José Antonio Pineda-Alfonso
Biographic Data
| ID | 1506397 |
|---|---|
| NAME | José Antonio Pineda-Alfonso |
| GIVEN NAMES | José Antonio |
| FAMILY NAME | Pineda-Alfonso |
| SIGNATURE | PINEDA-ALFONSO J A |
| AFFILIATIONS | Universidad de Sevilla |
| ORCID | 0000-0002-6379-5686 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 14 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Discurso De La Penetración Empresarial en La Educación Brasileña
El objetivo de esta investigación es identificar los diferentes mecanismos discursivos y recursos semióticos que contribuyen a la construcción del discurso de la penetración empresarial del Grupo Bahema en los sistemas educativos brasileños. Así, proponemos un estudio de caso basado en un corpus documental formado por la transcripción de una serie de conferencias on line celebradas por la empresa en los años 2020, 2021, y 2022. El dispositivo de …
La construcción del ethos en la escuela católica como referente formativo
Este trabajo tuvo como objetivo comprender el ethos de la escuela católica desde la mirada del profesorado en formación. Para ello, se adoptó un enfoque crítico-discursivo por medio de un procedimiento analítico múltiple, tomando como corpus una muestra de memorias de prácticas (n = 22) contextualizadas en centros concertados católicos de la provincia de Sevilla (España). Los resultados procedentes del análisis preliminar, lexicométrico y de cont…
Singularidad y estética de la distinción en el discurso de la escuela católica
El objetivo principal de este estudio es la comprensión del ethos característico de las escuelas concertadas y privadas de confesión católica en España. A tal fin, se analizan las observaciones registradas por el profesorado en formación que realizó sus prácticas en ellos, en el marco del Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad de Sevilla (España). Se emplea un procedimiento analítico basado en la combinación de técnic…
La excelencia en la escuela católica según el profesorado en formación
Para sobrevivir en el competitivo mercado de los centros educativos concertados y privados, la escuela católica ha experimentado últimamente una reconversión que le ha llevado a integrar nuevos tópicos discursivos (excelencia, calidad, resultados, innovación, etc.) en su particular modelo pedagógico. En el estudio que se presenta, se exploró el verdadero impacto de estos cambios desde la perspectiva del profesorado novel que realiza sus prácticas…
Inclination Towards Innovation”
Educational innovation is a key concept for policymakers, school leaders, and families, but its conflicting aspects make it hard to define clearly. This study explores how pro-innovation narratives are created within Spanish educational policies and how these narratives are received in schools. Using principles of critical discourse analysis, we examined a corpus of ten texts from three different discursive fields with a tailored analytical appro…
Teacher Uneasiness and Workplace Learning in Social Sciences
The educational parameters of neoliberal schools have transformed traditional social expectations about teachers. As some authors have suggested, “teacher uneasiness” is an appropriate category of analysis to understand and interpret the effects that such expectations can have on teachers’ professional identity. In this research, autoethnography was specifically chosen as an investigative and, at the same time, formative modality, ideal for deter…
La docencia universitaria y la concepción de los contenidos
El objetivo de este estudio es medir el impacto, en el desarrollo profesional docente, del curso de formación “Los mapas de contenidos y problemas: otra manera de diseñar la enseñanza” inserto en el “Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado Universitario” (FIDOP), que se viene desarrollando en la Universidad de Sevilla desde el curso 2013/2014. El curso pretende acompañar al profesorado universitario en el proceso de resignifica…
Teacher Training, Research and Professional Development in a Neoliberal School
In recent decades, discourse on quality, school effectiveness, autonomy, and accountability, among other topics, has been used to try to transform schools. This paper explores this situation from the teaching perspective of one of its authors. Using autoethnography as a research and formative strategy, a mixed category system is constructed by combining a central category (“Neoliberal school”) theoretically and deductively with three other subcat…
Conflicting Knowledge Paradigms
The purpose of this study was to offer an inside look at the coexistence of different ways of conceiving and organising the knowledge of social sciences in current schools. To this end, the methods of autoethnography and critical discourse analysis were used in a case study focused on the teaching experience of one of the authors. The system of categories constructed allowed us to empirically verify the existence of a conflict between two major e…
Inmunidades y privilegios económicos de la iglesia en la Edad Moderna
Este trabajo describe y analiza algunos de los mecanismos utilizados por la Iglesia sevillana en la Baja Edad Media y primera Edad Moderna para mantener sus privilegios fiscales y económicos. La extensión del fuero a los colectivos con los que mantenían vínculos económicos ponía bajo el control de los jueces eclesiásticos a las personas y a las actividades que se realizaban. De esta forma, las instituciones eclesiásticas intentaron extender su ju…
Las concepciones pedagógicas del profesorado universitario
Presentamos una investigación sobre la situación en la que se encuentra el profesorado universitario antes de iniciar un programa de formación e innovación docente. Dicha investigación se ha realizado en el marco de un programa pionero que viene desarrollándose en los últimos años en la Universidad de Sevilla cuya finalidad es conocer las concepciones que los participantes tienen de su docencia para hacerlas evolucionar hacia un modelo centrado e…
La disputa por los bienes eclesiásticos en sede vacante en el arzobispado de Sevilla (1482-1624)
Este trabajo analiza los conflictos por el reparto de los bienes eclesiásticos en sede vacante en el arzobispado de Sevilla durante el período que va de 1482 a 1624. Aunque numerosos estudios sobre esta cuestión nos ofrecen una imagen de la configuración de intereses en juego, nuestro trabajo pone la lupa en el caso concreto del arzobispado de Sevilla. Se muestran tanto los agentes implicados en el litigio como los mecanismos y procedimientos de …
La enseñanza del conflicto y la convivencia en la educación secundaria
En el desarrollo de un proyecto de enseñanza de las Ciencias Sociales en un aula de 4o de Educación Secundaria Obligatoria en un centro escolar de Sevilla, se investiga la evolución de las concepciones de los alumnos y se constata una progresión en los aprendizajes desde formulaciones más simples del conocimiento hacia concepciones más complejas. Se concluye que la metodología didáctica utilizada, el trabajo en torno a problemas sociales, en di…
El juez de la Iglesia en la Sevilla moderna
In the sixteenth century, the marriage customs were based on private rituals through verbal promises and gift exchanges. The Church tried to consecrate the marriage and transform the private ceremony into written canonical procedures. Thus, the Church of Seville increased the number of its ecclesiastic servants and enlarged its competences, in order to improve the surveillance and control of secular life.p>
El juez de la Iglesia en la Sevilla moderna
In the sixteenth century, the marriage customs were based on private rituals through verbal promises and gift exchanges. The Church tried to consecrate the marriage and transform the private ceremony into written canonical procedures. Thus, the Church of Seville increased the number of its ecclesiastic servants and enlarged its competences, in order to improve the surveillance and control of secular life.p>
El juez de la Iglesia en la Sevilla moderna
In the sixteenth century, the marriage customs were based on private rituals through verbal promises and gift exchanges. The Church tried to consecrate the marriage and transform the private ceremony into written canonical procedures. Thus, the Church of Seville increased the number of its ecclesiastic servants and enlarged its competences, in order to improve the surveillance and control of secular life.p>
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Este trabajo describe y analiza algunos de los mecanismos utilizados por la Iglesia sevillana en la Baja Edad Media y primera Edad Moderna para mantener sus privilegios fiscales y económicos. La extensión del fuero a los colectivos con los que mantenían vínculos económicos ponía bajo el control de los jueces eclesiásticos a las personas y a las actividades que se realizaban. De esta forma, las instituciones eclesiásticas intentaron extender su ju…
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Singularidad y estética de la distinción en el discurso de la escuela católica
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Para sobrevivir en el competitivo mercado de los centros educativos concertados y privados, la escuela católica ha experimentado últimamente una reconversión que le ha llevado a integrar nuevos tópicos discursivos (excelencia, calidad, resultados, innovación, etc.) en su particular modelo pedagógico. En el estudio que se presenta, se exploró el verdadero impacto de estos cambios desde la perspectiva del profesorado novel que realiza sus prácticas…
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Discurso De La Penetración Empresarial en La Educación Brasileña
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