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Maria Victoria Alzate Piedrahíta

Biographic Data

ID1506574
NAMEMaria Victoria Alzate Piedrahíta
GIVEN NAMESMaria Victoria Alzate
FAMILY NAMEPiedrahíta
SIGNATUREPIEDRAHÍTA M V A
AFFILIATIONSTechnological University of Pereira
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2005
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • L’enfant Et La Vie Familiale Sous L’ancien Régime” De Philippe Ariès

    Open Access•Miguel Gomez, Miguel I Gómez et al.•ARTICLE•Historia Y Espacio•2022

    Nota de presentación “Un libro tiene su propia vida, él escapa a su autor para pertenecer a un público que no es siempre aquel que el autor previó”, anotaba Philippe Ariès en el prefacio a la nueva edición de su obra L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime (Le Seuil, 1973, primera versión en Plon 1960), traducida al español veinte siete años después como: Philippe Ariès (1987). El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen. Madrid: T…

  • La enseñanza racional y sistemática en Colombia

    Open Access•Fernando Romero Loaiza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta et al.•ARTICLE•Historia y Sociedad•2015•References: 1

    La llegada a Colombia de la orden de los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle, en el marco del proceso de modernización de la educación, se da en el contexto de la hegemonía conservadora y la influencia de la iglesia católica en la educación, lo que tiene condiciona significativamente la formación escolar en diversas disciplinas científicas: gramática, matemáticas, cálculo, geometría, biología, zoología. La enseñanza de la aritmética c…

  • La enseñanza y su relación con el saber en los estudiantes universitarios colombianos

    Open Access•Miguel Ángel Gómez Mendoza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014•Cited by: 1

    Se exponen los resultados de una investigación sobre las respuestas de los estudiantes a las exigencias de las formas de los saberes enseñados en la universidad desde la perspectiva de su relación con el saber. Estudio exploratorio, cualitativo, descriptivo y descriptivo en una muestra cualitativa con representatividad teórica de dieciséis estudiantes de seis cursos universitarios, que se desarrollaron en el segundo semestre de 2012 en la Univers…

  • Intervención y mediación pedagógica

    Open Access•Miguel Ángel Gómez Mendoza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2005

    Este avance de resultados de investigación muestra cómo el análisis pragmático de los usos de los textos escolares en las diversas situaciones del aprendizaje escolar, planteado de manera escueta y descriptiva, arriesga diluir las maneras de enseñar y las relaciones del alumno con el saber disciplinar. Para superar análisis excesivamente parciales y superficiales sobre el uso del texto escolar de ciencias sociales en Colombia, se exponen los resu…

  • La enseñanza y su relación con el saber en los estudiantes universitarios colombianos

    Open Access•Miguel Ángel Gómez Mendoza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014•Cited by: 1

    Se exponen los resultados de una investigación sobre las respuestas de los estudiantes a las exigencias de las formas de los saberes enseñados en la universidad desde la perspectiva de su relación con el saber. Estudio exploratorio, cualitativo, descriptivo y descriptivo en una muestra cualitativa con representatividad teórica de dieciséis estudiantes de seis cursos universitarios, que se desarrollaron en el segundo semestre de 2012 en la Univers…

  • Intervención y mediación pedagógica

    Open Access•Miguel Ángel Gómez Mendoza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2005

    Este avance de resultados de investigación muestra cómo el análisis pragmático de los usos de los textos escolares en las diversas situaciones del aprendizaje escolar, planteado de manera escueta y descriptiva, arriesga diluir las maneras de enseñar y las relaciones del alumno con el saber disciplinar. Para superar análisis excesivamente parciales y superficiales sobre el uso del texto escolar de ciencias sociales en Colombia, se exponen los resu…

  • La enseñanza y su relación con el saber en los estudiantes universitarios colombianos

    Open Access•Miguel Ángel Gómez Mendoza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014•Cited by: 1

    Se exponen los resultados de una investigación sobre las respuestas de los estudiantes a las exigencias de las formas de los saberes enseñados en la universidad desde la perspectiva de su relación con el saber. Estudio exploratorio, cualitativo, descriptivo y descriptivo en una muestra cualitativa con representatividad teórica de dieciséis estudiantes de seis cursos universitarios, que se desarrollaron en el segundo semestre de 2012 en la Univers…

  • La enseñanza racional y sistemática en Colombia

    Open Access•Fernando Romero Loaiza, Maria Victoria Alzate Piedrahíta et al.•ARTICLE•Historia y Sociedad•2015•References: 1

    La llegada a Colombia de la orden de los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle, en el marco del proceso de modernización de la educación, se da en el contexto de la hegemonía conservadora y la influencia de la iglesia católica en la educación, lo que tiene condiciona significativamente la formación escolar en diversas disciplinas científicas: gramática, matemáticas, cálculo, geometría, biología, zoología. La enseñanza de la aritmética c…

  • L’enfant Et La Vie Familiale Sous L’ancien Régime” De Philippe Ariès

    Open Access•Miguel Gomez, Miguel I Gómez et al.•ARTICLE•Historia Y Espacio•2022

    Nota de presentación “Un libro tiene su propia vida, él escapa a su autor para pertenecer a un público que no es siempre aquel que el autor previó”, anotaba Philippe Ariès en el prefacio a la nueva edición de su obra L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime (Le Seuil, 1973, primera versión en Plon 1960), traducida al español veinte siete años después como: Philippe Ariès (1987). El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen. Madrid: T…

Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Art (2 works) · Educational theories and practices (2 works) · Sociology (2 works) · Cultural and political discourse analysis (1 works) · Education and Teacher Training (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Educational Methods and Psychological Studies (1 works) · Geography and Education Methods (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae