessita de ações que garantam o desenvolvimento intelectual, social, afetivo e profissional das pessoas à qual se destina. Em um contexto educacional pode-se pensar a educação inclusiva, como um campo que aborda a “educação para todos e com todos, buscando meios e modos de remover as barreiras para a aprendizagem e para a participação dos aprend…

  • Educação Popular e Pedagogia Crítica

    Open Access•Fúlvia Da Silva Spohr, Mariana Parise Brandalise Dalsotto et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2021

    This article, derived from a qualitative research, presents the pedagogical organization of a Training and Improvement Course for Popular Health Educators in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde - SUS), in order to verify, in this planning, the presence of the principles of the National Policy on Popular Education in Health (Política Nacional de Educação Popular em Saúde - PNEP-SUS). The PNEP-SUS is based on the theoretical and metho…

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