Armando Loureiro
Biographic Data
| ID | 1504447 |
|---|---|
| NAME | Armando Loureiro |
| GIVEN NAMES | Armando |
| FAMILY NAME | Loureiro |
| SIGNATURE | LOUREIRO A |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Inclusive Education: Factors Influencing Atypical Academic Pathways of Youth in Portugal
This research, framed theoretically within studies on school success, aims to generate knowledge about the successful academic pathways of students at risk of school failure and social exclusion in compulsory education. Employing a qualitative approach, a multi-case study was conducted in a municipality located in the north-eastern region of Portugal, within the framework of two national education interventions: the Priority Intervention Educatio…
Educação de jovens e adultos e desenvolvimento rural comunitário: Um Estudo Em Territórios Quilombolas Brasileiros
O principal objetivo deste estudo foi o de compreender melhor como se articula a educação de jovens e adultos com processos de desenvolvimento comunitário rural numa comunidade quilombola brasileira. A pesquisa centrou-se na investigação-ação, implicou lideranças endógenas e agentes externos na produção de uma radiografia do território e a concretização de uma atividade educativa materializada no minicurso “Elaboração de roteiro turístico étnico …
O Perfil Sociodemográfico Dos Estudantes Universitários: Estudo Descritivo-Correlacional Entre Uma Universidade Portuguesa E Brasileira
A UNESCO (2011), afirma que a educação deve ter como centro os alunos e considerá-los como protagonistas da sua aprendizagem e não como recetores do ensino. Neste sentido é de extrema relevância a realização de um estudo que possa contribuir para a identificação do perfil do aluno. Desta forma, este trabalho teve o objetivo de avaliar a relação entre o perfil sociodemográfico entre duas universidades de dois países (Brasil) e (Portugal). Procedem…
Competências de Estudo dos Estudantes Universitários: Estudo comparativo entre uma universidade portuguesa e brasileira
Para se compreender as competências de estudo e autorregulação no ensino superior, há que se colocar o estudante como centro do seu processo de aprendizagem. Neste estudo analisou-se a relação entre o perfil de competências de estudos, dos estudantes de universidades de dois países (Brasil e Portugal). Trata-se de um estudo comparativo, transversal, de abordagem quantitativa, com 1240 estudantes universitários, aos quais foi aplicado um inquérito…
To learn and to construct knowledge in the context of work with adult education: A Portuguese case study
Work contexts are frequently referred to as spaces of learning and production of individual and/or collective knowledge. In such contexts specific dynamics are developed which cause the processes of learning and of knowledge production to have particularities. This paper aims at accounting for some dynamics that are associated with those processes, based on the main results of an ethnographic study on the adult educator team of a Portuguese local…
As organizações não-governamentais de desenvolvimento local e a sua prática educativa de adultos: Uma análise no norte de Portugal
Este artigo dá conta de uma investigação realizada junto a organizações não-governamentais de desenvolvimento local com actividades de educação de adultos, no norte de Portugal. Nele problematiza-se a relação teórica que vê a educação de adultos como factor de desenvolvimento local. Os dados mostram que, no caso investigado, apesar de tais organizações realizarem acções de educação de adultos variadas e frequentes, a forma como elas estão a ser p…
To learn and to construct knowledge in the context of work with adult education: A Portuguese case study
Work contexts are frequently referred to as spaces of learning and production of individual and/or collective knowledge. In such contexts specific dynamics are developed which cause the processes of learning and of knowledge production to have particularities. This paper aims at accounting for some dynamics that are associated with those processes, based on the main results of an ethnographic study on the adult educator team of a Portuguese local…
As organizações não-governamentais de desenvolvimento local e a sua prática educativa de adultos: Uma análise no norte de Portugal
Este artigo dá conta de uma investigação realizada junto a organizações não-governamentais de desenvolvimento local com actividades de educação de adultos, no norte de Portugal. Nele problematiza-se a relação teórica que vê a educação de adultos como factor de desenvolvimento local. Os dados mostram que, no caso investigado, apesar de tais organizações realizarem acções de educação de adultos variadas e frequentes, a forma como elas estão a ser p…
As organizações não-governamentais de desenvolvimento local e a sua prática educativa de adultos: Uma análise no norte de Portugal
Este artigo dá conta de uma investigação realizada junto a organizações não-governamentais de desenvolvimento local com actividades de educação de adultos, no norte de Portugal. Nele problematiza-se a relação teórica que vê a educação de adultos como factor de desenvolvimento local. Os dados mostram que, no caso investigado, apesar de tais organizações realizarem acções de educação de adultos variadas e frequentes, a forma como elas estão a ser p…
To learn and to construct knowledge in the context of work with adult education: A Portuguese case study
Work contexts are frequently referred to as spaces of learning and production of individual and/or collective knowledge. In such contexts specific dynamics are developed which cause the processes of learning and of knowledge production to have particularities. This paper aims at accounting for some dynamics that are associated with those processes, based on the main results of an ethnographic study on the adult educator team of a Portuguese local…
Competências de Estudo dos Estudantes Universitários: Estudo comparativo entre uma universidade portuguesa e brasileira
Para se compreender as competências de estudo e autorregulação no ensino superior, há que se colocar o estudante como centro do seu processo de aprendizagem. Neste estudo analisou-se a relação entre o perfil de competências de estudos, dos estudantes de universidades de dois países (Brasil e Portugal). Trata-se de um estudo comparativo, transversal, de abordagem quantitativa, com 1240 estudantes universitários, aos quais foi aplicado um inquérito…
O Perfil Sociodemográfico Dos Estudantes Universitários: Estudo Descritivo-Correlacional Entre Uma Universidade Portuguesa E Brasileira
A UNESCO (2011), afirma que a educação deve ter como centro os alunos e considerá-los como protagonistas da sua aprendizagem e não como recetores do ensino. Neste sentido é de extrema relevância a realização de um estudo que possa contribuir para a identificação do perfil do aluno. Desta forma, este trabalho teve o objetivo de avaliar a relação entre o perfil sociodemográfico entre duas universidades de dois países (Brasil) e (Portugal). Procedem…
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