Karen Shirley López-Gil
Biographic Data
| ID | 1506444 |
|---|---|
| NAME | Karen Shirley López-Gil |
| GIVEN NAMES | Karen Shirley |
| FAMILY NAME | López-Gil |
| SIGNATURE | LÓPEZ-GIL K S |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Javeriana |
| ORCID | 0000-0001-9826-0799 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Colaboración interdisciplinar
Este artículo presenta una revisión sistemática exploratoria sobre formación docente en escritura, que incluyó 53 artículos indexados en Scopus, Ebsco, ProQuest Central, Scielo y Redalyc. Los resultados muestran estrategias de colaboración entre docentes de lenguaje y de otras disciplinas, principalmente para diseñar orientaciones y criterios de evaluación de tareas escritas. Se reconocieron diferentes aproximaciones teóricas sobre escritura acad…
Aspectos afectivos de las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios
Este artículo describe los aspectos afectivos de las actitudes lingüísticas de estudiantes de diferentes zonas geolectales de Colombia que ingresan a una universidad de la ciudad de Cali. Esta ciudad se caracteriza por su pluralidad cultural y dialectal, en parte debido a las migraciones forzadas desde zonas marcadas por el conflicto armado. Además, en años recientes, el Estado colombiano ha impulsado el ingreso a las universidades de jóvenes est…
Estado de la cuestión de los centros y programas de escritura de Latinoamérica
Esta investigación buscaba identificar las teorías, prácticas y procesos de gestión de los centros y programas de escritura en universidades de América Latina. Para ello, se propuso un estudio exploratorio que tuvo como principal instrumento un cuestionario en línea. Participaron en la investigación 23 directores de centros y programas de escritura de la región. Los resultados evidencian una variedad de programas muy jóvenes en su conformación. L…
Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica
Learning what students think about academic writing becomes a valuable source of information that may significantly contribute to didactic proposals more suitable to educational needs. This study aims to inquire on notion about aca-demic writing among students; whether they are being trained on this subject, and which training they are getting ; and how they perceive themselves as writers since their beginning university studies until now. The ta…
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Art (4 works) · Humanities (4 works) · E-Learning and Knowledge Management (3 works) · Sociology (3 works) · Social impacts of COVID-19 (2 works) · Computer Science (1 work) · Cultural and political discourse analysis (1 work) · Discourse Analysis in Language Studies (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Face (sociological concept (1 work)