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Ana Paula Ribeiro De Sousa

Biographic Data

ID1507516
NAMEAna Paula Ribeiro De Sousa
GIVEN NAMESAna Paula Ribeiro
FAMILY NAMEDe Sousa
SIGNATUREDE SOUSA A P R
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Maranhão
ORCID0000-0002-0500-0179
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Reforma curricular do ensino médio no Maranhão

    Open Access•Ana Paula Ribeiro De Sousa, Leonardo José Pinho Coimbra•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2024

    Pesquisa bibliográfica e documental, de caráter exploratório, sobre o Documento Curricular do Território Maranhense: ensino médio (DCTM/EM), elaborado como decorrência da Lei 13.415/2017, a lei da reforma no ensino médio. Pretende-se analisar o referido documento problematizando a sua convergência com os fundamentos da reforma do ensino médio em geral. Esta análise se apoia no aporte teórico da Teoria Crítica da Sociedade e do Materialismo-histór…

  • Ufma empreendedora

    Open Access•Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro De Sousa•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O artigo investiga as políticas de empreendedorismo adotadas pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA, no tocante à criação de uma "cultura empreendedora" na universidade. A hipótese é que esse tipo de estratégia pedagógica, que se orienta na Pedagogia Empreendedora, reforça a heteronomia e a semiformação individuais, além de reproduzir concepções pedagógicas que se pautam pela Teoria do Capital Humano. É um estudo de caráter analítico-explor…

  • Conservadorismo E (Neo)positivismo Na Educação Brasileira

    Open Access•Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro De Sousa•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2020

    O texto analisa o Movimento Escola sem Partido a partir de seus fundamentos epistemológicos, políticos e ideológicos, entendidos como dimensões articuladas de um pensamento de caráter autoritário e conservador, que pretende, a despeito de combater a “doutrinação ideológica”, extirpar toda e qualquer possibilidade de uma educação crítica e emancipadora, instituindo um pensamento único na escola. O revigoramento das ideias sobre a suposta imparcial…

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  • Conservadorismo E (Neo)positivismo Na Educação Brasileira

    Open Access•Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro De Sousa•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2020

    O texto analisa o Movimento Escola sem Partido a partir de seus fundamentos epistemológicos, políticos e ideológicos, entendidos como dimensões articuladas de um pensamento de caráter autoritário e conservador, que pretende, a despeito de combater a “doutrinação ideológica”, extirpar toda e qualquer possibilidade de uma educação crítica e emancipadora, instituindo um pensamento único na escola. O revigoramento das ideias sobre a suposta imparcial…

  • Ufma empreendedora

    Open Access•Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro De Sousa•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O artigo investiga as políticas de empreendedorismo adotadas pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA, no tocante à criação de uma "cultura empreendedora" na universidade. A hipótese é que esse tipo de estratégia pedagógica, que se orienta na Pedagogia Empreendedora, reforça a heteronomia e a semiformação individuais, além de reproduzir concepções pedagógicas que se pautam pela Teoria do Capital Humano. É um estudo de caráter analítico-explor…

  • Reforma curricular do ensino médio no Maranhão

    Open Access•Ana Paula Ribeiro De Sousa, Leonardo José Pinho Coimbra•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2024

    Pesquisa bibliográfica e documental, de caráter exploratório, sobre o Documento Curricular do Território Maranhense: ensino médio (DCTM/EM), elaborado como decorrência da Lei 13.415/2017, a lei da reforma no ensino médio. Pretende-se analisar o referido documento problematizando a sua convergência com os fundamentos da reforma do ensino médio em geral. Esta análise se apoia no aporte teórico da Teoria Crítica da Sociedade e do Materialismo-histór…

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