Nara Hiroko Takaki
Biographic Data
| ID | 1499482 |
|---|---|
| NAME | Nara Hiroko Takaki |
| GIVEN NAMES | Nara Hiroko |
| FAMILY NAME | Takaki |
| SIGNATURE | TAKAKI N H |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| ORCID | 0000-0001-8574-5842 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
O Corpo Da Pessoa Com Deficiência E a Crise Ecológica: Em Busca De Um Deslocamento Epistêmico Para Uma Vida Sustentável
Acrise ecológica atual resulta de séculos de capitalismo predatório; todavia, os discursos da grande mídia e os encaminhamentos de políticas públicas em torno da emergência climático-ambiental insistem em negligenciar as condições sociopolíticas que levaram à destruição do ambiente. Por serem fruto do colonialismo, as consequências da crise climática já em curso são experimentadas desigualmente pelos habitantes do planeta (ONU, 2023) e têm ameaça…
(Self)critical reflexivity, decolonial Southern social/cognitive justice and affection in languages
This article purports to outline critical educational perspectives, implicated in discursive and ideological life, as important foundations to expand decolonial Southern social/cognitive justice and affection. It also presents and discusses some findings of an ongoing research project with a similar theme in always already dilemmatic times. The research methodology prioritizes the qualitative and interpretive processes of meaning making grounded …
Exercising Southern and Decolonial (Self)critique in Translanguaging: For a Juntos Stance
One of the issues in language studies revolves around dialogues. To dialogue with differences in productive ways presupposes respect and transgressive points of contact which envisage possibilities. Translanguaging/translingual practices, whose nature is southern and decolonial, struggle(s) for social justice recognizing all the resources and repertoires students and teachers use in the processes of knowledge construction. This created space cann…
Thought-Provoking ‘Contamination’: Applied Linguistics, Literacies and Posthumanism
This paper purports to present some characteristics of the posthuman perspective and relate them to contemporary understanding of applied linguistics and literacy studies with preliminary activities in this direction and interrogations for future studies. As interdisciplinary studies, posthumanism draws on Deleuze and Guattari’s notion of assemblage (2005) and has been gaining relevance according to theorists such as Barad (2007), Bennet (2010), …
Epistemologia-Ontologia-Metodologia Pela Diferença: Locus Transfronteira Em Ironia Multimodal
Este artigo pretende contribuir para uma reflexão sobre a maneira de compreender multimodalidade, com destaque para o lócus fronteiriço em que a construção de sentido ocorre. Dessa forma, apresentamos e discutimos como estudantes de Curso de Letras, cada vez mais imersos nos meios tecnológicos, compreendem parte dos cenários político e educacional atual no Brasil e como se apropriam da canção Que país é esse? e do vídeo clip de Another brick in t…
Letramentos na sociedade digital: Navegar É E Não É Preciso
a presente pesquisa enfoca os letramentos como questão crucial à aprendizagem
Leitura na formação de professores de inglês da rede pública: A Questão Da Reprodução De Leitura No Ensino De Inglês
The main aim of this study is to investigate how some of the subjects involved in the process of the teaching of English, as a foreign language, develop and practice their critical sense in this teaching.Due to the preliminary results of this investigation, a phase known as process of rupture which consists of deconstructing and subverting interpretations -considered by particular social groups as canonical, and, hence, hegemonic -was initiated.T…
No prominent works on this page.
Leitura na formação de professores de inglês da rede pública: A Questão Da Reprodução De Leitura No Ensino De Inglês
The main aim of this study is to investigate how some of the subjects involved in the process of the teaching of English, as a foreign language, develop and practice their critical sense in this teaching.Due to the preliminary results of this investigation, a phase known as process of rupture which consists of deconstructing and subverting interpretations -considered by particular social groups as canonical, and, hence, hegemonic -was initiated.T…
Letramentos na sociedade digital: Navegar É E Não É Preciso
a presente pesquisa enfoca os letramentos como questão crucial à aprendizagem
Epistemologia-Ontologia-Metodologia Pela Diferença: Locus Transfronteira Em Ironia Multimodal
Este artigo pretende contribuir para uma reflexão sobre a maneira de compreender multimodalidade, com destaque para o lócus fronteiriço em que a construção de sentido ocorre. Dessa forma, apresentamos e discutimos como estudantes de Curso de Letras, cada vez mais imersos nos meios tecnológicos, compreendem parte dos cenários político e educacional atual no Brasil e como se apropriam da canção Que país é esse? e do vídeo clip de Another brick in t…
Thought-Provoking ‘Contamination’: Applied Linguistics, Literacies and Posthumanism
This paper purports to present some characteristics of the posthuman perspective and relate them to contemporary understanding of applied linguistics and literacy studies with preliminary activities in this direction and interrogations for future studies. As interdisciplinary studies, posthumanism draws on Deleuze and Guattari’s notion of assemblage (2005) and has been gaining relevance according to theorists such as Barad (2007), Bennet (2010), …
Exercising Southern and Decolonial (Self)critique in Translanguaging: For a Juntos Stance
One of the issues in language studies revolves around dialogues. To dialogue with differences in productive ways presupposes respect and transgressive points of contact which envisage possibilities. Translanguaging/translingual practices, whose nature is southern and decolonial, struggle(s) for social justice recognizing all the resources and repertoires students and teachers use in the processes of knowledge construction. This created space cann…
(Self)critical reflexivity, decolonial Southern social/cognitive justice and affection in languages
This article purports to outline critical educational perspectives, implicated in discursive and ideological life, as important foundations to expand decolonial Southern social/cognitive justice and affection. It also presents and discusses some findings of an ongoing research project with a similar theme in always already dilemmatic times. The research methodology prioritizes the qualitative and interpretive processes of meaning making grounded …
O Corpo Da Pessoa Com Deficiência E a Crise Ecológica: Em Busca De Um Deslocamento Epistêmico Para Uma Vida Sustentável
Acrise ecológica atual resulta de séculos de capitalismo predatório; todavia, os discursos da grande mídia e os encaminhamentos de políticas públicas em torno da emergência climático-ambiental insistem em negligenciar as condições sociopolíticas que levaram à destruição do ambiente. Por serem fruto do colonialismo, as consequências da crise climática já em curso são experimentadas desigualmente pelos habitantes do planeta (ONU, 2023) e têm ameaça…
Sociology (5 works) · Epistemology (3 works) · Linguistics and Education Research (3 works) · Multilingual Education and Policy (3 works) · Pedagogy (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Discourse Analysis in Language Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Psychology (2 works)