Paula Catarino
Biographic Data
| ID | 1526094 |
|---|---|
| NAME | Paula Catarino |
| GIVEN NAMES | Paula |
| FAMILY NAME | Catarino |
| SIGNATURE | CATARINO P |
| AFFILIATIONS | University of Trás-os-Montes and Alto Douro |
| ORCID | 0000-0001-6917-5093 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Qubism 3D Modeling e GeoGebra
No Ensino Secundário Geral em Moçambique, ainda é raro o uso de recursos tecnológicos para o aprendizado de Desenho Técnico e de Geometria Descritiva. O objetivo desta pesquisa é verificar se as simulações dos softwares Qubism 3D Modeling e GeoGebra, nos temas de Projeção Ortogonal e de Seção de Cilindros, contribuem para a formação de alunos nesse tipo de habilidade. Para o estudo das Projeções Ortogonais, adaptamos o Qubism 3D Modeling para aju…
Fatores que Influenciam o Uso de Software Educativo no Ensino de Matemática
Neste trabalho pretende-se explorar e descrever fatores fundamentais que influenciam o conhecimento e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), em particular de Software Educativo (SE) como ferramenta, pelos professores que ensinam Matemática, em qualquer ciclo de ensino português. O método adotado possui natureza descritiva e exploratória, com enfoque num paradigma quantitativo. Os participantes no estudo foram 96 docentes …
Aprendizaje Cooperativo para Promover el Pensamiento Creativo y la Creatividad Matemática en la Educación Superior
Creativity is an indispensable competence for the future of higher education students. Creative thinking skills play an important role in modern society. Creativity is acknowledged as a crucial aspect of the business, research and development or arts. This study presents the assessment results of an intervention using cooperative learning and the conventional teaching method in order to promote creative thinking in higher education. The design us…
Efeitos da Construção de um Jogo Educativo de Matemática nas Atitudes e Aprendizagem Alunos
This work describes the process of conception and development of an educational game of mathematics called "Mathematical Trivial", by students of the eighth grade of schooling, in a public school in Portugal. The game allows to practice the most varied mathematical contents through small adaptations, in any year of elementary education. In this work, we investigated whether the design of an educational game promotes the learning of mathematical c…
Conceções de Alunos sobre Criatividade
Creativity is a multifaceted term and in complex definition, due to the different definitions that have appeared over the years. However, in spite of this, its importance today is essential, especially in a quality educational context. To this end, the students of the 3rd cycle of basic education were given the opportunity to identify probable concepts referring to the meaning of creativity. An investigation study was developed during the school …
O livro do professor “Didáctica das Lições do 1.o ano do Ensino Primário Rural” em Angola nos anos 60
Neste artigo descrevemos um livro do professor, usado na Província de Angola em 1962, para orientação do ensino dos alunos do 1.o ano do ensino primário rural dessa região. O livro analisado ilustra como era o ensino para os alunos que iniciavam a frequência escolar em zonas rurais e que incluía crianças indígenas. Este livro testemunha aspetos didáticos de vanguarda relativamente ao que se verificava em Portugal continental na época.Palavras-Cha…
Aprendizaje Cooperativo para Promover el Pensamiento Creativo y la Creatividad Matemática en la Educación Superior
Creativity is an indispensable competence for the future of higher education students. Creative thinking skills play an important role in modern society. Creativity is acknowledged as a crucial aspect of the business, research and development or arts. This study presents the assessment results of an intervention using cooperative learning and the conventional teaching method in order to promote creative thinking in higher education. The design us…
Fatores que Influenciam o Uso de Software Educativo no Ensino de Matemática
Neste trabalho pretende-se explorar e descrever fatores fundamentais que influenciam o conhecimento e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), em particular de Software Educativo (SE) como ferramenta, pelos professores que ensinam Matemática, em qualquer ciclo de ensino português. O método adotado possui natureza descritiva e exploratória, com enfoque num paradigma quantitativo. Os participantes no estudo foram 96 docentes …
Conceções de Alunos sobre Criatividade
Creativity is a multifaceted term and in complex definition, due to the different definitions that have appeared over the years. However, in spite of this, its importance today is essential, especially in a quality educational context. To this end, the students of the 3rd cycle of basic education were given the opportunity to identify probable concepts referring to the meaning of creativity. An investigation study was developed during the school …
O livro do professor “Didáctica das Lições do 1.o ano do Ensino Primário Rural” em Angola nos anos 60
Neste artigo descrevemos um livro do professor, usado na Província de Angola em 1962, para orientação do ensino dos alunos do 1.o ano do ensino primário rural dessa região. O livro analisado ilustra como era o ensino para os alunos que iniciavam a frequência escolar em zonas rurais e que incluía crianças indígenas. Este livro testemunha aspetos didáticos de vanguarda relativamente ao que se verificava em Portugal continental na época.Palavras-Cha…
Efeitos da Construção de um Jogo Educativo de Matemática nas Atitudes e Aprendizagem Alunos
This work describes the process of conception and development of an educational game of mathematics called "Mathematical Trivial", by students of the eighth grade of schooling, in a public school in Portugal. The game allows to practice the most varied mathematical contents through small adaptations, in any year of elementary education. In this work, we investigated whether the design of an educational game promotes the learning of mathematical c…
Conceções de Alunos sobre Criatividade
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