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Pascal Sévérac

Biographic Data

ID1541392
NAMEPascal Sévérac
GIVEN NAMESPascal
FAMILY NAMESévérac
SIGNATURESÉVÉRAC P
AFFILIATIONSUniversité Paris-Est Créteil
ORCID0000-0001-8808-4111
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS12
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT11
EDITOR COUNT1
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • The Affective Power of the Imagination: Vygotsky With Spinoza / El poder afectivo en la imaginación: Vygotski con Spinoza

    Open Access•Pascal Sévérac, Yves Clot•ARTICLE•Culture and Education•2026

    Vygotsky, basing himself on Spinoza, identifies the driver of the differentiation of psychic functions as the development of the affects themselves. This transformation of affectivity is played out through the ludic imagination of the child. Since, according to Spinoza’s Ethics , one affect may only be overcome by a stronger affect, the child can free herself or himself from the temptations of reality and from his or her own affective tendencies …

  • Spinoza: Une éthique de la joie

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Sciences Humaines•2023

  • Spinoza. Une éthique de la joie

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Sciences Humaines•2020

  • Fernand Deligny O Agir No Lugar Do Espírito

    Open Access•Pascal Sévérac•ARTICLE•TRÁGICA: Estudos de Filosofia da…•2018

    Tradução de Adriana Barin de Azevedo e Guilherme Ivo

  • Spinoza-Deleuze: Lectures croisées

    Open Access•Anne Sauvagnargues, Pascal Sévérac•BOOK•Spinoza-Deleuze•2016

    « Lectures croisées » de Spinoza et Deleuze : comment l’entendre ? D’abord, il s’agit de voir comment Deleuze a lu Spinoza : sur quels thèmes il s’est arrêté, à quels problèmes il a été sensible, et surtout comment le spinozisme a été décisif pour la constitution de sa propre philosophie, depuis Différence et Répétition jusqu’aux dernières œuvres. Ensuite, il s’agit de voir comment la lecture deleuzienne de Spinoza a été décisive pour Spinoza lui…

  • Lumières européennes, Lumières chinoises: Une confrontation

    Gisèle Berkman, Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2015

    International audience

  • Entretien au Collège de France avec Anne Cheng autour du thème « Chine des Lumières, lumières chinoises »

    Gisèle Berkman, Jiang Dandan et al.•ARTICLE•Rue Descartes•2015

    International audience

  • Philosophie de l'éducation: Les compétences en question

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2012

    n'est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement. Toute autre reproduction ou reprsentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, est interdite sauf accord pralable et crit de l'diteur, en dehors des cas prvus par la lgislation en vigueur en France. Il est prcis que son stockage dans une base d…

  • Entretien avec Christian Laval

    Christian Laval, Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2012

  • Fernand Deligny: L'agir au lieu de l'esprit

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Intellectica Revue de l…•2012

    Fernand Deligny : Acting in stead of Thinking. Places of the mind are places of meaning, which are often understood as places of speech. What then about autistic children, who are mute— those with whom Fernand Deligny has lived and thought ? Seeking to be involved with them in a network, Deligny promotes intransitive acting ; that is, he promotes a form of acting that goes against doing and the intention of doing, which are the matter of the cons…

  • La position du maître: Enseigner, abrutir, émanciper

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2011

    International audience

  • Du projet à l'initiative

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2010

    International audience

No prominent works on this page.

  • Du projet à l'initiative

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2010

    International audience

  • La position du maître: Enseigner, abrutir, émanciper

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2011

    International audience

  • Philosophie de l'éducation: Les compétences en question

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2012

    n'est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement. Toute autre reproduction ou reprsentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, est interdite sauf accord pralable et crit de l'diteur, en dehors des cas prvus par la lgislation en vigueur en France. Il est prcis que son stockage dans une base d…

  • Entretien avec Christian Laval

    Christian Laval, Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2012

  • Fernand Deligny: L'agir au lieu de l'esprit

    Pascal Sévérac•ARTICLE•Intellectica Revue de l…•2012

    Fernand Deligny : Acting in stead of Thinking. Places of the mind are places of meaning, which are often understood as places of speech. What then about autistic children, who are mute— those with whom Fernand Deligny has lived and thought ? Seeking to be involved with them in a network, Deligny promotes intransitive acting ; that is, he promotes a form of acting that goes against doing and the intention of doing, which are the matter of the cons…

  • Lumières européennes, Lumières chinoises: Une confrontation

    Gisèle Berkman, Pascal Sévérac•ARTICLE•Rue Descartes•2015

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  • Entretien au Collège de France avec Anne Cheng autour du thème « Chine des Lumières, lumières chinoises »

    Gisèle Berkman, Jiang Dandan et al.•ARTICLE•Rue Descartes•2015

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  • Spinoza-Deleuze: Lectures croisées

    Open Access•Anne Sauvagnargues, Pascal Sévérac•BOOK•Spinoza-Deleuze•2016

    « Lectures croisées » de Spinoza et Deleuze : comment l’entendre ? D’abord, il s’agit de voir comment Deleuze a lu Spinoza : sur quels thèmes il s’est arrêté, à quels problèmes il a été sensible, et surtout comment le spinozisme a été décisif pour la constitution de sa propre philosophie, depuis Différence et Répétition jusqu’aux dernières œuvres. Ensuite, il s’agit de voir comment la lecture deleuzienne de Spinoza a été décisive pour Spinoza lui…

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    Open Access•Pascal Sévérac•ARTICLE•TRÁGICA: Estudos de Filosofia da…•2018

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    Open Access•Pascal Sévérac, Yves Clot•ARTICLE•Culture and Education•2026

    Vygotsky, basing himself on Spinoza, identifies the driver of the differentiation of psychic functions as the development of the affects themselves. This transformation of affectivity is played out through the ludic imagination of the child. Since, according to Spinoza’s Ethics , one affect may only be overcome by a stronger affect, the child can free herself or himself from the temptations of reality and from his or her own affective tendencies …

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