Carla Vilhena
Biographic Data
| ID | 1506022 |
|---|---|
| NAME | Carla Vilhena |
| GIVEN NAMES | Carla |
| FAMILY NAME | Vilhena |
| SIGNATURE | VILHENA C |
| AFFILIATIONS | University of Algarve |
| ORCID | 0000-0002-5524-5174 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
'The people need to be enlightened and taught'
This article explores the social, educational, and participatory practices during the revolutionary period in Portugal (1974-1976), a historical moment marked by a combination of political rupture and grassroots mobilisation. By focusing on four key initiatives – agrarian reform, popular education, the MFA’s Cultural Dynamization and Civic Action Campaign, and the Student Civic Service – this study sheds light on the diversity of popular educatio…
A Escola da Ponte
A pandemia causada pelo coronavírus SARS-CoV-2 impôs uma transformação repentina da vida quotidiana. A escola teve de se adaptar rapidamente a essa nova realidade, adotando o que se veio a designar de Ensino Remoto de Emergência (ERE). Este trabalho teve como objetivo analisar o impacto da passagem ao ERE num contexto particular, a Escola da Ponte, uma escola com um modelo pedagógico assente no trabalho colaborativo e autónomo. Mais concretamente…
Viajar, conhecer e comparar
O presente trabalho tem como objetivo contribuir para a compreensão do discurso pedagógico sobre a infância que circulou em Portugal nas primeiras décadas do século XX, designadamente a receção de novas abordagens pedagógicas. Tendo em conta a importância dos materiais impressos para a circulação e estruturação do conhecimento pedagógico, partiu-se da análise de um relatório produzido por Ricardo Rosa y Alberty, professor do ensino primário que f…
Covid-19 e desigualdades escolares
Os efeitos da pandemia COVID-19 fizeram-se sentir nos mais diversos domínios da vida em sociedade. Perante o encerramento das escolas, a solução a que se recorreu, um pouco por todo o mundo, consistiu na substituição do ensino presencial pelo ensino remoto de emergência. A transição de modalidade de ensino influenciou a aprendizagem dos/as alunos/as, tornando-os/as mais dependentes do apoio e dos recursos familiares, colocando no centro do debate…
Educação de infância em Portugal
O presente trabalho constitui um bosquejo dos caminhos da educação de infância em Portugal, ao longo de 150 anos, entre 1834 e o fim do Estado Novo, em abril de 1974. Visa produzir uma leitura compreensiva da evolução do pensamento e ação sobre o cuidar e educar das crianças na primeira infância. Centra-se na análise do discurso oficial, no pensamento e debate pedagógico, bem como na sua concretização. O corpus documental é constituído pela produ…
A Preservação Da Infância
Neste trabalho procuramos analisar os discursos sobre a infância em perigo moral que circularam em Portugal nas primeiras décadas do século XX. Partindo do princípio de que um dos resultados da reconstrução da concepção de delinquência infantil, que ocorreu naquele período, é a emergência da categoria de crianças de risco, que se torna alvo privilegiado de um conjunto de ações profiláticas cuja principal finalidade é a prevenção da delinquência, …
Comportamentos Antissociais na Infância e Juventude em Portugal (décadas de 70 a 90 do século XX)
Este texto tem como objeto de análise discursos sobre as crianças e os jovens delinquentes que circularam em Portugal, no período compreendido entre as décadas de 70 e 90 do século XX. Do ponto de vista empírico, tomamos como referência a legislação produzida sobre esta temática, assim como o estudo da revista "Infância e Juventude", propriedade da Federação Nacional das Instituições de Proteção à Infância, no arco temporal previsto. Começaremos …
A Preservação Da Infância
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A Preservação Da Infância
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Comportamentos Antissociais na Infância e Juventude em Portugal (décadas de 70 a 90 do século XX)
Este texto tem como objeto de análise discursos sobre as crianças e os jovens delinquentes que circularam em Portugal, no período compreendido entre as décadas de 70 e 90 do século XX. Do ponto de vista empírico, tomamos como referência a legislação produzida sobre esta temática, assim como o estudo da revista "Infância e Juventude", propriedade da Federação Nacional das Instituições de Proteção à Infância, no arco temporal previsto. Começaremos …
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